某學(xué)生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來研究一個小車的運動情況,以下是該同學(xué)正確的實驗操作和計算過程,請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?br/>
①實驗操作:________,釋放小車,讓小車自由下滑________.
②數(shù)據(jù)處理:圖1是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點,加速度大小用a表示.
A、OD間的距離為________cm.
B、圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示________,其大小為________m/s2(保留三位有效數(shù)字).

接通電源    實驗結(jié)束關(guān)閉電源或紙帶打完點時關(guān)閉電源    1.20        0.460
分析:①由打點計時器的工作原理和實驗要求知道,先打點、再放紙帶,最后關(guān)閉電源;
②精度是1毫米刻度尺讀數(shù)要估讀到毫米的下一位,整數(shù)刻度用零補充位置,根據(jù)解析式討論圖象斜率的意義.
解答:①研究勻變速直線運動的實驗中用到打點計時器,應(yīng)該先接通電源讓打點計時器工作,然后小車運動;挑出點跡清晰的一段來處理.所以實驗操作先接通電源,實驗結(jié)束關(guān)閉電源或紙帶打完點時關(guān)閉電源;
②最小刻度是毫米的刻度尺讀數(shù)要估讀到最小刻度的下一位,故拿零來補充估測值位置,
由公式、知圖象的斜率表示
計算斜率得a=2K=0.460m/s2
故答案為:①接通電源; 實驗結(jié)束關(guān)閉電源或紙帶打完點時關(guān)閉電源;
②、A、1.20 B、 0.460
點評:本題考查了打點計時器的使用和圖象處理數(shù)據(jù)的方法,原理是勻變速直線運動的規(guī)律,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?汕頭模擬)某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律,他設(shè)計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù).
②將兩位同學(xué)隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2…t7.(記錄時電梯作平穩(wěn)運動)
觀察
次數(shù)
時刻 磅  秤
讀數(shù)(N)
1 t1 449
2 t2 450
3 t3 450
4 t4 549
5 t5 550
6 t6 551
7 t7 551
③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測  定電梯的加速度.
思考回答下列問題:
(1)在測量時該學(xué)生所受的重力將
不變
不變
(填“變大”、“變小”、“不變”)
(2)如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應(yīng)的運動可能是( 。
A.先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
(3)如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值為(  )
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2
(4)由于每部電梯運行時加速度都是設(shè)定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是
該學(xué)生的質(zhì)量
該學(xué)生的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律,他設(shè)計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:

①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù)。

②將兩位同學(xué)隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的先后,所以表格中數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2……t7。(記錄時電梯作平穩(wěn)運動,表如圖)

③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測定電梯的加速度。

思考回答下列問題:

(1)在測量時該學(xué)生所受的重力將    ▲   (填“變大”、“變小”、“不變”)

(2)如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應(yīng)的運動可能是    ▲

          A.先加速下降后減速下降            B.先減速下降后勻速下降

          C.先勻速上升后減速上升            D.先減速上升后加速上升

(3)如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速兩個過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值約為    ▲

A.1.0m/s2        B.1.8m/s2       

C.2.2m/s2        D.2.5m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律,他設(shè)計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:

①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù)。

②將兩位同學(xué)隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的先后,所以表格中數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2……t7。(記錄時電梯作平穩(wěn)運動,表如圖)

③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測定電梯的加速度。

思考回答下列問題:

(1)在測量時該學(xué)生所受的重力將    ▲   (填“變大”、“變小”、“不變”)

 

(2)如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應(yīng)的運動可能是    ▲

           A.先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降

           C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升

(3)如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速兩個過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值約為    ▲

A.1.0m/s2                  B.1.8m/s2          

C.2.2m/s2                  D.2.5m/s2

 

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科目:高中物理 來源:2012屆新疆喀什市第二中學(xué)4月模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律,他設(shè)計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù).
②將兩位同學(xué)隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2……t7.(記錄時電梯作平穩(wěn)運動)
③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測 定電梯的加速度.
思考回答下列問題:
1. 在測量時該學(xué)生所受的重力將____________(填“變大”、“變小”、“不變”)

2.如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應(yīng)的運動可能是                                                        [      ]
A. 先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降       
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
3.如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值為                                                  
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2           [      ]
4. 由于每部電梯運行時加速度都是設(shè)定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是__________________________.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律,他設(shè)計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:

①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù)。

②將兩位同學(xué)隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的先后,所以表格中數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2……t7。(記錄時電梯作平穩(wěn)運動,表如圖)

③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測定電梯的加速度。

思考回答下列問題:

(1)在測量時該學(xué)生所受的重力將    ▲   (填“變大”、“變小”、“不變”)

 

(2)如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應(yīng)的運動可能是    ▲

            A.先加速下降后減速下降          B.先減速下降后勻速下降

            C.先勻速上升后減速上升          D.先減速上升后加速上升

(3)如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速兩個過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值約為    ▲

A.1.0m/s2                  B.1.8m/s2          

C.2.2m/s2                  D.2.5m/s2

 

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同步練習(xí)冊答案