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5.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).
(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與電源相連,下列A、B兩圖中接線正確的是B(填“A”或“B”)

(2)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,在平衡小車與桌面之間摩擦力后,打出了一條紙帶如圖2所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車的加速度a=0.16m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

(3)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼的總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
砝碼總重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖3中作出a-F圖線(畫在答題紙上)
(4)作出的a-F圖線不經(jīng)過(填“經(jīng)過”或“不經(jīng)過”)原點(diǎn),主要原因是計(jì)算F時(shí)忘記加入砝碼盤的重力使圖象向左平移.

分析 (1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要使用交流電源,分析圖示情景答題.
(2)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△x=at2可以求出加速度.
(3)應(yīng)用描點(diǎn)法作圖作出圖象.
(4)根據(jù)誤差產(chǎn)生的原因分析作出的a-F圖線不通過原點(diǎn)的主要原因.

解答 解:(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要使用交流電源,由圖示可知,圖B正確.
(2)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為:t=0.02×5=0.1s,
由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△x=at2可知,加速度:a=x3x12t2=3.833.52×102m2×0.1s2≈0.16m/s2;
(4)①根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后作出圖象如圖所示:
(4)由圖示圖象可知,圖象不經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),從圖中圖線可發(fā)現(xiàn)當(dāng)拉力F等于0時(shí),加速度大于0,所以實(shí)驗(yàn)中存在的問題可能是:計(jì)算F時(shí)忘記加入砝碼盤的重力使圖象向左平移.
故答案為:(1)B;(2)0.16;(3)如圖所示;(4)不經(jīng)過;計(jì)算F時(shí)忘記加入砝碼盤的重力使圖象向左平移.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)器材的使用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等問題,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源,應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可以求出加速度,要掌握描點(diǎn)法作圖的方法;要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.以下描述中正確的是( �。�
A.轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大
B.點(diǎn)火后即將升空的火箭速度為零,所以加速度也為零
C.高速行駛的磁懸浮列車,行駛中的速度很大,所以加速度也很大
D.豎直向上拋出的小球在最高點(diǎn)速度為零,所以加速度也為零

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.為了“探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”,查資料得知,彈簧的彈性勢能Ep=12kx2,其中k是彈簧的勁度系數(shù),x是彈簧長度的變化量.某同學(xué)就設(shè)想用壓縮的彈簧推靜止的小球(質(zhì)量為m)運(yùn)動(dòng)來探究這一問題.為了研究方便,把小球放在光滑水平桌面上做實(shí)驗(yàn),讓小球在彈力作用下運(yùn)動(dòng),即只有彈簧彈力做功.該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

(1)首先進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):將輕質(zhì)彈簧豎直掛起來,在彈簧的另一端掛上小球,靜止時(shí)測得彈簧的伸長量為d.根據(jù)此步驟,彈簧的勁度系數(shù)用m、d、g表示為mgr7vhnrx
(2)接著進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):將這根彈簧水平放在桌面上,一端固定,另一端被小球壓縮,測得壓縮量為x,由靜止釋放彈簧后,小球被推出去,測得從高為h的水平桌面上拋出,小球在空中運(yùn)動(dòng)的水平距離為L,則實(shí)驗(yàn)中小球的初動(dòng)能Ek1=0,小球離開桌面的動(dòng)能Ek2=mgL24h,彈簧對(duì)小球做的功W=mgx22d(用m、x、d、L、g表示).對(duì)比W和Ek2-Ek1就可以得出“外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某實(shí)驗(yàn)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算.
(1)除了圖中已有的器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流(選填“交流”或“直流”)電源.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力,則下面操作正確的是D
A.放開小車,能夠下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶GJ的部分進(jìn)行測量(根據(jù)上面所示的紙帶回答)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的試驗(yàn)如圖所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功即為W,當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的試驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺(填測量工具)和交流電源(填“交流”或“直流”);
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,M、N、P三點(diǎn)位于直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上,∠PMN=30°,∠MNP=60°,一負(fù)點(diǎn)電荷位于三角形所在平面上.已知M點(diǎn)和N點(diǎn)的電勢相等,P點(diǎn)的電勢與MN的中點(diǎn)F的電勢相等,則下列說法正確的是(  )
A.M點(diǎn)和P點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等
B.N點(diǎn)和P點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等
C.同一正電荷在M點(diǎn)時(shí)的電勢能大于在P點(diǎn)的電勢能
D.同一正電荷在M點(diǎn)時(shí)的電勢能小于在P點(diǎn)的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②改變木板的傾角,以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板上的小車通過一個(gè)定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
⑤測出x、x1、x2(如圖乙所示),查得打點(diǎn)周期為T.
(1)平衡摩擦力后,同時(shí)鉤碼質(zhì)量與小車的質(zhì)量關(guān)系滿足條件,則可認(rèn)為鉤碼的重力就是小車所受合外力;其中,平衡摩擦力的目的是為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力即為小車所受的合外力;
實(shí)驗(yàn)過程中,要求滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,目的是細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于鉤碼的重力;
(2)判斷重力的一個(gè)分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是紙帶上打出的點(diǎn)跡間距相等
(3)本實(shí)驗(yàn)還需直接測量的物理量是:小車的質(zhì)量M、鉤碼的質(zhì)量m.(并用相應(yīng)的符號(hào)表示)探究結(jié)果的表達(dá)式是mgx=12Mx22T212Mx12T2.(用相應(yīng)的符號(hào)表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,在 x 軸上相距為 L 的兩點(diǎn)固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷+Q、一 Q,虛線是以+Q 所在點(diǎn)為圓心、L2每為半徑的圓,a、b、c、d是圓上的四個(gè)點(diǎn),其中a、c兩點(diǎn)在x軸上,b、d兩點(diǎn)關(guān)于z軸對(duì)稱.下列判斷正確的是( �。�
A.b、d 兩點(diǎn)處的電場強(qiáng)度相同
B.b、d 兩點(diǎn)處的電勢相同
C.四個(gè)點(diǎn)中 c 點(diǎn)處的電勢最低
D.將一試探電荷+q 沿圓周由 a 點(diǎn)移至 c 點(diǎn),+q 的電勢能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖甲所示,電源的電動(dòng)勢E=9V,它和靈敏電流表G的內(nèi)阻均不可忽略,電壓表V的內(nèi)阻很大,熱敏電阻R的阻值隨溫度的變化關(guān)系如圖乙所示.閉合開關(guān)S,當(dāng)R的溫度等于20℃時(shí),電流表示數(shù)I1=2mA.根據(jù)以上信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( �。�
A.溫度升高時(shí)電壓表示數(shù)變化量△U與電流表示數(shù)變化量△I  的比值不變
B.電流表示數(shù)I2=3.6 mA時(shí)熱敏電阻的溫度是100℃
C.溫度升高時(shí)電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的比值變大
D.電流表內(nèi)阻與電源內(nèi)阻之和為0.5 kΩ

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同步練習(xí)冊答案
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