【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要探究力對(duì)物體做功與物體獲得速度的關(guān)系,選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為使小車只在橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),在未連接橡皮筋時(shí)將木板的左端用小木塊墊起,使木板傾斜合適的角度,打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,輕推小車,得到的紙帶應(yīng)該是 ).

2)使小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出,沿木板滑行,這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為W;

3)再用完全相同的2條、3……橡皮筋作用于小車,每次由靜止釋放小車時(shí)橡皮筋的 (填寫相應(yīng)實(shí)驗(yàn)條件),使橡皮筋對(duì)小車做的功分別為2W、3W…

4)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3

5)作出W-v圖像,則下列圖像符合實(shí)際的是.

【答案】D

【解析】試題分析:(1)平衡摩擦力后,小車應(yīng)做勻速運(yùn)動(dòng),所以紙帶應(yīng)該是圖乙;

3)橡皮條拉力是變力,采用倍增法增加功;即使小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出,這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為W;再用完全相同的2條、3橡皮筋作用于小車,每次由靜止釋放小車時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量都相同,使橡皮筋對(duì)小車做的功分別為2W、3W…。

5)功與速度的平方相對(duì)應(yīng),所以圖象應(yīng)為D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為一汽車在平直的公路上,由靜止開始運(yùn)動(dòng)的速度圖象,汽車所受阻力恒定.圖中OA為一段直線,AB為一曲線,BC為一平行于時(shí)間軸的直線,則

A. OA段汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是恒定的

B. OA段汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力恒定

C. AB段汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率可能是恒定的

D. BC段汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是恒定的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用長(zhǎng)為L的細(xì)桿拉著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng),如下圖下列說(shuō)法中正確的是(

A. 小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),速率必須大于或等于

B. 小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),速率可以小于,最小速率為零

C. 小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),桿對(duì)球的作用力可能是拉力,也可能是支持力,也可能無(wú)作用力

D. 小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),桿對(duì)球的作用力一定是拉力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的直線運(yùn)動(dòng),并測(cè)量小車的速度。

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是利用____________ (直流交流”)電源進(jìn)行打點(diǎn)計(jì)時(shí)的儀器,若電源頻率為50HZ,則它們每隔___________ s打一個(gè)點(diǎn),其中電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的電壓為____________ V 。

(2)為了完成本實(shí)驗(yàn),需要選擇的實(shí)驗(yàn)器材有__________________ (填寫器材前的字母序號(hào))。

A220V交流電源 B.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C.秒表 D.小車

E.帶滑輪長(zhǎng)木板 F.紙帶

G.天平 H.刻度尺

(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f49Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏________(”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車以36km/h的恒定速度在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),突然發(fā)現(xiàn)有一輛故障車停止在正前方,汽車司機(jī)馬上制動(dòng)使汽車開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t后汽車的速度減為7.2km/h,此時(shí)故障車已經(jīng)啟動(dòng),汽車司機(jī)立即加速,經(jīng)時(shí)間汽車的速度恢復(fù)到36km/h 已知t+=12s。求:

1)畫出全過(guò)程的vt圖象

2)汽車減速運(yùn)動(dòng)以及加速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小;

3)汽車司機(jī)從制動(dòng)開始計(jì)時(shí),2s末以及10s末的速度

4)全過(guò)程汽車的位移

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用霍爾效應(yīng)制作霍爾元件,廣泛應(yīng)用與測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域,如圖是活兒元件的工作原理示意圖,磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直于霍爾元件的工作面向下,通入圖示方向的電流I,CD兩側(cè)面會(huì)形成電勢(shì)差,下列說(shuō)法中正確的是

A.電勢(shì)差僅與材料有關(guān)

B.僅增大磁感應(yīng)強(qiáng)度時(shí),C.D兩面的電勢(shì)差變大

C.若霍爾元件中定向移動(dòng)的是自由電子,則側(cè)面C電勢(shì)比側(cè)面D電勢(shì)高

D.在測(cè)定地球赤道上方的地磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí),元件的工作面應(yīng)保持水平方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中有M、N、P、F四點(diǎn),M、N、P為直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),F(xiàn)為MN的中點(diǎn),∠M=30°.M、N、P、F四點(diǎn)處的電勢(shì)分別用φM、φN、φP、φF表示,已知φMN,φPF,點(diǎn)電荷Q在M、N、P三點(diǎn)所在平面內(nèi),則( 。

A. 點(diǎn)電荷Q一定在MP的連線上

B. 連接PF的線段一定在同一等勢(shì)面上

C. 將正試探電荷從P點(diǎn)搬運(yùn)到N點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功

D. φP小于φM

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,并測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)k

他先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將分度值是1mm的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺面上.當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L0;彈簧下端掛一個(gè)50g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個(gè)50g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L2……,掛七個(gè)50g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L7

(1)為充分利用測(cè)量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計(jì)算出了三個(gè)差值:d1=L4-L0=6.90 cm,d2=L5-L1=6.90 cm,d3=L6-L2=7.00 cm.則第四個(gè)差值d4_________cm.

(2)根據(jù)以上差值,可以求出每增加50g鉤碼,彈簧平均伸長(zhǎng)量ΔL__________cm.

(3)彈簧的勁度系數(shù)k__________N/m(g9.8m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B是兩塊平行金屬極板,充電后與電源斷開。A板帶正電,B板帶負(fù)電并與地連接,有一帶電微粒懸浮在兩板間P點(diǎn)處?kù)o止不動(dòng),F(xiàn)將B板上移到虛線處,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 帶電微粒的電性為正

B. 平行板電容器電容增大

C. 極板間P點(diǎn)的電勢(shì)升高

D. 帶電微粒的電勢(shì)能增大

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