A. | φ0>φP,E0>EP | B. | φ0=φP,E0>EP | C. | φ0<φP,E0>EP | D. | φ0>φP,E0=EP |
分析 電場強(qiáng)度是描述電場強(qiáng)弱的物理量,它是由電荷所受電場力與其電量的比值來定義.由于電場強(qiáng)度是矢量,電場強(qiáng)度疊加時(shí)滿足平行四邊形定則.電場線越密的地方,電場強(qiáng)度越強(qiáng).正電荷所受電場力方向與電場強(qiáng)度方向相同.同時(shí)沿著電場線方向電勢降低.
解答 解:等量異種點(diǎn)電荷連線的中垂線電勢為零.所以φ0=φP.
由等量異種點(diǎn)電荷的電場線的分布,可得O點(diǎn)的電場線最密,P點(diǎn)的較疏.所以E0>Ep
故選:B.
點(diǎn)評 雖然電場線不是實(shí)際存在的,但電場線的疏密可以體現(xiàn)電場強(qiáng)度的強(qiáng)弱;可以根據(jù)電場線方向來確定電勢的高低;同時(shí)還考查了等量異種點(diǎn)電荷的電場線的分布,電場線與等勢線相互垂直.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿著電場線的方向電場強(qiáng)度越來越小 | |
B. | 任何兩條電場線可以相交 | |
C. | 電場線是人們假設(shè)的,用以形象表示電場的強(qiáng)弱和方向,客觀上并不存在 | |
D. | 電場線是始于正電荷或無窮遠(yuǎn),止于負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度不變 | B. | 電勢能逐漸減小 | ||
C. | 做勻速直線運(yùn)動 | D. | 所受重力與電場力平衡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)I=$\frac{U}{R}$ 知,流過導(dǎo)體的電流與加在它兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比 | |
B. | 歐姆定律適用于金屬導(dǎo)體導(dǎo)電,電離后氣體導(dǎo)電,或者是晶體二級管導(dǎo)電 | |
C. | 根據(jù)R=$\frac{U}{I}$ 可知,導(dǎo)體的電阻大小與加在它兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體的電流成反比 | |
D. | 根據(jù)R=$\frac{ρL}{S}$ 可知,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度成正比,與導(dǎo)體的橫截面成反比,并且與導(dǎo)體的材料有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書對桌面的壓力是桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是平衡力 | |
C. | 書的重力就是書對桌面的壓力 | |
D. | 書的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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