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15.如圖所示,手持一根長為l的輕繩的一端在水平桌面上做半徑為r、角速度為ω的勻速圓周運動,繩始終保持與該圓周相切,繩的另一端系質量為m的木塊,木塊也在桌面上做勻速圓周運動,不計空氣阻力(  )
A.木塊受3個力作用B.木塊的加速度大小等于lω2
C.繩的拉力大小等于$m{ω^2}\sqrt{{l^2}+{r^2}}$D.繩的拉力大小等于$\frac{m{ω}^{2}({l}^{2}+{r}^{2})}{l}$

分析 小球在水平面內做勻速圓周運動,沿半徑方向的合力提供向心力,結合向心加速度公式求出木塊的加速度大小,根據徑向的合力提供向心力,運用牛頓第二定律求出求出繩子的拉力大。

解答 解:A、木塊受重力、支持力、拉力和摩擦力四個力作用,故A錯誤.
B、木塊做圓周運動的半徑R=$\sqrt{{l}^{2}+{r}^{2}}$,則木塊的加速度a=Rω2=$\sqrt{{l}^{2}+{r}^{2}}{ω}^{2}$,故B錯誤.
C、根據徑向的合力提供向心力得,Tcosφ=mRω2,cosφ=$\frac{l}{R}$,解得T=$\frac{m{R}^{2}{ω}^{2}}{l}$=$\frac{m{ω}^{2}({l}^{2}+{r}^{2})}{l}$,故C錯誤,D正確.
故選:D.

點評 對物塊受力分析是解決本題的關鍵,知道物體做圓周運動徑向的合力提供向心力,切線的合力產生切線加速度,若為勻速圓周運動,則切線的合力為零.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩位同學同時從茅盾中學校門口出發(fā),甲同學往東從籃球場走,乙同學往北經教學樓和食堂走,路徑如圖所示,結果兩人同時到達寢室大門,描述兩個人運動情況的物理量具有不同的(  )
A.位移B.平均速度C.路程D.時間間隔

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.如圖所示為某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置,該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙,一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點,另一端A拴兩個細繩套.
(1)下面為實驗的一些操作步驟:
A.比較F′和F大小、方向是否近似相同;
B.過P點用統(tǒng)一標度作出F、F1、F2的圖示;
C.用一個彈簧測力計鉤住細繩套,拉A至某點P,在紙上標出P點,記下拉力F的方向和大小
D.用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F
E.用兩個彈簧測力計互成角度分別拉住兩個細繩套,拉A至同樣的位置P,在紙上記下兩個力F1、F2的方向和大。
這些實驗步驟的合理順序為CEBDA.
(2)對于該實驗,下列說法正確的是D
A.兩細繩套必須等長
B.若將細繩也換成橡皮筋,對實驗結果有影響
C.記錄彈簧測力計拉力的方向時應用鉛筆沿細繩畫直線
D.實驗中,把橡皮筋的另一端拉到P點時,兩彈簧測力計之問的夾角不能太小
(3)假如在上述實驗步驟E中使其中一彈簧測力計拉力Fl的大小不變,逐漸增加F1與合力之間的夾角,且保證兩彈簧測力計之間的夾角小于90°.為了使橡皮筋仍然伸長到P點.對另一個彈簧測力計的拉力F2的大小和方向與原來相比,下面說法中正確的是B
A.F2一直變大,與合力方向的夾角一直增大
B.F2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變小
C.F2一直變小,與合力方向的夾角一直減小
D.F2先減小后增大,與合力方向的夾角先減小后增大.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖一條不可伸長的輕繩長為L,一端用手握住,另一端系一質量為m的小滑塊,現使手握的一端在水平桌面身上做半徑為R,角速度為ω的勻速圓周運動,且使繩始終與半徑為R的圓相切,小滑塊也將在同一水平面內做勻速圓周運動,若人手對繩子拉力做功的功率為P,則下列說法正確的是( 。
A.小滑塊在運動過程中受到的摩擦力的方向指向圓心
B.小滑塊做勻速圓周運動的線速度大小為ωL
C.小滑塊在水平面上受到輕繩的拉力為$\frac{P}{Rω}$
D.小滑塊在運動過程中受到的摩擦力的大小為$\frac{P}{ω\sqrt{{R}^{2}+{L}^{2}}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖為在同一條直線上運動的甲、乙兩個質點的v-t圖象,由圖可知(  )
A.甲、乙的初速度均為0
B.甲、乙的運動方向相同
C.乙的加速度是甲的加速度的4倍
D.在t=1.5s時,甲的速度比乙的速度大0.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.真空中一平行板電容器兩極板間距為d、極板面積為S,電容為C=$\frac{?s}{4kπd}$.對此電容器充電后斷開電源.當增加兩板間距時,電容器極板間(  )
A.電場強度不變,電勢差變大B.電場強度不變,電勢差不變
C.電場強度減小,電勢差不變D.電場強度較小,電勢差減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.運動越快的汽車不容易停下來,是因為汽車運動得越快,慣性越大
B.伽利略的理想實驗是憑空想象出來的,是脫離實際的理論假設
C.作用力與反作用力一定是同種性質的力
D.馬拉著車向前加速時,馬對車的拉力大于車對馬的拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.“水流星”是一種常見的雜技項目,該運動可以簡化為輕繩一端系著小球在豎直平面內的圓周運動模型.已知繩長為l,重力加速度為g,則( 。
A.當v0<$\sqrt{gl}$時,細繩始終處于繃緊狀態(tài)
B.當v0>$\sqrt{gl}$時,小球一定能通過最高點P
C.小球運動到最高點P時,處于失重狀態(tài)
D.小球初速度v0越大,則在P、Q兩點繩對小球的拉力差越大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,不可伸長的細繩長為L,一端固定在0點,另一端拴接一質量為m的小球.將小球拉至與0等高,細繩處于伸直狀態(tài)的位置后由靜止釋放,在小球由靜止釋放到運動至最低點的過程中,小球所受阻力做的功為W,重力加速度為g,則小球到達最低點時( 。
A.向心加速度度$a=\frac{2(mgl+w)}{ml}$B.向心加速度$a=\frac{2(mgl-w)}{ml}$
C.繩的拉力$F=\frac{3mgl+2w}{l}$D.繩的拉力$F=\frac{2(mgl+w)}{l}$

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