分析 (1)由圖可知兩板間開始時的電勢差,則由U=Ed可求得兩板間的電場強度,則可求得電場力,由牛頓第二定律可求得加速度的大小;
(2)因粒子受力可能發(fā)生變化,故由位移公式可求得粒子通過的距離,通過比較可知恰好到A板,故電場力不變,由動量定理可求得速度;
(3)要使粒子不能到達A板,應讓粒子在向A板運動中的總位移小于極板間的距離,由以上表達式可得出變化的頻率
解答 解:(1)電場強度$E=\frac{U}ztuvuw1$F=qE,帶電粒子所受電場力$F=qE=\frac{qU}tfubv2v$,a=$\frac{F}{m}$
$a=\frac{qU}{md}=4×1{0}^{9}m/{s}^{2}$m
釋放瞬間粒子的加速度為4.0×109m/s2;
(2)粒子在0~$\frac{T}{2}$時間內(nèi)走過的距離為$\frac{1}{2}a(\frac{T}{2})^{2}=5×1{0}^{-2}m$
故帶電粒子在t=$\frac{T}{2}$時,恰好到達A板,根據(jù)動量定理,此時粒子動量p=Ft=4.0×10-23kg•m/s
P=mv
解得v=2×104m/s
粒子到達A板時的動量為4.0×10-23kg•m/s
(3)帶電粒子在0~t=$\frac{T}{2}$向A板做勻加速運動,在$t=\frac{T}{2}$~t=$\frac{3T}{4}$向A板做勻減速運動,速度減為零后將返回.粒子向A 板運動可能的最大位移$s=2×\frac{1}{2}a(\frac{T}{4})^{2}=\frac{1}{16}a{T}^{2}$
要求粒子不能到達A板,有s<d,由f=$\frac{1}{T}$,電勢變化頻率應滿足$f>\sqrt{\frac{a}{16d}}=5\sqrt{2}×1{0}^{4}{H}_{Z}$Hz
電勢變化的頻率應滿足f>$5\sqrt{2}×1{0}^{4}{H}_{Z}$
答:(1)在t=0時刻釋放該帶電粒子,釋放瞬間粒子加速度的大小為4.0×109m/s2;
(2)若A板電勢變化周期T=1.0×10-5s,在t=0時將帶電粒子從緊臨B板處無初速釋放,粒子到達A板時速度的大小為2×104m/s;
(3)A板電勢變化頻率為$5\sqrt{2}×1{0}^{4}{H}_{Z}$時,在t=$\frac{T}{4}$到t=$\frac{T}{2}$時間內(nèi)從緊臨B板處無初速釋放該帶電粒子,粒子不能到達A板
點評 因極板間加交變電場,故粒子的受力周周期性變化,本題應通過受力情況先確定粒子的運動情況,再確定兩板間電勢的變化頻率
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 場源點電荷位置在b點右側 | |
B. | 場源點電荷位置在a、b之間 | |
C. | 場源點電荷位置在a點左側 | |
D. | 因不知場源點電荷的電荷性質(zhì),所以無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | φA>φB、EA>EB | B. | φA<φB、E A<EB | C. | φA>φB、EA<EB | D. | φA<φB、E A>EB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10.20m/s | B. | 10.00m/s | C. | 9.60m/s | D. | 9.00m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度始終大于V | B. | 物體的速度始終等于V | ||
C. | 物體的速度始終小于V | D. | 物體的速度先大于V后變小于V |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 奧斯特實驗--電磁鐵 | |
B. | 電磁感應--電動機 | |
C. | 磁場對電流的作用--發(fā)電機 | |
D. | 麥克斯韋的電磁場理論--無線電通訊 |
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