14．某物體做自由落體運動，它在1s內(nèi)，2s內(nèi)，3s內(nèi)位移之比s1：s2：s3=1：4：9；它在第1s內(nèi)，第2s內(nèi)，第3s內(nèi)位移之比s1：s2：s3=1：3：5；它在1s末，2s末，3s末的速度之比v1：v2：v2=1：2：3．

分析 根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式得出1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的位移之比，從而得出第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比，根據(jù)速度時間公式求出1s末，2s末，3s末的速度之比．

解答 解：根據(jù)x=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得，在1s內(nèi)，2s內(nèi)，3s內(nèi)位移之比s1：s2：s3=1：4：9，
根據(jù)數(shù)學(xué)關(guān)系知，在第1s內(nèi)，第2s內(nèi)，第3s內(nèi)位移之比s1：s2：s3=1：3：5．
根據(jù)v=at知，在1s末，2s末，3s末的速度之比v1：v2：v2=1：2：3．
故答案為：1：4：9；1：3：5；1：2：3．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道自由落體運動的運動規(guī)律，掌握勻變速直線運動的速度時間公式、位移時間公式，并能靈活運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．地球表面附近某區(qū)域存在大小為150N/C、方向豎直向下的電場．一質(zhì)量為1.00×10-4kg、帶電量為-1.00×10-7C的小球從靜止釋放，在電場區(qū)域內(nèi)下落10.0m．對此過程，該小球（重力加速度大小取9.80m/s2，忽略空氣阻力）（　�。�
A．電勢能改變量為1.50×10-4JB．電勢能改變量為-1.50×10-4J
C．動能的改變量9.95×10-3JD．動能的改變量9.65×10-3J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)驗證“物體質(zhì)量一定，其加速度與所受合力成正比”，實驗的裝置如圖甲所示．

（1）本實驗中，要使小重物（質(zhì)量為m）所受的重力近似等于小車（質(zhì)量為M）所受繩子的拉力，小重物的質(zhì)量需要滿足的條件是：砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量．
（2）下圖為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較淸晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示．己知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的1.0 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）最終該同學(xué)所得小車運動的a-F圖線如圖所示，從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線，通過圖線可求出小車的質(zhì)量約為0.5kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，物理興趣小組成員獨立設(shè)計了如圖甲所示的實驗探究方案，并進行了實驗操作．

（1）在長木板的左端墊上木塊的目的是平衡摩擦力；實驗中用砝碼（包括小盤）的重力G=mg的大小作為小車（質(zhì)量為M）所受拉力F的大小，能夠?qū)崿F(xiàn)這一設(shè)想的前提條件是滿足m＜＜M；
（2）某同學(xué)作出小車的a-F圖線如圖丙所示，試分析圖線不過原點的原因是斜面傾角過大或平衡摩擦力過度圖線上部彎曲的原因是沒有滿足m＜＜M．
（3）圖乙為另一同學(xué)在平衡摩擦后小車質(zhì)量M一定時，根據(jù)實驗描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質(zhì)量m之間的實驗關(guān)系圖象．設(shè)圖中直線斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則小車的質(zhì)量M為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，重力G=20N的物體，在動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上向左運動，同時受到大小為5N，方向向右的水平力F的作用，則（　�。�
A．物體所受摩擦力大小是4N，方向水平向右
B．物體所受摩擦力大小是5N，方向水平向左
C．在運動過程中，若撤去F，摩擦力將增大
D．在運動過程中，若撤去F，則摩擦力變?yōu)?N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于慣性以下說法中正確的是（　�。�
A．火車行駛得越快，進站時越不容易停下來，這是因為火車運動得越快，其慣性越大的緣故
B．勻速行駛的汽車存在慣性，加速行駛的汽車不存在慣性
C．同一物體，放在地球上與放在月球上時的慣性大小是不一樣的
D．物體的慣性大小僅與物體的質(zhì)量有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．甲、乙兩位同學(xué)在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗時，所采用的實驗裝置如圖所示，在實驗的過程中，甲同學(xué)提出以下幾個觀點，乙同學(xué)認為其中只有一個觀點是正確的，你覺得乙同學(xué)的猜想是錯誤（填“正確”或“錯誤”），你覺得哪些觀點是正確的CD
A．實驗中所用的兩根細線越短越好
B．彈簧測力計的拉力方向可以不與木板平行
C．實驗中需要記錄彈簧測力計的拉力的大小和方向
D．每次實驗中兩個分力間的夾角應(yīng)適中
甲、乙兩位同學(xué)在做完實驗之后，在實驗方法上出現(xiàn)了爭議，請你幫他們填寫本實驗所采用的實驗方法等效替代法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列情況中的速度，屬于平均速度的是（　�。�
A．由于堵車，汽車在通過隧道過程中的速度僅為1.2m/s
B．劉翔在110米跨欄比賽中沖過終點線時的速度為9.5m/s
C．返回地球的太空艙落到太平洋水面時的速度為8m/s
D．子彈射到墻上時的速度為800m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．全息照片的拍攝利用了光的衍射原理
B．只有發(fā)生共振時，受迫振動的頻率才等于驅(qū)動力頻率
C．在陽光下，肥皂泡表面呈現(xiàn)出五顏六色的花紋，這是光的干涉現(xiàn)象
D．鳴笛汽車駛近路人的過程中，路人聽到的聲波頻率與該波源的相比增大
E．兩列聲波在空中相遇時不會相互干擾，會按原有的頻率、傳播方向繼續(xù)傳播

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