18．關(guān)于電流的下列說法中正確的是（　　）
A．電路中的電流越大，表示通過導體橫截面的電量越多
B．在相同時間內(nèi)，通過導體截面的電量越多，導體中的電流就越大
C．通電時間越長，電流越小
D．通電時間越長，電流越大

分析 物理學中用每秒通過導體橫截面的電荷量來表示電流的強弱，叫做電流，定義式I=$\frac{q}{t}$．明確電流采用了比值定義法，電流與電量和時間無關(guān)．

解答 解：A、電路中的電流越大，但不知道通電時間，所以不能得出通過導體橫截面的電量大小，故A錯誤；
B、根據(jù)電流的定義可知，相同時間內(nèi)，通過導體截面的電量越多，導體中的電流就越大，故B正確；
C、每秒通過導體橫截面的電荷量來表示電流的強弱，不是由導體橫截面積的大小決定，故CD錯誤；
故選：B．

點評 本題考查了對電流定義式I=$\frac{q}{t}$的理解，要注意明確電流的定義方式為比值定義法，電流與電量和時間無關(guān)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩球被以相同的初速度從同一水平面拋出，初速度與水平方向的夾角均為θ．甲在空中做拋體運動，乙剛好沿傾角為θ的足夠長光滑斜面向上運動，則下列說法不正確的是（　　）
A．兩球到最高點時機械能相同
B．兩球到達的最大高度不相同
C．兩球運動過程中加速度保持不變
D．兩球到最高點的過程中重力做功的平均功率不相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，半徑為$\frac{5}{13}l$、質(zhì)量為m的小球用兩根不可伸長的輕繩a、b連接，兩輕繩的另一端系在一根豎直桿的A、B兩點上，A、B兩點相距為l，當兩輕繩伸直后，A、B兩點到球心的距離均為l．當豎直桿以自己為軸勻速轉(zhuǎn)動并達到穩(wěn)定時（輕繩a、b與桿在同一豎直平面內(nèi)）．求：
（1）豎直桿角速度ω為多大時，小球恰好離開豎直桿．
（2）豎直桿角速度ω為多大時，b繩恰要拉直
（3）求輕繩a的張力Fa與豎直桿轉(zhuǎn)動的角速度ω之間的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示為賽車場的一個水平“梨形”賽道，兩個彎道分別為半徑R=90m的大圓弧和r=40m的小圓弧，直道與彎道相切．大、小圓弧圓心O、O'距離L=100m．賽車沿彎道路線行駛時，路面對輪胎的最大徑向靜摩擦力是賽車重力的2.25倍，假設(shè)賽車在直道上做勻變速直線運動，在彎道上做勻速圓周運動，要使賽車不打滑，繞賽道一圈時間最短（發(fā)動機功率足夠大，重力加速度g=10m/s2，π=3.14）．則賽車（　　）
A．通過小圓弧彎道的時間為5.85sB．在繞過小圓弧彎道后加速
C．在大圓弧彎道上的速率為45m/sD．在直道上的加速度大小為5.63m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接220V、50Hz交流電源．
（1）使用電火花計時器在紙帶上打點時，合理的操作順序應(yīng)該是C
A．接通電源的同時釋放小車
B．可以隨意操作，沒有先后順序之分
C．先接通電源，待打點穩(wěn)定后再同時釋放小車
D．先同時釋放小車，后接通電源

（2）設(shè)電火花計時器的周期為T，計算F點的瞬時速度vF的公式為vF=$\frac{qp49m04_{6}-ziedrqt_{4}}{10T}$；
（3）若電火花計時器的周期為T=0.02s，各個間距的數(shù)值如表，求出物體的加速度a=0.51  m/s2（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；
d1d2d3d4d5d6
間距（cm）0.681.863.555.768.4611.65
（4）如果當時電網(wǎng)中交變電流的實際電壓為210V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比不變（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，坡道頂端距水平面高度為h，質(zhì)量為m1的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下，進入水平面上的滑道時無機械能損失，為使A制動，將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長線M處的墻上，另一端與質(zhì)量為m2的擋板B相連，彈簧處于原長時，B恰位于滑道的末端O點．A與B碰撞時間極短，碰后結(jié)合在一起共同壓縮彈簧，已知在OM段A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，其余各處的摩擦不計，重力加速度為g，求
（1）物塊A在與擋板B碰撞前瞬間速度v的大��；
（2）已知當彈簧壓縮最短時，其形變量為d，求此時彈簧的彈性勢能EP（設(shè)彈簧處于原長時彈性勢能為零．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一交流電流的圖象如圖所示，由圖可知（　�。� 
A．用電流表測該電流其示數(shù)為10 A
B．該交流電流的頻率為100 Hz
C．該交流電流通過10Ω電阻時，電阻消耗的電功率為1 000 W
D．該交流電流即時值表達式為i=10$\sqrt{2}$sin628t A

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，用輕繩OA、OB將質(zhì)量為m的物體懸掛在O點處達到平衡，已知繩OB水平，繩OA與豎直方向夾角為θ，使A點向左移動，同時縮短繩OA的長度，保持點O的位置不變，在此過程中，關(guān)于繩OA、OB所受的拉力TA、TB的說法正確的是（　�。�
A．TA和TB都逐漸減小B．TA逐漸增大，TB逐漸減小
C．TA和TB都逐漸增大D．TA逐漸減小，TB逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．

（1）試驗中，需要在木板的右端點上一個小木塊，其目的是平衡摩擦力．
（2）當M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力．
（3）圖2所示為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）如圖3（a），是甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
（5）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？小車質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案