A. | 機(jī)械能守恒時(shí),物體一定只受重力和彈力作用 | |
B. | 物體處于平衡狀態(tài)時(shí),機(jī)械能必守恒 | |
C. | 一個(gè)系統(tǒng)所受合外力為零時(shí),系統(tǒng)機(jī)械能守恒 | |
D. | 物體所受的外力不等于零,其機(jī)械能也可以守恒 |
分析 機(jī)械能守恒的條件是只有重力和彈力做功.通過(guò)分析物體的受力情況,判斷做功情況來(lái)判斷.
解答 解:A、機(jī)械能守恒時(shí),一定只有受重力和彈力對(duì)物體做功,但不一定只受重力和彈力作用,也可以受到其他力作用,不過(guò)其他力不做功,或做功的代數(shù)和為零,故A錯(cuò)誤.
B、物體處于平衡狀態(tài)時(shí),動(dòng)能不變,但重力勢(shì)能可能變化,所以機(jī)械能不一定守恒,故B錯(cuò)誤.
C、一個(gè)系統(tǒng)所受合外力為零時(shí),加速度為零,速度不變,動(dòng)能不變,但重力勢(shì)能可能變化,所以機(jī)械能不一定守恒,故C錯(cuò)誤.
D、物體所受的外力不等于零,其機(jī)械能也可以守恒,如自由落體運(yùn)動(dòng),故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 機(jī)械能守恒的判斷方法常用有兩種:一是根據(jù)條件,明確是否只有重力或彈力做功;二是動(dòng)能和勢(shì)能的總和不變進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仍然保持靜止 | |
B. | 靠近電勢(shì)較低的電極板 | |
C. | 以a=g(1-cosθ)的豎直加速度加速(g表示重力加速度) | |
D. | 以a=gtanθ的水平加速度加速(g表示重力加速度) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線 | |
B. | 相對(duì)地面做變加速曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | t時(shí)刻猴子對(duì)地速度的大小為$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+(at)^{2}}$ | |
D. | t時(shí)間內(nèi)猴子對(duì)地的位移大小為$\sqrt{{x}^{2}+{h}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三只燈泡亮度不變 | B. | a不變,b變暗,c變亮 | ||
C. | a亮度不變,b變亮,c變暗 | D. | 三只燈泡都將變亮 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 振子通過(guò)平衡位置時(shí),回復(fù)力一定為零 | |
B. | 振子做減速運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度卻在增大 | |
C. | 振子遠(yuǎn)離平衡位置運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度方向與速度方向相反 | |
D. | 振子向平衡位置運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度方向與速度方向相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 飛船升空的階段 | |
B. | 飛船在橢圓軌道上繞地球運(yùn)行的階段 | |
C. | 進(jìn)入大氣層并運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,降落傘張開(kāi),返回艙下降 | |
D. | 在太空中返回艙與軌道艙分離,然后在大氣層以外向著地球做無(wú)動(dòng)力飛行 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沿直線從C到D,各點(diǎn)電勢(shì)都相等,場(chǎng)強(qiáng)都相同 | |
B. | 沿直線從C到D,場(chǎng)強(qiáng)先增大后減小,電勢(shì)先升高后降低 | |
C. | 沿直線從C到D,場(chǎng)強(qiáng)先增大后減小,各點(diǎn)的電勢(shì)都相等 | |
D. | 沿直線從A到B,場(chǎng)強(qiáng)先減小后增大,電勢(shì)先升高后降低 |
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