【題目】圖甲為某同學(xué)用來(lái)探究加速度和力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法進(jìn)行探究，應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變，根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)跡求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度．在正確操作的情況下，小車受到的合力應(yīng)等于________（填“彈簧稱的示數(shù)”或“重物所受的重力”）．

（2）本次試驗(yàn)中，是否要求重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？答：_____．（填“是”或“否”）

（3）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量，并根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫(huà)出a﹣F關(guān)系如圖乙所示，圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是__________________．

【答案】 彈簧稱的示數(shù) 否 沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦不足

【解析】(1)小車所受合外力為細(xì)線的拉力，由細(xì)線另一端與彈簧稱相連，所以細(xì)線的拉力等于彈簧稱的示數(shù)，即小車受的合力等于彈簧稱的示數(shù)；

(2)由于本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)彈簧稱的示數(shù)讀出小車的合力，所以不要求重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量；

(3)由圖象可知，當(dāng)小車受到拉力時(shí)，加速度為零 ，即小車受到的摩擦力與細(xì)線的拉力平衡，所以圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)闆](méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦不足。

點(diǎn)晴：解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，該實(shí)驗(yàn)是探究加速度與力的關(guān)系，采用控制變量法進(jìn)行研究，特別注意本實(shí)驗(yàn)中由可以通過(guò)彈簧稱的示數(shù)讀出小車的合力，所以不要求重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源（內(nèi)阻不計(jì)）連接，下極板接地，靜電計(jì)所帶電量可被忽略。一帶負(fù)電油滴被固定于電容器中的P點(diǎn)，開(kāi)關(guān)閉合后，將平行板電容器的下極板豎直向下移動(dòng)一小段距離，則（ ）

A. 靜電計(jì)指針張角變小

B. 帶電油滴的電勢(shì)能變小

C. 帶電油滴所受的電場(chǎng)力變大

D. 平行板電容器的電容變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定帶電粒子比荷的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，abcd是一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形盒子，在a處和cd邊的中點(diǎn)e處各有一個(gè)小孔，e外有一能顯示粒子從e孔射出的熒光屏M。盒子內(nèi)有一方向垂直于abcd平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。粒子源不斷地發(fā)射相同的帶電粒子，粒子的初速度可忽略，先讓粒子經(jīng)過(guò)電壓為U的電場(chǎng)加速，然后粒子的重力和粒子之間的相互作用力。問(wèn)：你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)方案可行嗎？若可行，求出帶電粒子的比荷；若不可行，說(shuō)明你的理由。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在外力作用下，斜面體以加速度a沿水平方向向左做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中物體m與斜面體相對(duì)靜止。則關(guān)于斜面對(duì)m的支持力和摩擦力的下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 支持力一定做正功 B. 摩擦力一定做正功

C. 摩擦力可能不做功 D. 摩擦力可能做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在傾角為α的光滑斜面上放置一根長(zhǎng)為L，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒，通有電流I，空間有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖所示為截面圖．導(dǎo)體棒靜止且與斜面間剛好無(wú)壓力，則磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向?yàn)?/span>

A. 大小為，方向垂直于斜面向上

B. 大小為，方向垂直于斜面向上

C. 大小為，方向水平向左

D. 大小為，方向平行于斜面向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(12分) 如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的方向與水平方向成角，有一帶電量為，質(zhì)量為的小球，用長(zhǎng)為的絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，當(dāng)靜止時(shí)，細(xì)線恰被拉成水平方向，重力加速為g，求：

（1）小球的電性及勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的大��；

（2）若突然改變勻強(qiáng)電場(chǎng)方向，使其豎直向下，求小球擺到最低點(diǎn)時(shí)的速度及繩子的拉力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌間的距離為L，導(dǎo)軌光滑且電阻不計(jì)，導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角為θ．在導(dǎo)軌所在平面內(nèi)，分布磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．把一個(gè)質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上，在外力作用下保持靜止，導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直、且接觸良好，導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點(diǎn)間的電阻為R1．完成下列問(wèn)題：

(1)如圖甲，金屬導(dǎo)軌的一端接一個(gè)內(nèi)阻為r的直流電源。撤去外力后導(dǎo)體棒仍能靜止．求直流電源電動(dòng)勢(shì)；

(2)如圖乙，金屬導(dǎo)軌的一端接一個(gè)阻值為R2的定值電阻，撤去外力讓導(dǎo)體棒由靜止開(kāi)始下滑．在加速下滑的過(guò)程中，當(dāng)導(dǎo)體棒的速度達(dá)到v時(shí)，求此時(shí)導(dǎo)體棒的加速度；

(3)求(2)問(wèn)中導(dǎo)體棒所能達(dá)到的最大速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一輕彈簧固定在傾角為30°的斜面底端，現(xiàn)用一質(zhì)量為m的物體將彈簧壓縮鎖定在A點(diǎn)，解除鎖定后，物體將沿斜面上滑，物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所能到達(dá)的最高點(diǎn)B距A點(diǎn)的豎直高度為h，物體離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的加速度大小等于重力加速度g.則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．彈簧的最大彈性勢(shì)能為mgh

B．物體從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能為mgh

C．物體的最大動(dòng)能等于彈簧的最大彈性勢(shì)能

D．物體最終靜止在B點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來(lái)進(jìn)行探究．

（1）某次測(cè)量如圖2，指針示數(shù)為 cm．

（2）在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA、LB如表．用表數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧I的勁度系數(shù)為 N/m（重力加速度g=10m/s2）．由表數(shù)據(jù) （填“能”或“不能”）計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)．

鉤碼數(shù)

1

2

3

4

LA/cm

15.71

19.71

23.66

27.76

LB/cm

29.96

35.76

41.51

47.36

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