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【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫理想模型法

B. 根據加速度定義，當△t 非常非常小時，就可以用表示物體在t時刻的瞬時加速度，該定義應用了極限思想方法

C. 在研究一段變速直線運動的時間時把變速運動當成勻速運動處理，采用的是控制變量法

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

【答案】C

【解析】

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫理想模型法，此說法正確，A不符合題意；

B. 根據加速度定義，當△t 非常非常小時，就可以用表示物體在t時刻的瞬時加速度，該定義應用了極限思想方法，此說法正確，B不符合題意；

C. 在研究一段變速直線運動的時間時把變速運動當成勻速運動處理，采用的是近似處理法，此說法錯誤，C符合題意；

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，此說法正確，D不符合題意；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質點做直線運動的v－t圖象如圖所示，則

A. 在前3 s內質點做變速直線運動

B. 在1～3 s內質點做加速度a＝－2 m/s2的變速直線運動

C. 在2～3 s內質點的運動方向與規(guī)定的正方向相反，加速度方向同1～2 s內的加速度方向相同

D. 以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“用打點計時器測速度”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，在紙帶上依次選出7個計數點，分別標記為O、A、B、C、D、E和F，每相鄰兩個計數點間還有四個點未畫出，每相鄰兩計數點間時間間隔為T，打點計時器所用電源的頻率是50 Hz。測得各計數點間的距離分別為x1=2.05 cm、x2=2.35 cm、x3=2.46 cm、x4=2.70 cm、x5=2.90 cm、x6=3.10 cm。

(1)打D點時紙帶的速度表達式為vD=______（用題中符號表示），速度值vD=___m/s（保留三位有效數字），同理可求得=0.220 m/s，=0.241 m/s，=0.258 m/s，=0.300 m/s。

(2)請根據以上數據在如圖所示的坐標紙上作出小車運動的v–t圖象___。

(3)由v–t圖象可得O點速度為____________ m/s，加速度為____________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直公路上行駛的a車和b車，其位移時間圖像分別為圖中直線a和曲線b。t=3s時，直線a和曲線b剛好相切，下列說法正確的是 （ ）

A. t=3s時，兩車具有共同的加速度

B. 在運動過程中，b車始終沒有超過a車

C. a車做勻速運動，b車做加速運動

D. 在0-3s的時間內，a車的平均速度比b車的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列向右傳播的簡諧橫波，當波傳到處的P點時開始計時，該時刻波形如圖所示，時，觀察到質點P第三次到達波峰位置，下列說法正確的是

A. 波速為

B. 經1.4s質點P運動的路程為70cm

C. 時，處的質點Q第三次到達波谷

D. 與該波發(fā)生干涉的另一列簡諧橫波的頻率一定為2.5HZ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在粗糙斜面上的物塊A和懸掛的物塊B均處于靜止狀態(tài)，輕繩AO繞過光滑的定滑輪與輕質彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點，輕質彈簧中軸線沿水平方向，輕繩的OC段與豎直方向的夾角θ＝，斜面傾角α＝，物塊A和B的質量分別為mA＝0.5kg、mB＝0.3kg，彈簧的勁度系數k＝200N/m，重力加速度g＝10 m/s2，求：

(1)彈簧的伸長量x；

(2)物塊A受到的摩擦力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質量為m的小球從空中某位置靜止釋放，0﹣t0時間內加豎直向上的恒力F1，小球能加速上升；t0時刻撤去外力，2t0時刻小球回到了松手釋放的位置；2t0﹣3t0時間內，小球在重力作用下持續(xù)運動：3t0﹣4t0時間內重新加豎直向上的恒力F2（F2＞F1，F2與F1均為未知量），4t0時刻小球再次回到第一次撤去外力位置。全程不計空氣阻力，已知重力加速度為g，求：

(1)從釋放到第一次撤去外力，恒力F1所做的功？

(2)F1與F2大小之比？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平面上放置著四個相同的木塊，其中木塊B和C之間用一輕彈簧相連，輕彈簧始終在彈性限度內．現用水平拉力F拉B木塊，使四個木塊以相同的加速度一起加速運動，則以下說法正確的是( )

A. 一起加速過程中，A所受到的靜摩擦力大小為

B. 一起加速過程中，C木塊受到四個力的作用

C. 一起加速過程中，A、D木塊所受靜摩擦力的大小相同，方向相反

D. 當F撤去瞬間， D木塊所受靜摩擦力的大小和方向都不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置示意圖如圖1所示：

（1）實驗步驟：

①將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調至水平。

②用游標卡尺測量擋光條的寬度，結果如圖2所示，由此讀為 mm。

③由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離s= cm。

④將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。

⑤從數字計數器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間。

⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質量M，再稱出托盤和砝碼的總質量m。

（2）有表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達式：

①滑塊通過光電門1和光電門2時瞬時速度分別為v1= 和v2= 。

②當滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能分別為EK1= 和EK2= 。

③在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，系統(tǒng)勢能的減少= （重力加速度為g）。

（3）如果 ，則可認為驗證了機械能守恒定律。

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