如圖所示為圓錐擺示意圖,用長為L的細繩一端固定,另一端系著一個小球,使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,細繩與豎直方向的夾角為θ,不計空氣阻力,重力加速度為g,則小球的角速度大小為 ( )
A. B. C. D.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直放置在水平地面上的輕彈簧上疊放著A、B兩個物塊,它們的質(zhì)量分別為mA = 2kg和mB = 3kg,原先都處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)在將一個大小為15N的豎直向下壓力突然加在A上。在此瞬間,A對B的壓力大小為(g取10m/s2)
A.35N B.29N C.26N D.15N
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在用單擺測定重力加速度的實驗中測量了一些數(shù)據(jù),其中的一組數(shù)據(jù)如下所示。
(1)用毫米刻度尺測量擺線的長時,將擺線平放,如圖 (A)所示,刻度尺讀數(shù)是 cm 用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑,卡尺游標(biāo)位置如圖(B)所示,可知擺球直徑是 cm,如圖所示測出的擺長 (偏大,偏小),正確的測量方法是
(2)該同學(xué)用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖C所示,則秒表所示讀數(shù)為 s。單擺的周期是 s(保留三位有效數(shù)字)
(3)為了提高實驗精度,在試驗中可改變幾次擺長L,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo) 為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖D所示,與L的關(guān)系式=____,利用圖線可求出圖線的斜率k=_____,再由k可求出g=__ __。
(4) 如果他測得的g值偏小,可能的原因是( )
A.未掛小球就測量繩長,然后與小球半徑相加作為擺長
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時,秒表過遲按下 D.實驗中誤將29次全振動數(shù)記為30次
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物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步,根據(jù)狹義相對論下列說法正確的是( )
A.真空中的光速是不變的
B.運動的時鐘變慢與運動的尺子縮短
C.物體的質(zhì)量取決于物體所含物質(zhì)的多少,與物體的運動速度無關(guān)
D.質(zhì)量、長度、時間的測量結(jié)果都是隨物體與觀測者的相對運動狀態(tài)而改變
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如圖所示,質(zhì)量、初速度大小都相同的A、B、C三個小球,在同一水平面上,A球豎直上拋,B球以傾斜角θ斜向上拋,空氣阻力不計,C球沿傾角為θ的足夠長光滑斜面上滑,它們上升的最大高度分別為hA、hB、hC,則( )
A.hA=hB=hC
B.hA=hB<hC
C.hA=hB>hC
D.hA=hC>hB
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假如2025年,你成功登上月球。給你一架天平(帶砝碼)、一個彈簧秤、一個秒表和一個小鐵球,如何估測你在月球上用手豎直向上拋出一個小鐵球時,手對小球所做的功。步驟:
(1)用彈簧秤、天平分別測量小球的 、 可以計算出月球表面重力加速度。(寫出物理量名稱和符號)
(2)用秒表測量小球從拋出到落回拋出點的時間t
(3)寫出手對小球所做功W= 。(用直接測量的物理量符號表示)
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如圖所示,質(zhì)量為0.4kg的木塊以2m/s的速度水平地滑上靜止在光滑水平地面上的平板小車,小車的質(zhì)量為1.6kg,木塊與小車之間的動摩擦因數(shù)為0.2(g取10m/s2).設(shè)小車足夠長,求:
(1)木塊和小車相對靜止時小車的速度;
(2)從木塊滑上小車到它們處于相對靜止所經(jīng)歷的時間;
(3)從木塊滑上小車到它們處于相對靜止木塊在小車上滑行的距離.
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一列火車總質(zhì)量m=5×105 kg,機車發(fā)動機的額定功率P0=6×105 W,行駛時軌道對列車的阻力f 是車重的0.01倍,g = 10m/s2,求:
(1)火車在水平軌道上行駛的最大速度vm;
(2)火車在水平軌道上以v = 36 km/h速度勻速行駛時,發(fā)動機的實際功率P。
(3)若火車從靜止開始,保持a = 0.5 m/s2的加速度做勻加速直線運動,這一過程維持的最長時間。
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