【題目】如圖，是一火警報警電路的示意圖其中為用某種材料制成的傳感器，這種材料的電阻率隨溫度的升高而增大值班室的顯示器為電路中的電流表，電兩極之間接一報警器當傳感器所在處出現(xiàn)火情時，顯示器的電流I、報警器兩端的電壓U的變化情況是　　

A. I變大，U變小

B. I變小，U變大

C. I變小，U變小

D. I變大，U變大

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)R3的工作特點，溫度升高電阻率變大，即電阻變大。若發(fā)生火情，則R3變大，因此R23(代表R2，R3的并聯(lián)等效電阻)并聯(lián)電阻變大，所以R1-23（代表R1和R23的串聯(lián)等效電阻）總電阻變大。根據(jù)閉合電路歐姆定律可知，總電流變小，所以內(nèi)阻r消耗電壓變小。而報警器兩端電壓為路端電壓，所以可知，報警器兩端電壓變大。可知，R23并聯(lián)電阻兩端電壓變小，所以安培表電流應變小，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】右圖為在平靜海面上，兩艘拖船A、B拖著駁船C運動的示意圖。A、B的速度分別沿著纜繩CA、CB方向，A、B、C不在一條直線上。由于纜繩不可伸長，因此C的速度在CA、CB方向的投影分別與A、B的速度相等，由此可知C的 （ ）

A. 速度大小可以介于A、B的速度大小之間

B. 速度大小一定不小于A、B的速度大小

C. 速度方向可能在CA和CB的夾角范圍外

D. 速度方向一定在CA和CB的夾角范圍內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，氣墊導軌上滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，遮光條寬度為d，兩光電門間的距離為L，氣源開通后滑塊在牽引力的作用下先后通過兩個光電門的時間為△t1和△t2。當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。

（1）用上述裝置測量滑塊加速度的表達式為 （用已知量表示）；

（2）用上述裝置探究滑塊加速度a與質(zhì)量M及拉力F的關系，要使繩中拉力近似等于鉤碼的重力，則m與M之間的關系應滿足 ；

（3）用上述裝置探究系統(tǒng)在運動中的機械能關系，滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中滿足關系式 時（用已知量表示），系統(tǒng)機械能守恒。若測量過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)動能增量總是大于鉤碼重力勢能的減少量，可能的原因是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車由靜止開始做勻加速直線運動，速度達到v0的過程中，平均速度為v1；若汽車從靜止開始滿功率行駛，速度達到v0的過程中平均速度為v2，兩次經(jīng)歷時間相同，則

A. v1=v2 B. v1＞v2 C. v1＜v2 D. 條件不足，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線是某電場中的一簇等勢線。兩個帶電粒子從P點均沿等勢線的切線方向射入電場，粒子運動的部分軌跡如圖中實線所示。若粒子僅受電場力的作用，、b兩點的電場強度大小及電勢分別用表示，下列說法中正確的是（ ）

A.

B.

C. 粒子從P運動到b的過程中，動能增大

D. 粒子從P運動到a的過程中，電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，先使開關S與1端相連，電源給電容器充電，然后把開關S擲向2端，電容器通過電阻R放電，傳感器將電流信息傳入計算機，屏幕上顯示出電流隨時間變化的曲線，為了估算圖甲中電容器的電容大小，除了結(jié)合該圖線，還需知道的物理量是　　

A. 電源的內(nèi)阻r

B. 電源的電動勢E

C. 電阻R

D. 電容器兩極板間的電介質(zhì)的相對介電常數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用如圖1所示的裝置來驗證“力的平行四邊形法則”實驗中，以下說法正確的是（____）

圖1 圖2

A．每次拉橡皮條時都應該把橡皮條與結(jié)繩的結(jié)點拉至同一位置O點；

B．橡皮條、細繩、彈簧秤應保持在同一平面內(nèi)，且與板面平行；

C．拉動彈簧時彈簧秤的外殼與紙面間的摩擦會對實驗產(chǎn)生誤差；

D．拉橡皮條的細線要適當長些，視線通過細線垂直于紙面，在線下的紙上用筆點出兩個頂點的位置，并使這兩個點的距離要盡量遠些；

E．兩個分力F1，F2間的夾角θ不宜過大，也不宜過小，兩個分力F1，F2的大小越大越好

F．作圖時要用細鉛筆，同一實驗中選定的比例標度要相同，所取的比例標度要適當大些

(2)在完成相關記錄后，選得如圖2所示一張白紙痕跡圖和一張實驗數(shù)據(jù)表格：

①請你用表格所提供的相關數(shù)據(jù)按照力的圖示標準完成圖2(標度已給出) ___________________；

②繼續(xù)填寫實驗數(shù)據(jù)表格的相關內(nèi)容，完成實驗_________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科研單位設計了一空間飛行器，飛行器從地面起飛時，發(fā)動機提供的動力方向與水平方向夾角α＝60°，使飛行器恰與水平方向成θ＝30°角的直線斜向右上方勻加速飛行，經(jīng)時間t后，將動力的方向沿逆時針旋轉(zhuǎn)60°同時適當調(diào)節(jié)其大小，使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行，飛行器所受空氣阻力不計，下列說法中不正確的是( )

A. 加速時加速度的大小為g

B. 加速時動力的大小等于mg

C. 減速時動力的大小等于

D. 減速飛行時間2t后速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人們發(fā)現(xiàn)，不同的原子核，其核子的平均質(zhì)量（原子核的質(zhì)量除以核子數(shù)）與原子序數(shù)有如圖所示的關系。下列關于原子結(jié)構和核反應的說法正確的是（ ）

A.由圖可知，原子核D和E聚變成原子核F時會有質(zhì)量虧損，要吸收能量

B.已知原子核A裂變成原子核B和C時放出的γ射線能使某金屬板逸出光電子，若增加γ射線強度，則逸出光電子的最大初動能增大

C.由圖可知，原子核A裂變成原子核B和C時會有質(zhì)量虧損，要吸收核能

D. 在核反應堆的鈾棒之間插入鎘棒是為了控制核反應速度

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