如圖,在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡。
(1)為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,正確的是( ▲ )
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B、每次釋放小球的位置可以不同
C、每次必須由靜止釋放小球
D、小球運(yùn)動時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(2)下圖中A、B、C、D為某同學(xué)描繪的平拋運(yùn)動軌跡上的幾個(gè)點(diǎn),已知方格邊長為L。則小球的初速度0= ▲ ;B點(diǎn)的速度大小b= ▲ 。(重力加速度為g)
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省嘉興市高一第二學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖,在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡。
(1)為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,正確的是( ▲ )
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B、每次釋放小球的位置可以不同
C、每次必須由靜止釋放小球
D、小球運(yùn)動時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(2)下圖中A、B、C、D為某同學(xué)描繪的平拋運(yùn)動軌跡上的幾個(gè)點(diǎn),已知方格邊長為L。則小球的初速度0= ▲ ;B點(diǎn)的速度大小b= ▲ 。(重力加速度為g)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,在用斜槽軌道做“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是 .
A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時(shí),速度沿水平方向
C.保證小球在空中運(yùn)動的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動的軌道是一條拋物線。
(2)下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
A.使用密度大、體積小的鋼球
B.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D.用鉛筆記錄小球位置時(shí),每次嚴(yán)格地等距離下降
(3)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記記下小球做平拋運(yùn)動的起點(diǎn)位置O,A為物體運(yùn)動一段時(shí)間后的位置,根據(jù)右圖所示,求出物體做平拋運(yùn)動的初速度為_________________m/s 。
(g取10 m/s2).
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