18．一本書(shū)靜置于水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．桌面受到的壓力是由桌面形變形成的
B．桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)所受的重力大小相等，方向相反
C．桌面受到的壓力實(shí)際就是書(shū)的重力
D．桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

分析 書(shū)靜止在桌面上，受重力和支持力而平衡；書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是作用力與反作用力，從而即可求解．

解答 解：AC、書(shū)受到重力，會(huì)與桌面間相互擠壓，書(shū)和桌面在力的作用下同時(shí)發(fā)生微小形變，產(chǎn)生彈力，因而書(shū)受到兩個(gè)力，重力和支持力，是一對(duì)平衡力，書(shū)對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于書(shū)發(fā)生形變引起，同樣，桌面對(duì)書(shū)的支持力也是彈力，是由于桌面形變引起的，故AC錯(cuò)誤；
B、書(shū)受到兩個(gè)力，重力和支持力，由于書(shū)保持靜止，故重力和支持力是一對(duì)平衡力，故B正確；
D、桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)對(duì)桌面的壓力是書(shū)與桌面間的相互作用力，平衡力必須作用在同一物體上，這里只有桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)所受的重力是平衡力，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力和反作用力的最大的區(qū)別在于：一對(duì)平衡力是同一物體受到的力，是共點(diǎn)力；而一對(duì)作用力與反作用力是兩個(gè)物體間的相互作用力，作用在不同的物體上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r．將滑動(dòng)變阻器滑片向下滑動(dòng)，理想電壓表V1、V2、V3示數(shù)變化量的絕對(duì)值分別為△U1、△U2、△U3，理想電流表A示數(shù)變化量的絕對(duì)值為△I，則（　�。�
A．電源的輸出功率減小B．A的示數(shù)減小
C．△U1小于△U2D．△U3與△I的比值等于R+r

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一閉合矩形導(dǎo)線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的交變電流，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流的方向都要改變一次
B．當(dāng)線圈經(jīng)過(guò)中性面時(shí)，穿過(guò)線圈的磁通量變化率最小
C．當(dāng)線圈經(jīng)過(guò)中性面時(shí)，線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)達(dá)到最大值
D．當(dāng)線圈平面與磁場(chǎng)方向平行時(shí)，線圈中的感應(yīng)電流為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．下面為某同學(xué)用單擺測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葘?shí)驗(yàn)部分操作．

（1）為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用下列所給器材中的哪些？將所選用的器材的字母填在題后的橫線上．
A．長(zhǎng)1m左右的細(xì)繩           B．長(zhǎng)30m左右的細(xì)繩
C．直徑2cm的鉛球            D．直徑2cm的木球
E．秒表                    F．時(shí)鐘
G．最小刻度是厘米的刻度尺    H．最小刻度是毫米的刻度尺
所選擇的器材是ACEH．
（2）用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鋼球直徑，讀數(shù)如圖1所示，讀數(shù)為9.8mm．
（3）測(cè)出單擺偏角小于5°時(shí)完成n次全振動(dòng)的時(shí)間為t，用毫米刻度尺測(cè)得擺線長(zhǎng)為L(zhǎng)，游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球直徑為d．用上述測(cè)得的量寫(xiě)出測(cè)量重力加速度的一般表達(dá)式：g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}（L+\fracrdhxttf{2}）}{{t}^{2}}$
（4）他測(cè)得的g值偏小，可能原因是AD
A．計(jì)算時(shí)將L成擺長(zhǎng)           
B．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
C．開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過(guò)遲按下   
D．實(shí)驗(yàn)中誤將30次全振動(dòng)計(jì)為29次
（5）該同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)時(shí)對(duì)應(yīng)的周期T，作出T2-L圖線，如圖2所示，再利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=$\frac{4{π}^{2}（{x}_{2}-{x}_{1}）}{{y}_{2}-{y}_{1}}$．若該同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)漏加了小球半徑，而其它測(cè)量、計(jì)算均無(wú)誤，也不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，則用上述T2-L圖線法算得的g值和真實(shí)值相比是不變的（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．圖1是“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，以下列出了一些實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用天平測(cè)出重物和夾子的質(zhì)量
B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺(tái)上，使兩個(gè)限位孔在同一豎直面內(nèi)
C．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在交流電源上，電源開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)
D．將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，上端用手提著，下端夾上系住重物的夾子，讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，處于靜止?fàn)顟B(tài)
E．接通電源，待計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定后釋放紙帶，之后再斷開(kāi)電源
F．用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間
G．更換紙帶，重新進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)

（1）對(duì)于本實(shí)驗(yàn)，以上不必要的兩個(gè)步驟是A和F
圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，O為打出的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為從合適位置開(kāi)始選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)（其他點(diǎn)未畫(huà)出），打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．若重物的質(zhì)量為0.5kg，當(dāng)?shù)刂亓铀俣热=9.8m/s2，由圖乙所給的數(shù)據(jù)可算出（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）：
①?gòu)腛點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過(guò)程中，重力勢(shì)能的減少量為0.86J．
②打B點(diǎn)時(shí)重物的動(dòng)能為0.81J．
（2）試指出造成第（1）問(wèn)中①②計(jì)算結(jié)果不等的原因是由于空氣阻力和紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的摩擦阻力做功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示為小型旋轉(zhuǎn)電樞式交流發(fā)電機(jī)的原理圖，匝數(shù)為n=100匝，電阻為r=1Ω的矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，繞垂直于磁場(chǎng)方向的固定軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈兩端經(jīng)集流環(huán)和電刷與電路連接，定值電阻R1=6Ω，R2=3Ω，其他電阻不計(jì)，線圈勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的周期T=0.2s．從線框與磁場(chǎng)方向平行位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，理想電壓表的示數(shù)為2V．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電阻R1上的電功率為$\frac{2}{3}$W
B．t=0.4s時(shí)，電阻R2兩端的電壓瞬時(shí)值為零
C．從開(kāi)始計(jì)時(shí)到$\frac{1}{20}$s通過(guò)電阻R2的電荷量為$\frac{\sqrt{2}}{15π}$C
D．若線圈轉(zhuǎn)速增大為原來(lái)的2倍，線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化規(guī)律為e=6$\sqrt{2}$cos20πt（V）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于減小遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線上熱損耗的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．因?yàn)闊峁β蔖=$\frac{{U}^{2}}{R}$，所以應(yīng)降低輸送電壓，增大輸電導(dǎo)線電阻，才能減小輸電導(dǎo)線上的熱損耗
B．因?yàn)闊峁β蔖=IU，所以應(yīng)采用低電壓、小電流輸電，才能減小輸電導(dǎo)線上的熱損耗
C．因?yàn)闊峁β蔖=I2R，所以可采用減小輸電線電阻或減小輸送電流的方法來(lái)減小輸電導(dǎo)線上的熱損耗
D．適當(dāng)增大輸電導(dǎo)線的橫截面積有利于減少輸電過(guò)程中的電能損失

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中繞過(guò)輕質(zhì)動(dòng)滑輪與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直，長(zhǎng)木板水平；
②掛上砝碼盤(pán)，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度；
③改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟②，求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度．
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是C．（填正確選項(xiàng)前的字母）
A．小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等
B．砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
C．與小車(chē)相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤(pán)總重量的一半
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，紙帶中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=1.5m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)宇）．
（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，圖丙中的四個(gè)選項(xiàng)中與本實(shí)驗(yàn)相符合的是C．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，R1為定值電阻，R2為負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻（負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻是指阻值隨溫度的升高而減小的熱敏電阻），L為小燈泡，當(dāng)溫度降低時(shí)（　�。�
A．R1兩端的電壓增大B．電流表的示數(shù)增大
C．小燈泡的亮度變強(qiáng)D．小燈泡的亮度變?nèi)?/td>

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