7．如圖是描述物體運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象．其中表示物體做加速運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)速度圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)情況：速度的正負(fù)表示速度的方向，斜率等于加速度．由此分析即可．

解答 解：A、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，可知，該圖表示物體的加速度為正，速度為負(fù)，即速度與加速度反向，物體做減速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤．
B、該圖中物體的加速度、速度均為負(fù)方向，物體做加速運(yùn)動(dòng)，故B正確．
C、該圖表示勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確．
D、該圖表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)速度分析物體的運(yùn)動(dòng)情況是要具備的基本能力，主要抓住斜率等于加速度，“面積”等于位移大小進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．做勻加速運(yùn)動(dòng)的某物體初速度為2m/s，經(jīng)過一段時(shí)間t后速度變?yōu)?0m/s，則$\frac{t}{2}$時(shí)刻的速度為（　�。�
A．由于t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時(shí)刻的速度
B．由于加速度a及時(shí)間t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時(shí)刻的速度
C．5m/s
D．6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．2011年8月5日，中央氣象臺(tái)發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)警：“有可能是今年登陸的最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“梅花”正在向中國華東沿海逼近，“梅花”的中心8月5日10時(shí)位于浙江省寧波市東南方大約770公里的西北太平洋洋面上，中心附近最大風(fēng)力達(dá)14級(jí)（45m/s），預(yù)計(jì)，“梅花”將以每小時(shí)10～15公里的速度向西偏北方向移動(dòng)，將于5日夜間進(jìn)入東海東南部海域，強(qiáng)度緩慢加強(qiáng)…“．這則報(bào)道中的“最大風(fēng)力14級(jí)（風(fēng)速45m/s）”指的是瞬時(shí)速度；“10～15km/h”指的是平均速度（選填“平均速度”或“瞬時(shí)速度”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．進(jìn)行運(yùn)動(dòng)過程的分析是學(xué)習(xí)物理的基本能力．一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度逐漸減小，直至為零，關(guān)于該物體運(yùn)動(dòng)的情況說法正確的是：（　　）
A．物體的速度可能不斷減小
B．物體的速度可能不斷增大，加速度為零時(shí)．速度最大
C．速度的變化率一定越來越小
D．速度一定是越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下是必修1課本中四幅插圖，關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖中學(xué)生從起立到站直的過程中，體重計(jì)的示數(shù)先減小后增大
B．丁圖中運(yùn)動(dòng)員推開冰壺后，冰壺在冰面做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．丙圖中海豚的身體呈流線型，是為了增大海豚的浮力
D．乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動(dòng)機(jī)，目的是獲得很大的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，重10N的木塊放置在水平的木板上靜止．現(xiàn)緩慢抬起木板的一端，當(dāng)板與水平方向成30°角時(shí)，木塊仍靜止在板上，此時(shí)木塊受到的支持力的大小為5$\sqrt{3}$ N，靜摩擦力的大小為5N．若當(dāng)板與水平方向成37°角時(shí)，木塊可剛好沿板勻速下滑，由此可求出木塊與板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.75．（sin37°=0.6；cos37°=0.8；）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，勁度系數(shù)為k1、k2的輕彈簧豎直懸掛著，兩彈簧之間有一重力為G的重物，最下端掛一重力為G2的重物．現(xiàn)用一力豎直向上托起G2，當(dāng)力的值為$\frac{k_2}{{{k_1}+{k_2}}}{G_1}+{G_2}$時(shí)，兩彈簧的總長(zhǎng)等于兩彈簧原長(zhǎng)之和．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某同學(xué)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />（1）請(qǐng)完成以下主要實(shí)驗(yàn)步驟：按圖甲安裝實(shí)驗(yàn)器材并連接電源；豎直提起系有重物的紙帶，使重物靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）計(jì)時(shí)器下端；接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放紙帶，使重物自由下落；關(guān)閉電源，取出紙帶；換新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（2）圖乙和丙是實(shí)驗(yàn)獲得的兩條紙帶，應(yīng)選取乙（填“乙”或“丙”）來計(jì)算重力加速度，在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下，得到的結(jié)果仍小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，主要原因是空氣阻力和摩擦阻力�?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．一幢六層樓房，相鄰兩層樓窗臺(tái)之間的距離都是3m，現(xiàn)從三層樓窗臺(tái)把一個(gè)小球以豎直向上的初速度拋出，它最高可到達(dá)六層樓窗臺(tái)，這時(shí)它的位移和路程各多大？當(dāng)它又繼續(xù)下落，分別經(jīng)過四層樓窗臺(tái)、三層樓窗臺(tái)、一層樓窗臺(tái)時(shí)，相對(duì)于拋出時(shí)的位移大小和路程各是多大？

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