【題目】用如圖裝置做“研究平拋運(yùn)動”實(shí)驗時，下列操作正確的是（　　）
A.用重垂線確定y軸方向
B.用目測判斷斜槽末端切線是否水平
C.用重垂線判斷斜槽末端切線是否水平
D.每次從軌道上不同位置釋放小球

【答案】A
【解析】A、確定Oy軸時，沒有用重錘線，就不能調(diào)節(jié)斜槽末端切線水平，所以會引起實(shí)驗誤差，故A正確； B、當(dāng)斜槽末端切線沒有調(diào)整水平時，小球脫離槽口后并非做平拋運(yùn)動，但在實(shí)驗中，仍按平拋運(yùn)動分析處理數(shù)據(jù)，會造成較大誤差，故斜槽末端切線不水平會造成誤差，故BC錯誤；
D、為確保有相同的水平初速度，所以要求從同一位置無初速度釋放，這樣減小實(shí)驗誤差，故D錯誤；
故選：A.
【考點(diǎn)精析】利用平拋運(yùn)動對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知特點(diǎn):①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運(yùn)動；運(yùn)動規(guī)律:平拋運(yùn)動可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗中

（1）采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）下列是某同學(xué)在做該實(shí)驗的一些看法，其中正確的是 （填相應(yīng)的字母）．

A．拉橡皮筋的繩線要細(xì)長，實(shí)驗中彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)到某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)到某一位置O時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小

D．實(shí)驗中，橡皮筋應(yīng)該與兩個彈簧秤之間夾角的平分線在同一直線上

E．實(shí)驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點(diǎn)

（3）實(shí)驗中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，OB和OC為繩線．O為橡皮筋與繩線的結(jié)點(diǎn)，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗結(jié)果畫出的圖．圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 （填F或F′）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某種變速自行車，有六個飛輪和三個鏈輪，鏈輪和飛輪的齒數(shù)如下表所示，后輪的直徑為d=666mm ． 當(dāng)人騎該車，使腳踏板以恒定的角速度轉(zhuǎn)動時，自行車行進(jìn)的最大速度和最小速度之比為；當(dāng)人騎該車行進(jìn)的速度為v=4m/s時，腳踩踏板作勻速圓周運(yùn)動的最小角速度是rad/s ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于富蘭克林的“風(fēng)箏實(shí)驗”，下列說法正確的是（ ）

A.這個實(shí)驗是沒有任何危險的

B.安裝在風(fēng)箏上的鐵絲末端磨得很尖，是為了更好地引下“天電”

C.麻線末端的纖維散開是因為纖維帶上了同種電荷

D.這個實(shí)驗證實(shí)了“天電”和“地電”是一樣的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電子在電場中運(yùn)動時，僅受電場力作用，其由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)的軌跡如圖中虛線所示，圖中一組平行等距實(shí)線是電場線，則下列說法中正確的是（　�。�

A. a點(diǎn)的電勢都比b點(diǎn)高

B. a點(diǎn)的場強(qiáng)都比b點(diǎn)小

C. 電子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)，動能減小

D. 電子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)，電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L=0.5 m、傾角為θ=37°的光滑絕緣斜面處于水平向右的勻強(qiáng)電場中，一帶電荷量為＋q，質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))，以初速度v0=2m/s恰能沿斜面勻速上滑，g=10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，則下列說法中正確的是(　　)．

A. 小球在B點(diǎn)的電勢能大于在A點(diǎn)的電勢能

B. 水平勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度為

C. 若電場強(qiáng)度加倍，小球運(yùn)動的加速度大小為3m/s2

D. 若電場強(qiáng)度減半，小球運(yùn)動到B點(diǎn)時速度為初速度v0的一半

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面的上方有一固定的水平運(yùn)輸帶，在運(yùn)輸帶的左端A處用一小段光滑的圓弧與一光滑的斜面平滑銜接，該運(yùn)輸帶在電動機(jī)的帶動下以恒定的向左的速度v0＝2 m/s運(yùn)動．將一可以視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m＝2 kg的滑塊由斜面上的O點(diǎn)無初速度釋放，其經(jīng)A點(diǎn)滑上運(yùn)輸帶，經(jīng)過一段時間滑塊從運(yùn)輸帶最右端的B點(diǎn)離開，落地點(diǎn)為C.已知O點(diǎn)與A點(diǎn)的高度差為H1＝1.65 m，A點(diǎn)與水平面的高度差為H2＝0.8 m，落地點(diǎn)C到B點(diǎn)的水平距離為x＝1.2 m，g取10 m/s2.

(1)求滑塊運(yùn)動到C點(diǎn)時的速度大��；

(2)如果僅將O點(diǎn)與A點(diǎn)的高度差變?yōu)?/span>H′1＝0.8 m，且當(dāng)滑塊剛好運(yùn)動到A點(diǎn)時，撤走斜面，求滑塊落在水平面上時的速度大��；

(3)在第(2)問情況下滑塊在整個運(yùn)動過程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量有多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：

（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖1，由圖可知其長度為 mm；

（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖2，由圖可知其直徑為 mm；

（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為 Ω．

（4）若該同學(xué)用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ= Ωm．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生設(shè)計一試驗來粗略驗證向心力的表達(dá)式F向=m（ ）2r，如圖所示，細(xì)線下面懸掛一個鋼球，細(xì)線上端固定在鐵架臺上．將畫著一個圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時正好位于圓心，如果小球的向心力F向和合力F合相等，則說明向心力的表達(dá)式正確．
（1）用手帶動鋼球，設(shè)法使它沿紙上的圓懸空做勻速圓周運(yùn)動，用秒表記錄鋼球運(yùn)動n圈所用時間t，用直尺測出紙上的圓的半徑為r，如果向心力的表達(dá)式正確，并假設(shè)鋼球質(zhì)量為m，則這個實(shí)驗中由向心力表達(dá)式求出來的向心F向=；
（2）然后，測出線的長度為L，假設(shè)鋼球可看做質(zhì)點(diǎn)，我們再從力的角度計算鋼球的合力F合=；
（3）在本實(shí)驗中小球的質(zhì)量（“需要”或“不需要”）測出；
（4）由于小球半徑未考慮會導(dǎo)致從力的角度計算出的F合（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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