某實驗小組要驗證“動能定理”，他們的實驗裝置如圖所示，另外他們還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、砝碼．要完成該項實驗，還需要的實驗器材有        
A．天平
B．刻度尺
C．秒表
D．彈簧秤
AB
驗證動能定理，所以需要測量合外力做功和動能變化，AB對；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在如圖所示“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗中，采用以下方法：
（1）為使小球作平拋運(yùn)動，必須調(diào)整斜槽末端的切線方向,其目的是________________________________.

（2）檢驗實驗得到的軌跡是否準(zhǔn)確的一種方法：從曲線上某點處畫三段連續(xù)等長的水平直線，再在該水平線等間距處對應(yīng)作三條豎直線與曲線交于三點，相應(yīng)得到三段y軸方向的位移y1、y2、y3，如右圖所示.若軌跡正確，則三段y軸位移之間應(yīng)滿足的關(guān)系是y3=_____________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T="0.02" s的交流電源．他經(jīng)過測量并計算得到打點計時器在打B、 C、 D、 E、F各點時物體的瞬時速度如下表：

(1)計算的公式為=         ；
(2)根據(jù)（1）中得到的數(shù)據(jù)，以A點對應(yīng)的時刻為t=0，則物體的加速度a=    m/s2 ;
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f="51" Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比   （選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />
（1）用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g＝        ，如果測定了40次全振動的時間為如圖中停表所示，則停表讀數(shù)是              。
（2）小組成員在實驗過程中，有如下做法，其中正確的是      。
A．用夾子把單擺擺線的上端固定在鐵架臺上
B．把單擺從平衡位置拉開一定角度，并在釋放擺球的同時開始計時
C．測量擺球通過最低點n次的時間t，則單擺周期為
D．用懸線長度加擺球直徑作為擺長，計算得到的重力加速度值偏大
E. 選擇質(zhì)量較小的擺球，測得的重力加速度值較小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(每空2分共14分)某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”實驗：
（1）實驗用的電火花打點計時器的工作電壓是______V的     _(填“直流電”、“交流電”)．已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________。
（2）請按照實驗進(jìn)行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上_______________．
A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面
B．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，連好電路，使有滑輪的一端伸出桌面
C．換上新的紙帶再重做兩次
D．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運(yùn)動
E．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
F．?dāng)嚅_電源，取出紙帶
（3）．如圖所示，實驗中，由打點計時器得到表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T＝0.10 s，其中s1＝7.05 cm、s2＝7.68 cm、s3＝8.33 cm、s4＝8.95 cm、s5＝9.61 cm、s6＝10.26 cm，則A點處瞬時速度的大小是________m/s，小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為_______________________，加速度的大小是________m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

第13題圖

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在運(yùn)用下圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，下列說法正確的是              
A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B．由于本實驗中的摩擦力較小，所以沒必要平衡摩擦力
C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速的大小
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮
了的輕質(zhì)彈簧，如圖實－11－4所示，將這一系統(tǒng)置于光滑
的水平桌面上，燒斷細(xì)線，觀察木塊的運(yùn)動情況，進(jìn)行必要
的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

(1)該同學(xué)還必須有的器材是________________．
(2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是___________________________
________________________________________________________________________.
(3)用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式是_______________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們在用自由落體法來“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，應(yīng)該
A．選用秒表來計時B．選用打點計時器計時
C．用交流電源給打點計時器供電D．用直流電源給打點計時器供電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖的裝置“驗證動量守恒定律”,水平地面上的O點是斜槽軌道末端在豎直方向的射影點.實驗時,先將球a從斜槽軌道上某固定點由靜止釋放,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)多次;再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的末端處靜止,讓球a仍從原固定點由靜止釋放,之后與b球相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復(fù)多次.實驗中必須測量的物理量是________.(填序號字母)

A.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B.小球a、b的半徑r
C.斜槽軌道末端在水平地面的高度H
D.小球a、b離開斜槽軌道后做平拋運(yùn)動的飛行時間
E.記錄紙上O點到兩小球碰撞前后的平均落點A、B、C的距離

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同步練習(xí)冊答案