如圖所示為一種加速度傳感器的示意圖。質(zhì)量為m的滑塊2可以在光滑的框架1中平移,滑塊兩側(cè)用彈簧3拉著,兩彈簧勁度系數(shù)都為kR為滑動變阻器,電阻總長度為L,4是滑動片,它與電阻器任一端的電阻值都與它到這端的距離成正比。電池電動勢為E,內(nèi)阻不計。按圖連接電路后,電壓表指針的零點調(diào)在中央,當(dāng)P端的電勢高于Q端時,指針向零點右側(cè)偏轉(zhuǎn)。試求:

(1)當(dāng)物體具有圖示方向的加速度a時,電壓表的指針向哪個方向偏轉(zhuǎn)?

(2)系統(tǒng)加速度a大小與電壓表示數(shù)U的函數(shù)關(guān)系式。

(1)向左側(cè)偏轉(zhuǎn)                                            (3分)

(2)設(shè)振子偏離中間位置x距離時,電壓表的示數(shù)為U,由牛頓第二定律得

                                                 (2分)

設(shè)電阻器單位長度的電阻為r,則電路中的電流為                (2分)

電壓表的示數(shù)為                                             (3分)

    

由以上各式解得                                           (2分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一種加速度儀的示意圖.質(zhì)量為m的振子兩端連有勁度系數(shù)均為k的輕彈簧,電源的電動勢為E,不計內(nèi)阻,滑動變阻器的總阻值為R,有效長度為L,系統(tǒng)靜止時滑動觸頭位于滑動變阻器正中,這時電壓表指針恰好在刻度盤正中.求:
(1)系統(tǒng)的加速度a(以向右為正)和電壓表讀數(shù)U的函數(shù)關(guān)系式.
(2)將電壓表刻度改為加速度刻度后,其刻度是均勻的還是不均勻的?為什么?
(3)若電壓表指針指在滿刻度的3/4位置,此時系統(tǒng)的加速度大小和方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一種加速度儀的示意圖.質(zhì)量為m=1kg的振子兩端連有勁度系數(shù)均為k=24N/m的輕彈簧,電源的電動勢為E=12V,不計內(nèi)阻,滑動變阻器的總阻值為R=50Ω,有效長度為L=50cm,系統(tǒng)靜止時滑動觸頭位于滑動變阻器正中,這時電壓表指針恰好在刻度盤正中.求:
(1)系統(tǒng)的加速度a(以向右為正)和電壓表讀數(shù)U的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若電壓表指針指在滿刻度的3/4位置,此時系統(tǒng)的加速度大小和方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一種加速度儀的示意圖。質(zhì)量為m的振子兩端連有勁度系數(shù)均為k的輕彈簧,電源的電動勢為E,不計內(nèi)阻,滑動變阻器的總阻值為R,有效長度為L,系統(tǒng)靜止時滑動觸頭位于滑動變阻器正中,這時電壓表指針恰好在刻度盤正中。求:

⑴系統(tǒng)的加速度a(以向右為正)和電壓表讀數(shù)U的函數(shù)關(guān)系式。

⑵將電壓表刻度改為加速度刻度后,其刻度是均勻的還是不均勻的?為什么?

⑶若電壓表指針指在滿刻度的3/4位置,此時系統(tǒng)的加速度大小和方向如何?

   

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一種加速度儀的示意圖。質(zhì)量為m的振子兩端連有勁度系數(shù)均為k的輕彈簧,電源的電動勢為E,不計內(nèi)阻,滑動變阻器的總阻值為R,有效長度為L,系統(tǒng)靜止時滑動觸頭位于滑動變阻器正中,這時電壓表指針恰好在刻度盤正中。求:

(1)系統(tǒng)的加速度,(以向右為正)和電壓表讀數(shù)u的函數(shù)關(guān)系式.

(2)將電壓表刻度改為加速度刻度后,其刻度是均勻的還是不均勻的?為什么?

(3)若電壓表指針指在滿刻度的3/4位置,此時系統(tǒng)的加速度大小和方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一種加速度儀的示意圖。質(zhì)量為m的振子兩端連有勁度系數(shù)均為k的輕彈簧,電源的電動勢為E,不計內(nèi)阻,滑動變阻器的總阻值為R,長度為L,系統(tǒng)靜止時滑動觸頭位于滑動變阻器正中,這時電壓表指針恰好在刻度盤正中。則:⑴系統(tǒng)的加速度a(以向右為正)和電壓表讀數(shù)U的函數(shù)關(guān)系式_ _,將電壓表刻度改為加速度刻度后,其刻度是  (填“均勻的”或者“不均勻的”)

 

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