【題目】一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).如果僅使其中一個(gè)力大小逐漸減小到零,然后又從零逐漸恢復(fù)到原來的大小(此力的方向始終未變),在這過程中其余各力均不變,那么,圖中能正確描述該過程中物體速度變化情況的( 。
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】試題分析:據(jù)題,物體在多個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),物體所受的合力為零,其中的一個(gè)力與其他各力的合力大小相等、方向相反.當(dāng)保持這個(gè)力方向不變、大小逐漸減小到零,然后又從零逐漸恢復(fù)到原來的大小,分析物體的合力如何變化,確定物體的加速度如何變化,分析物體的運(yùn)動(dòng)情況,判斷速度的變化情況,再選擇圖象.
解:依題,原來物體在多個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),物體所受的合力為零,使其中的一個(gè)力保持方向不變、大小逐漸減小到零,然后又從零逐漸恢復(fù)到原來的大小的過程中,物體的合力從開始逐漸增大,又逐漸減小恢復(fù)到零,物體的加速度先增大后減小,物體先做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng),后做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng).根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度可知,速度圖象的斜率先增大后減小,所以圖象D正確.
故選:D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】客車以v=20 m/s的速度行駛,突然發(fā)現(xiàn)同車道的正前方x0=120 m處有一列貨車正以v0=6 m/s的速度同向勻速前進(jìn),于是客車緊急剎車,若客車剎車的加速度大小為a=1 m/s2,做勻減速運(yùn)動(dòng),問:
(1)客車與貨車速度何時(shí)相等?
(2)此時(shí),客車和貨車各自位移為多少?
(3)客車是否會(huì)與貨車相撞?若會(huì)相撞,則在什么時(shí)刻相撞?相撞時(shí)客車位移為多少?若不相撞,則客車與貨車的最小距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】光滑斜面的長(zhǎng)度為L,一物體自斜面頂端由靜止開始勻加速滑至底端,經(jīng)歷的時(shí)間為t,則下列說法正確的是( )
A. 物體運(yùn)動(dòng)全過程中的平均速度是
B. 物體在時(shí)的瞬時(shí)速度是
C. 物體運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)時(shí)瞬時(shí)速度是
D. 物體從頂端運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)所需的時(shí)間是
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。
(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖1所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力F3的方向過P3點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。
(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對(duì)橡皮筋彈性的影響。實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點(diǎn),下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡。兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖3所示,過O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為__________。
(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些? ________(填寫選項(xiàng)前的字母)
A.橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時(shí),橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)
C.兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí),橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時(shí),拉力越大,橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某探究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),將畫有坐標(biāo)軸(橫軸為x軸,縱軸為y軸,最小刻度表示1 mm)的紙貼在水平桌面上,如圖(a)所示。將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(diǎn)(位于圖示部分之外),另一端P位于y軸上的A點(diǎn)時(shí),橡皮筋處于原長(zhǎng)。
(1)用一只測(cè)力計(jì)將橡皮筋的P端沿y軸從A點(diǎn)拉至坐標(biāo)原點(diǎn)O,此時(shí)拉力F的大小可由測(cè)力計(jì)讀出。測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖(b)所示,F(xiàn)的大小為_______N。
(2)撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A點(diǎn);現(xiàn)使用兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮筋,再次將P端拉至O點(diǎn)。此時(shí)觀察到兩個(gè)拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向,由測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀出兩個(gè)拉力的大小分別為F1=4.2 N和F2=5.6 N。
(i)用5 mm長(zhǎng)度的線段表示1 N的力,以O(shè)為作用點(diǎn),在圖(a)中畫出力F1、F2的圖示,然后按平形四邊形定則畫出它們的合力F合;
(ii)F合的大小為_______N,F(xiàn)合與拉力F的夾角的正切值為________。
若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實(shí)驗(yàn)所允許的誤差范圍之內(nèi),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力的平行四邊形定則。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲為“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
(1)請(qǐng)寫出圖中①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)器材名稱:①_____,②_____;
(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶的一部分,則O、D間的距離為_____cm;
(3)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的S﹣t2圖線(s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離),斜率表示_____,其大小為_____m/s2(保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“用油膜法估測(cè)分子的大小”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)操作步驟如下:
①取一定量的無水酒精和油酸,配制成一定濃度的油酸酒精溶液;
②在量筒中滴入一滴該溶液,測(cè)出它的體積;
③在蒸發(fā)皿內(nèi)盛一定量的水,再滴入一滴油酸酒精溶液,待其散開穩(wěn)定;
④在蒸發(fā)皿上覆蓋玻璃板,描出油酸薄膜形狀,用透明方格紙測(cè)量油酸薄膜的面積。
改正其中有錯(cuò)誤的步驟或完善其中有遺漏的步驟:_________________________________________________________________________________________________________
(2)若油酸酒精溶液體積濃度為0.12%,;一滴該溶液的體積為5.2×10-3ml,測(cè)得其形成的油膜的面積是48cm2,則估算出油酸分子的直徑為________m。
(3)用油膜法測(cè)出油酸分子直徑后,要測(cè)定阿伏加德羅常數(shù),還需知道油滴的(______)
A.摩爾質(zhì)量 B.摩爾體積 C.質(zhì)量 D.體積
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】人站在臺(tái)階式自動(dòng)扶梯上不動(dòng),隨扶梯向上勻速運(yùn)動(dòng),下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 重力對(duì)人做負(fù)功
B. 摩擦力對(duì)人做正功
C. 支持力對(duì)人做正功
D. 合力對(duì)人做功為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO的是__________。
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(3)下列方法中,有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_________。
A.盡可能使兩分力的夾角大些
B.盡可能使兩分力相差的大些
C.盡可能使兩分力與紙面平行
D.盡可能使橡皮條長(zhǎng)些
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