1．從伽利略的“窺天”創(chuàng)舉，到20世紀(jì)發(fā)射太空望遠(yuǎn)鏡--天文衛(wèi)星，天文學(xué)發(fā)生了巨大飛躍．近年，歐洲航天局發(fā)射了兩顆天文衛(wèi)星，它們飛往距離地球約160萬(wàn)公里的第二拉格朗日點(diǎn)（圖中L2）．L2點(diǎn)處在太陽(yáng)與地球連線的外側(cè)，在太陽(yáng)和地球的引力共同作用下，衛(wèi)星在該點(diǎn)能與地球一起繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)（視為圓周運(yùn)動(dòng)），不再考慮其它星球影響，下列關(guān)于工作在L2點(diǎn)的天文衛(wèi)星的說法中正確的是（　�。�
A．根據(jù)加速度公式a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$，它繞太陽(yáng)運(yùn)行的加速度比地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的加速度小
B．它繞太陽(yáng)運(yùn)行的向心加速度比地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的向心加速度大
C．根據(jù)開普勒第三定律可得：它繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期比地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期大
D．根據(jù)速度公式V=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$，它繞太陽(yáng)運(yùn)行的線速度比地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的線速度小

分析 AB、衛(wèi)星與地球是共軸轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度相等，根據(jù)a=ω2r比較向心加速度大��；
C、衛(wèi)星與地球是共軸轉(zhuǎn)動(dòng)，周期相等；
D、角速度相等，根據(jù)v=rω判斷線速度大�。�

解答 解：AB、該衛(wèi)星與地球角速度相等，根據(jù)a=ω2r，其繞太陽(yáng)運(yùn)行的向心加速度比地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的向心加速度大，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、衛(wèi)星與地球是共軸轉(zhuǎn)動(dòng)，周期相等，故C錯(cuò)誤；
D、衛(wèi)星與地球是共軸轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度相等，根據(jù)v=rω，它繞太陽(yáng)運(yùn)行的線速度比地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的線速度大，故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是建立同軸轉(zhuǎn)動(dòng)的物理模型，結(jié)合公式a=ω2r、v=rω減小分析，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體能不能看做質(zhì)點(diǎn)是由它的大小決定
B．地球表面上北極的重力加速大于赤道上的重力加速度
C．伽利略最早用科學(xué)的方法研究了自由落體運(yùn)動(dòng)
D．彈簧的彈力與彈簧的總長(zhǎng)度成正比關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某學(xué)習(xí)小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小，實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，現(xiàn)已完成部分導(dǎo)線的連接．

（1）實(shí)驗(yàn)要求滑動(dòng)變阻器的 滑片從左到右移動(dòng)過程中，電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大．請(qǐng)按此要求用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲實(shí)物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接；
（2）某次測(cè)量，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.44A
（3）該小組描繪的伏安特性曲線如圖丙所示，根據(jù)圖線判斷，將2只相同的小電珠并聯(lián)后，直接與電動(dòng)勢(shì)為3V、內(nèi)阻為2歐的電源組成閉合回路，可使小電珠的總功率最大，其總功率的值約為1.13W（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示．豎直放置的彎曲玻璃管a端和f端封閉．K處有一孔，從K處先向右側(cè)BC管加人水銀．使d、e液面高度差為H，然后向左側(cè)BA管加人密度為水銀密度$\frac{1}{2}$的液體．使b、c液面高度差為h．且h=$\frac{H}{2}$=2cm；其中A氣柱長(zhǎng)18cm，C氣柱長(zhǎng)20cm，已知?dú)怏w初始溫度均為27℃．大氣壓強(qiáng)恒為76cmHg．
（1）分別計(jì)算氣體C的壓強(qiáng)pC和氣體A的壓強(qiáng)pA；
（2）若升高氣體C的溫度，使d、e兩液面的高度差H′=0，問氣體C應(yīng)加熱至多少攝氏度？（保留整數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，一粒球重G=20N，靜止于兩個(gè)相交的光滑斜面之間，已知兩斜面的傾角分別為α=37°，β=53°，求球?qū)γ恳恍泵娴膲毫Υ笮。?/div>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于萬(wàn)有引力定律，正確的說法是（　�。�
A．物體間萬(wàn)有引力與它們的質(zhì)量成正比，與它們之間的距離成反比
B．地球上的物體和地球附近的物體受到的重力就是地球?qū)ξ矬w的萬(wàn)有引力
C．萬(wàn)有引力與質(zhì)量、距離和萬(wàn)有引力常量都成正比
D．任何兩個(gè)物體都是相互吸引的，引力的大小跟它們的質(zhì)量的乘積成正比，跟它們的距離的平方成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某組同學(xué)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”，將細(xì)繩一端  拴在小車上，另一端繞過定滑輪，使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，以此定量研究a與F、m之間的關(guān)系．此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、鉤碼、天平等．組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）若要完成該實(shí)驗(yàn)，必須的實(shí)驗(yàn)器材還有哪些刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為：取下鉤碼，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，紙帶上打出的點(diǎn)跡間隔均勻，即完成平衡摩擦力．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行．他這樣做的目的是下列的哪個(gè)D（填字母代號(hào)）
A．避免小車在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生抖動(dòng)
B．可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰
C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
（4）圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分，選取O、A、B、C計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，則每?jī)捎?jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)，打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為0.653m/s（保留三位有效數(shù)字），小車運(yùn)動(dòng)的加速度為0.66m/s2． （保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量皆為m的條形磁鐵分別放在質(zhì)量為m1和m2的兩個(gè)小車上，小車放在水平面上，且兩小車與水平面的動(dòng)摩擦系數(shù)都為μ，開始兩者相距距離為L(zhǎng)，且用兩手按住不動(dòng)，如果同時(shí)撤去兩車上的手，兩車向相反方向分別運(yùn)動(dòng)，問m1車的加速度為a1時(shí)，m2的加速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，質(zhì)量為m物體，在外力F的作用下靜止在傾角為θ的光滑固定斜面上．重力加速度為g．
（1）若外力F豎直向上，求外力F的大小；
（2）若外力F水平向右，作力的示意圖，并求外力F的大小；
（3）要使作用于物體的外力F最小，F(xiàn)應(yīng)該朝哪個(gè)方向？此時(shí)F的大小是多少？并作力的示意圖說明．

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