在研究物體的運動時，下列物體中可以當(dāng)作質(zhì)點處理的是 [     ]
A．研究一端固定可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時，此桿可作為質(zhì)點來處理；
B．在大海中航行的船，要確定它在大海的位置時，可以把它當(dāng)作質(zhì)點來處理；
C．研究雜技演員在走鋼絲的表演時，雜技演員可以當(dāng)作質(zhì)點來處理；
D．研究地球的公轉(zhuǎn)運動時，地球可以當(dāng)作質(zhì)點來處理。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是
A．參考系可以任意選取，一般選擇地面或地面上固定不動的物體
B．雖然地球很大，且有自轉(zhuǎn)，但在研究地球公轉(zhuǎn)時，地球仍然可以看作質(zhì)點
C．伽利略用真實的自由落體運動實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動
D．“古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為物體越重，下落得越快”這是一個綿延了兩千年的錯誤觀點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是（  ）
A．質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量極小的物體
B．計算火車過橋所用的時間時，火車可當(dāng)成質(zhì)點
C．雖然地球體積很大，且在自轉(zhuǎn)，但研究地球公轉(zhuǎn)時仍可把地球看作質(zhì)點
D．計算火車通過路旁電線桿所用時間，電線桿不可視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下述情況中的物體，可視為質(zhì)點的是（　�。�
A．研究小孩沿長滑梯下滑
B．研究地球自轉(zhuǎn)運動的規(guī)律
C．研究手榴彈被拋出后的運動軌跡
D．研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是（　　）
A．質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量很小的物體
B．計算火車過橋所用的時間時，火車可以看成質(zhì)點
C．雖然地球很大，也有自轉(zhuǎn)，但是研究地球的公轉(zhuǎn)時，仍可將地球視為質(zhì)點
D．研究自由體操運動員表演時可以看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中加劃線的物體，哪些不可以看作質(zhì)點（    ）  
A．比賽中體操運動員
B．研究公轉(zhuǎn)規(guī)律時的地球
C．研究“神州”六號飛船繞地球運行的高度
D．研究火車通過一座鐵路橋所用的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列各物體中，可視為質(zhì)點的物體有( 　  )
A．研究平直公路上行駛汽車的運動情況B．研究汽車輪胎上各點的運動情況
C．表演精彩動作的芭蕾舞演員D．旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機葉片

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下述關(guān)于物理學(xué)中質(zhì)點的說法，正確的是 
A．只要體積小就可以視為質(zhì)點
B．研究月球繞地球運動時，月球不能視為質(zhì)點
C．物體各部分運動情況相同，在研究其運動規(guī)律時，可以視為質(zhì)點
D．研究一端固定并可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿可看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各種情況中，不能把研究對象（加點者）看作質(zhì)點的是（     ）
A．觀賞體操運動員表演的藝術(shù)體操動作時B．研究車輪的轉(zhuǎn)動
C．研究木箱沿水平面的運動情況D．研究宇宙飛船在軌道上的運動

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同步練習(xí)冊答案