A. | 電場強(qiáng)度 | B. | 電勢差 | C. | 電勢能 | D. | 電場力 |
分析 電場強(qiáng)度和電勢差是描述電場的性質(zhì)的物理量,是由電場本身決定的,與試探電荷無關(guān).
解答 解:AB、電場強(qiáng)度和電勢差都是描述電場的性質(zhì)的物理量,是由電場本身決定的,與試探電荷無關(guān).故A、B正確;
C、電荷的電勢能為:EP=qφ,電勢能既與電場有關(guān),也與試探電荷的電量及電性有關(guān),故C錯誤;
D、電場力為F=qE,可知電場力既與電場有關(guān),又與試探電荷有關(guān).故D錯誤.
故選:AB.
點(diǎn)評 電場強(qiáng)度和電勢差是由電場本身決定的,與試探電荷無關(guān).一定要牢記.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的粒子一定帶負(fù)電 | |
B. | 磁場B的方向垂直紙面向內(nèi) | |
C. | 能通過狹縫P的帶電粒子的速率是唯一的 | |
D. | 粒子打在板上的位置越靠近狹縫P,粒子的電荷量與質(zhì)量比越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)的動量守恒 | B. | 在豎直方向上系統(tǒng)的動量守恒 | ||
C. | 在水平方向上系統(tǒng)的動量守恒 | D. | 在任何方向上系統(tǒng)的動量都不守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輕桿對球有拉力 | B. | 輕桿對球有支持力 | ||
C. | 輕桿對球作用力為零 | D. | 因質(zhì)量未知無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Q振源離振動系統(tǒng)較近 | |
B. | 由Q振源產(chǎn)生的波先到達(dá)振動系統(tǒng) | |
C. | 有2個時刻繩上會出現(xiàn)振動位移大小為2A的點(diǎn) | |
D. | 由Q振源產(chǎn)生的波的波速較接近4m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)加邏輯推理的方法研究了自由落體運(yùn)動的規(guī)律 | |
B. | 開普勒提出了日心說,從而發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律,后人稱為開普勒行星運(yùn)動規(guī)律 | |
C. | 利用渦流的熱效應(yīng),人們制成了用于加熱食物的電磁爐 | |
D. | 超高壓帶電作業(yè)的工人穿戴的工作服是用包含金屬絲的織物制成的,這是利用了靜電屏蔽的原理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個原子核在一次衰變中可同時放出α、β、和γ三種射線 | |
B. | 比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
C. | 重核的裂變過程質(zhì)量增大,輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損 | |
D. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,電子的動能增大,電勢能減小 |
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