【題目】有一質(zhì)量m=2kg的物體在水平面上沿直線運(yùn)動(dòng),0時(shí)刻起受到與運(yùn)動(dòng)方向在一條直線上的力F作用,其F-t圖像如圖(a)所示,物體在第2s末至第4s末的速度時(shí)間關(guān)系圖像vt圖如圖(b)所示.

1)根據(jù)圖像計(jì)算第2s末到第4s末物體運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大;

2)計(jì)算第2s末到第4s末的時(shí)間內(nèi)物體克服摩擦力所做的功;

3)已知兩圖像所取正方向一致,通過定量計(jì)算在圖(b)中完成0~6s內(nèi)的全部vt圖.

【答案】(1)4m/s2 216J 3)見解析

【解析】

1)物體在第2s末至第4s加速度

2)由圖(a)可得0–4s內(nèi)拉力F1=10N;

根據(jù)牛頓第二定律有

F1-f=ma2

解得f=2N

由圖(a)可得:

2s末到第4s末的時(shí)間內(nèi)物體克服摩擦力所做的功

3)物體在0-2s時(shí)間內(nèi),由F1+f=ma1a1=6m/s2;

所以t=0時(shí)

v0=-a1t1=-6×2m/s=-12m/s

4-6s時(shí)間內(nèi),由F2-f=ma3a3=-4m/s2;

所以物體速度減為0經(jīng)歷的時(shí)間為

0~6s內(nèi)的全部vt圖如圖所示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的帶電小球A用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn),另一個(gè)相同的帶電小球B固定于O點(diǎn)的正下方,已知細(xì)線長(zhǎng)LOB點(diǎn)的距離也為L,平衡時(shí),BOAO間的夾角為45°,已知重力加速度為g,則下列說法正確的是( 。

A.細(xì)線對(duì)A球的拉力等于庫(kù)侖力和重力的合力,因此拉力大于重力

B.兩球之間的庫(kù)侖力大小為

C.A球漏了少量電后,細(xì)線對(duì)A球的拉力減小

D.A球漏了少量電后,B球?qū)?/span>A球的庫(kù)侖力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一組同學(xué)進(jìn)行了如下操作:

①用天平分別測(cè)出重物AB的質(zhì)量M1M2 (A的質(zhì)量含擋光片、B的質(zhì)量含掛鉤,且M2>M1),用螺旋測(cè)微器測(cè)出擋光片的寬度d,測(cè)量結(jié)果如圖丙所示,則d=___mm;

②將重物AB用繩連接后,跨放在定滑輪上,一個(gè)同學(xué)用手托住重物B,另一個(gè)同學(xué)測(cè)量出____(A的上表面”“A的下表面擋光片中心”)到光電門中心的豎直距離h,之后釋放重物B使其由靜止開始下落;

③記錄擋光片經(jīng)過光電門的時(shí)間Δt

2)如果系統(tǒng)(重物A、B)的機(jī)械能守恒,應(yīng)滿足的關(guān)系式為____ (用質(zhì)量M1、M2,重力加速度為g,經(jīng)過光電門的時(shí)間為Δt,擋光片的寬度d和距離h表示結(jié)果)。

3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中,有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)作了改進(jìn),如圖乙所示,在B的下面掛上質(zhì)量為m的鉤碼,讓M1=M2=m,經(jīng)過光電門的速度用v表示,距離用h表示,仍釋放重物B使其由靜止開始下落,若系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,則有=_____(已知重力加速度為g)

4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,以下建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是______

A.繩的質(zhì)量要輕且盡可能光滑

B.輕質(zhì)繩的前提下,繩子越長(zhǎng)越好

C.盡量保證重物只沿豎直方向運(yùn)動(dòng),不要搖晃

D.擋光片的寬度越小越好

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】把一個(gè)小燒瓶和一根彎成直角的均勻玻璃管用橡皮塞連成如圖所示的裝置.在玻璃管內(nèi)引入一小段油柱,將一定質(zhì)量的空氣密封在容器內(nèi),被封空氣的壓強(qiáng)跟大氣壓強(qiáng)相等.如果不計(jì)大氣壓強(qiáng)的變化,利用此裝置可以研究燒瓶?jī)?nèi)空氣的體積隨溫度變化的關(guān)系.

(1) 關(guān)于瓶?jī)?nèi)氣體,下列說法中正確的有____.

A. 溫度升高時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體體積增大,壓強(qiáng)不變

B. 溫度升高時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體分子的動(dòng)能都增大

C. 溫度升高,瓶?jī)?nèi)氣體分子單位時(shí)間碰撞到容器壁單位面積的次數(shù)增多

D. 溫度不太低,壓強(qiáng)不太大時(shí),可視為理想氣體

(2) 改變燒瓶?jī)?nèi)氣體的溫度,測(cè)出幾組體積V與對(duì)應(yīng)溫度T的值,作出V-T圖象如圖所示.已知大氣壓強(qiáng)p0=1×105 Pa,則由狀態(tài)a到狀態(tài)b的過程中,氣體對(duì)外做的功為____J.若此過程中氣體吸收熱量60 J,則氣體的內(nèi)能增加了____J.

(3) 已知1 mol任何氣體在壓強(qiáng)p0=1×105 Pa,溫度t0=0 時(shí),體積約為V0=22.4 L.瓶?jī)?nèi)空氣的平均摩爾質(zhì)量M=29 g/mol,體積V1=2.24 L,溫度為T1=25 .試估算瓶?jī)?nèi)空氣的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)半徑為R=1.6m的光滑半圓形軌道BC與水平軌道AB相連接,AB的長(zhǎng)度為x=5.0m。一質(zhì)量為m=1kg的滑塊,在水平恒力F作用下由靜止開始從AB運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)時(shí)撤去力F,滑塊恰好沿圓軌道通過最高點(diǎn)C,已知滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,求:

(1)恒力F大。

(2)滑塊從AB運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;

(3)滑塊從C點(diǎn)拋出后到落點(diǎn)的水平位移。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體在以xOy為直角坐標(biāo)系的平面上運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)規(guī)律為x=2t24ty=3t26t(式中的物理量單位均為國(guó)際單位),關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。

A.物體在x軸方向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

B.物體運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條直線

C.物體在y軸方向上做變加速直線運(yùn)動(dòng)

D.物體運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條曲線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一圓柱形絕熱氣缸開口向上豎直放置,通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體;钊馁|(zhì)量為m、橫截面積為s,與容器底部相距h,F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體,當(dāng)氣體吸收熱量Q時(shí)停止加熱活塞上升了2h并穩(wěn)定,此時(shí)氣體的熱力學(xué)溫度為T1。已知大氣壓強(qiáng)為P0,重力加速度為g,活塞與氣缸間無摩擦且不漏氣。求:

加熱過程中氣體的內(nèi)能增加量;

停止對(duì)氣體加熱后,在活塞上緩緩添加砂粒,當(dāng)添加砂粒的質(zhì)量為m0時(shí),活塞恰好下降了h。求此時(shí)氣體的溫度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】回旋加速器的工作原理如圖所示:真空容器D形盒放在與盒面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,且磁感應(yīng)強(qiáng)度B保持不變。兩盒間狹縫間距很小,粒子從粒子源A處(D形盒圓心)進(jìn)入加速電場(chǎng)(初速度近似為零).D形盒半徑為R,粒子質(zhì)量為m、電荷量為+q,加速器接電壓為U的高頻交流電源.若相對(duì)論效應(yīng)、粒子所受重力和帶電粒子穿過狹縫的時(shí)間均不考慮.下列論述正確的是

A.交流電源的頻率可以任意調(diào)節(jié)不受其他條件的限制

B.加速氘核()和氦核()兩次所接高頻電源的頻率不相同

C.加速氘核()和氦核()它們的最大速度相等

D.增大U,粒子在D型盒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t 減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于萬(wàn)有引力定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式,下列說法中正確的是( 。

A. 公式中G為引力常量,是人為規(guī)定的

B. r趨近零時(shí),萬(wàn)有引力趨于無窮大

C. ml對(duì)m2的萬(wàn)有引力與m2對(duì)ml的萬(wàn)有引力總是大小相等,與ml、m2的大小無關(guān)

D. ml對(duì)m2的萬(wàn)有引力與m2對(duì)ml的萬(wàn)有引力總是大小相等,方向相反,是一對(duì)平衡力

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