如圖所示，平直木板AB傾斜放置，板上的P點距A端較近，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由A到B逐漸減�。茸屛飰K從A由靜止開始滑到B．然后，將A著地，抬高B，使木板的傾角與前一過程相同，再讓物塊從B由靜止開始滑到A．上述兩過程相比較，下列說法中一定正確的有

A．物塊經(jīng)過P點的動能，前一過程較小

B．物塊從頂端滑到P點的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量，前一過程較少

C．物塊滑到底端的速度，前一過程較大

D．物塊從頂端滑到底端的時間，前一過程較長

答案：D
解析：

由動能定理可知A選項正確，C選項錯誤．產(chǎn)生熱量Q＝fs，據(jù)題意知AP＞BP，同時sAP＜sBP，所以兩過程產(chǎn)生的熱量大小不能確定，B選項錯誤．結合加速度變化特點利用v－t圖可知D項正確．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?江蘇）如圖所示，平直木板AB傾斜放置，板上的P點距A端較近，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小，先讓物塊從A由靜止開始滑到B．然后，將A著地，抬高B，使木板的傾角與前一過程相同，再讓物塊從B由靜止開始滑到A．上述兩過程相比較，下列說法中一定正確的有（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，平直木板AB傾斜放置，板上的P點距A端較近，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小，先讓物塊從A由靜止開始滑到B．然后，將A著地，抬高B，使木板的傾角與前一過程相同，再讓物塊從B由靜止開始滑到A．上述兩過程相比較，下列說法中一定正確的有（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，平直木板AB傾斜放置，板上的P點距A端較近，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小．先讓物塊從A由靜止開始滑到B，然后將A著地，抬高B，使木板的傾角與前一過程相同，再讓物塊從B由靜止開始滑到A．上述兩過程相比較，一定相等的物理量有（　　）
A、物塊經(jīng)過P點的動能B、物塊從頂端滑到P點過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量C、物塊滑到底端的速度D、物塊從頂端滑到底端的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，平直木板AB傾斜放置，板上的P點距A端較近,小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小.先讓物塊從A由靜止開始滑到B,然后將A著地,抬高B，使木板的傾角與前一過程相同，再讓物塊從B由靜止開始滑到A.上述兩過程相比較，下列說法中一定正確的有  (        )

A 物塊經(jīng)過P點的動能，前一過程較小

B 物塊從頂端滑到P點的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量，前一過程較少

C 物塊滑到底端的速度，前一過程較大

D 物塊從頂端滑到底端的時間，前一過程較長

 

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科目：高中物理 來源：2010年高考試題（江蘇卷）解析版 題型：多選題

 如圖所示，平直木板AB傾斜放置，板上的P點距A端較近，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小，先讓物塊從A由靜止開始滑到B。然后，將A著地，抬高B，使木板的傾角與前一過程相同，再讓物塊從B由靜止開始滑到A。上述兩過程相比較，下列說法中一定正確的有

（A）物塊經(jīng)過P點的動能，前一過程較小

（B）物塊從頂端滑到P點的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量，前一過程較少

（C）物塊滑到底端的速度，前一過程較大

（D）物塊從頂端滑到底端的時間，前一過程較長

 

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