5.為了使航天員能適應(yīng)在失重環(huán)境下的工作和生活,國家航天局組織對(duì)航天員進(jìn)行失重訓(xùn)練.現(xiàn)利用訓(xùn)練客機(jī)創(chuàng)造一種失重環(huán)境.訓(xùn)練客機(jī)沿30°傾角爬升到7000米高空后飛機(jī)向上拉起,沿豎直方向以200m/s 的初速度向上作勻減速直線運(yùn)動(dòng),勻減速的加速度為g,當(dāng)飛機(jī)到最高點(diǎn)后立即掉頭向下,仍沿豎直方向以加速度為g加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)飛機(jī)離地3000米高時(shí)為了安全必須拉起,后又可一次次重復(fù)為航天員失重訓(xùn)練.為了防止飛機(jī)發(fā)生失速危險(xiǎn),每次飛機(jī)速度達(dá)到350m/s 后必須終止失重訓(xùn)練.請(qǐng)計(jì)算飛機(jī)一次上下運(yùn)動(dòng)為航天員創(chuàng)造的完全失重的時(shí)間.(g=10m/s2,結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 飛機(jī)先以加速度g減速上升,再以加速度g加速下降,判斷速度達(dá)到350m/s與離地3000m哪一個(gè)先到則結(jié)束訓(xùn)練周期,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式計(jì)算即可.

解答 解:上升時(shí)間${t}_{上}=\frac{{v}_{0}}{g}=\frac{200}{10}s=20s$
上升高度${h}_{上}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}=\frac{20{0}^{2}}{2×10}m=2000m$
判斷當(dāng)速度達(dá)到350m/s時(shí),下落高度${h}_{下}=\frac{{v}_{1}^{2}}{2g}=\frac{35{0}^{2}}{2×10}m=6125m$,此時(shí)離地高度為7000+2000-6125m=2875m<3000m,所以飛機(jī)下降到離地面3000m時(shí),必須終止失重訓(xùn)練.
飛機(jī)從最高點(diǎn)自由下落到距離地面3000m過程中過下落了6000m經(jīng)歷的時(shí)間是:
${t}_{下}=\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×(7000+2000-3000)}{10}}s=34.6s$
所以一次上下創(chuàng)造的完全失重的時(shí)間為
t=t+t=20+34.6s=54.6s
答:飛機(jī)一次上下運(yùn)動(dòng)為航天員創(chuàng)造的完全失重的時(shí)間為54.6s.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是分析清楚飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況,然后對(duì)其運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式計(jì)算,注意判定速度與高度限制誰先達(dá)到是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上,t=0時(shí)刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù),通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測(cè)出這一過程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,則( 。
A.t1時(shí)刻小球動(dòng)能最大
B.t2時(shí)刻小球動(dòng)能最小
C.t2~t3這段時(shí)間內(nèi),小球的動(dòng)能先增加后減少
D.t2~t3這段時(shí)間內(nèi),小球增加的動(dòng)能等于彈簧減少的彈性勢(shì)能

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.用彈簧秤沿水平方向拉著一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤的讀數(shù)是0.8N.后再用彈簧秤沿水平方向拉著這個(gè)物體在水平面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.4N時(shí),測(cè)得加速度的大小是0.4m/s2.則這個(gè)物體的質(zhì)量為4kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,質(zhì)量為m=1kg的小球穿在斜桿上,保持靜止,斜桿與水平方向成θ=30°,球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)u=$\frac{\sqrt{3}}{6}$.小球受到豎直向上的拉力F作用,若F=20N,取g=10m/s2
(1)則小球運(yùn)動(dòng)的加速度大小為多少?方向怎樣?
(2)若F作用2s后改為豎直向下,大小仍為20N,則整個(gè)過程中小球沿斜桿上行的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象.
③如圖2所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
④小車帶動(dòng)紙帶通過電火花計(jì)時(shí)器,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖3所示.每相鄰兩點(diǎn)間還有四點(diǎn)未畫出來,電火花計(jì)時(shí)器使用的是220V、T=0.02s的交流電,求:電火花計(jì)時(shí)器打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),小車的速度v2=0.49m/s,小車的加速度a=0.88m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,小球通過細(xì)繩l1、l2懸掛在車廂中,其中繩l1水平,當(dāng)車廂在水平軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是(  )
A.當(dāng)車廂向右運(yùn)動(dòng)時(shí),繩l1對(duì)小球一定沒有拉力
B.當(dāng)車廂向左運(yùn)動(dòng)時(shí),繩l1對(duì)小球一定有拉力
C.當(dāng)車廂向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí),繩l1對(duì)小球一定有拉力
D.無論車廂怎樣運(yùn)動(dòng),繩l2對(duì)小球一定有拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.跳傘員跳傘過程中,降落傘下落一定時(shí)間后的運(yùn)動(dòng)是勻速的.沒有風(fēng)的時(shí)候,跳傘員著地的速度是5m/s.現(xiàn)在有風(fēng),風(fēng)使他以4m/s的速度沿水平方向向東移動(dòng),問:跳傘員將以多大的速度著地?這個(gè)速度的方向怎樣?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.某人用腳把重10N的球以水平速度10m/s踢出,球在地面上滾動(dòng)50m停下,在這個(gè)過程中,重力對(duì)球以及人對(duì)球所做的功分別為( 。
A.0、0B.0、50 JC.50 J、500 JD.500 J、0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖,質(zhì)量相同兩物塊分別在力作用下,沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩力與水平面的夾角相同,兩物塊經(jīng)過的位移相同,設(shè)此過程中,F(xiàn)1對(duì)M做的功為W1,F(xiàn)2對(duì)m做的功為W2,則( 。
A.無論水平面光滑與否,都有W1=W2B.若水平面光滑,則W1>W(wǎng)2
C.若水平面粗糙,則W1<W2D.若水平面粗糙,則W1=W2

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