19.在“測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有AC.(填選項(xiàng)代號(hào))
A.電壓合適的50Hz 交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,下列做法正確的是BD.
A.先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
B.先接通電源,再使紙帶運(yùn)動(dòng)
C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D.將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
(3)如圖給出了從0點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn).測得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.那么:
①兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T=0.10s.
②3計(jì)數(shù)點(diǎn)處的瞬時(shí)速度的大小是0.26m/s.
③小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$,加速度的大小是0.50m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

分析 結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程取記憶實(shí)驗(yàn)所需的器材,特別是刻度尺是用來測量計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,可以解出平均速度或瞬時(shí)速度以及加速度;而實(shí)驗(yàn)具體操作步驟的先后順序要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)注意體會(huì).
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上某點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。芍鸩罘ǹ汕蟮眯≤嚨募铀俣龋

解答 解:(1)AB、實(shí)驗(yàn)使用的電源必須是交流電源,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、刻度尺要用來測量紙帶的點(diǎn)之間的距離,所以必須要有刻度尺,故C正確;
D、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器本身就是計(jì)時(shí)的儀器,所以不需要秒表,故D錯(cuò)誤;
E、在處理紙帶求解速度與加速度的過程中,物體的質(zhì)量不需要知道,所以不用天平測物體的質(zhì)量,故E錯(cuò)誤.
F、此實(shí)驗(yàn)使用鉤碼拉動(dòng)小車,所以不需要重錘,故F錯(cuò)誤.
故選:AC
(2)AB、開始記錄時(shí),應(yīng)先給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電打點(diǎn),然后釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運(yùn)動(dòng),如果先放開紙帶開始運(yùn)動(dòng),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)時(shí)器的電源,由于重物運(yùn)動(dòng)較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差;同時(shí)先打點(diǎn)再釋放紙帶,可以使打點(diǎn)穩(wěn)定,提高紙帶利用率,可以使紙帶上打滿點(diǎn),故A錯(cuò)誤,B正確.
CD、在實(shí)驗(yàn)時(shí)要將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,這樣可以在紙帶上打出較多的點(diǎn),所以C錯(cuò)誤,D正確.
故選:BD;
(3)從0點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,
可以求出打紙帶上各點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大;
在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí),小車的速度分別為:
v3=$\frac{{x}_{24}}{2T}$=$\frac{2.38cm+2.88cm}{0.2s}$=26.30 cm/s≈0.26m/s;
(3)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對(duì)三個(gè)加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3
即小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為:
a=$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$
代入數(shù)據(jù),解得:a=$\frac{(0.0288+0.0339+0.0387)-(0.0140+0.0190+0.0238)}{9×0.{1}^{2}}$m/s2=0.50m/s2
故答案為:.(1)AC;(2)BD;
(3)①0.10; ②0.26;
③a=$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$,0.50.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié),要通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),才能體會(huì)具體操作細(xì)節(jié)的含義,并且在做實(shí)驗(yàn)時(shí)體會(huì)得到的結(jié)果記憶深刻.
對(duì)于紙帶的問題,我們要熟悉勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和一些規(guī)律,提高應(yīng)用基本規(guī)律解答實(shí)驗(yàn)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.某水庫用水帶動(dòng)如圖甲所示的交流發(fā)電機(jī)發(fā)電,發(fā)電機(jī)與一個(gè)理想升壓變壓器連接,給附近工廠的額定電壓為10kV的電動(dòng)機(jī)供電.交流發(fā)電機(jī)的兩磁極間的磁場為勻強(qiáng)磁場,線圈繞垂直于勻強(qiáng)磁場的水平軸OO′沿順時(shí)針方向勻速運(yùn)動(dòng),從圖示位置開始計(jì)時(shí),產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)如圖乙所示.發(fā)電機(jī)的線圈電阻和連接各用電器的導(dǎo)線電阻都忽略不計(jì),交流電壓表與交流電流表都是理想電表.下列說法正確是(  )
A.0.005 s時(shí)交流電壓表的讀數(shù)為500v
B.變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為1:20
C.進(jìn)入電動(dòng)機(jī)的電流的頻率是100Hz
D.開關(guān)K閉合后電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大

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10.根據(jù)能量守恒,下列說法正確的是(  )
A.物體對(duì)外界做功2J,并從外界吸收2J的熱量,則物體內(nèi)能增加4J
B.外界對(duì)物體做功2J,物體從外界吸收2J熱量,則物體內(nèi)能增加4J
C.外界對(duì)物體做功2J,物體向外界放出2J的熱量,則物體內(nèi)能不變
D.物體對(duì)外界做功2J,并向外界放出2J的熱量,則物體內(nèi)能減少4J

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7.為研究傘兵的跳傘運(yùn)動(dòng)過程,在一次訓(xùn)練中總質(zhì)量為80kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員,從離地面500m的直升機(jī)上跳下,經(jīng)過2s拉開繩索開啟降落傘,用計(jì)算機(jī)畫出了跳傘過程的v-t圖象,經(jīng)計(jì)算機(jī)計(jì)算當(dāng)t=14s時(shí)運(yùn)動(dòng)員下降158m試根據(jù)圖象求:(g=10m/s2
(1)t=1s時(shí)運(yùn)動(dòng)員的加速度和所受的阻力大小?
(2)運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間?
(3)整個(gè)下落過程中阻力所做的功和機(jī)械能的改變量?

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14.某人在一星球上以速度v0豎直上拋一物體,經(jīng)t秒鐘后物體落回手中,已知該星球半徑為R,那么至少要用多大速度沿星球表面拋出,才能使物體不再落回星球表面,成為環(huán)繞星球表面的衛(wèi)星.( 。
A.$\frac{{{v_0}t}}{R}$B.$\sqrt{\frac{{2{v_0}R}}{t}}$C.$\sqrt{\frac{{{v_0}R}}{t}}$D.$\sqrt{\frac{v_0}{R•t}}$

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4.右圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,由圖象可得到的正確結(jié)論是( 。
A.t=1 s時(shí),物體的加速度大小為1.0 m/s2
B.t=5 s時(shí),物體的加速度大小為 0.75 m/s2
C.第3 s內(nèi)物體的位移大小為1.5 m
D.物體在加速過程中的速度變化率比減速過程中的速度變化率大

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11.學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法,如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),其中研究物理問題的思想與方法相同的是( 。
A.     
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B.   
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C.      
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D.
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8.在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,使質(zhì)量為m=200g的重物自由下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn),選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖所示.O為紙帶下落的起始點(diǎn),A、B、C為從合適位置開始選取連續(xù)點(diǎn)中的三個(gè)點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2,那么:

(1)同學(xué)甲根據(jù)公式sOB=$\frac{v_B^2}{2g}$得vB2=2gsOB=3.76(m/s)2,計(jì)算出從O點(diǎn)到B點(diǎn)重物動(dòng)能增加量△Ek=$\frac{1}{2}$mvB2=0.376J,再由重力做功W=mgsOB計(jì)算出重力勢(shì)能的減少量△Ep=0.376J,于是他根據(jù)△Ek=△Ep得出重物下落過程中機(jī)械能守恒的結(jié)論.該同學(xué)的探究過程是否合理?簡要說明理由.
答:不合理.應(yīng)根據(jù)vB=$\frac{{s}_{AC}}{2T}$計(jì)算出B點(diǎn)的速度,然后計(jì)算B點(diǎn)的動(dòng)能.
(2)同學(xué)乙還想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究重物和紙帶下落過程中所受的阻力,為此他計(jì)算出紙帶下落的加速度為a=9.5m/s2,從而計(jì)算出阻力f=0.06N
(3)若同學(xué)丙不慎將上述紙帶從OA之間扯斷,他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的目的?若能,寫出要測量的物理量和驗(yàn)證過程(可根據(jù)需要增加計(jì)數(shù)點(diǎn),如D、E等);若不能,簡要說明理由.
答:能,在C點(diǎn)后面再取幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)D、E、F等,測出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離sAB、sBC、sCD、sDE,根據(jù)${v_B}=\frac{{{s_{AB}}+{s_{BC}}}}{2T}$和${v_D}=\frac{{{s_{CD}}+{s_{DE}}}}{2T}$算出B、D點(diǎn)的速度及對(duì)應(yīng)的動(dòng)能$\frac{1}{2}mv_B^2$和$\frac{1}{2}mv_D^2$,然后驗(yàn)證mg(sBC+sCD)和$\frac{1}{2}mv_D^2-$$\frac{1}{2}mv_B^2$是否相等.

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9.“大自然每個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的.”隨著現(xiàn)代科技發(fā)展,人類不斷實(shí)現(xiàn)著“上天入地”的夢(mèng)想,但是“上天容易入地難”,人類對(duì)腳下的地球還有許多未解之謎.地球可看作是半徑為R的球體.以下在計(jì)算萬有引力時(shí),地球可看作是質(zhì)量集中在地心的質(zhì)點(diǎn).
(1)已知地球兩極的重力加速度為g1,赤道的重力加速度為g2,求地球自轉(zhuǎn)的角速度ω;
(2)某次地震后,一位物理學(xué)家通過數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)地球的半徑和質(zhì)量以及兩極的重力加速度g1都沒變,但赤道的重力加速度由g2略微減小為g3,于是他建議應(yīng)該略微調(diào)整地球同步衛(wèi)星的軌道半徑.請(qǐng)你求出同步衛(wèi)星調(diào)整后的軌道半徑r'與原來的軌道半徑r之比$\frac{r'}{r}$.

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