【題目】一群處于基態(tài)的氫原子吸收某種單色光子后，向外輻射了ν1、ν2、ν3三種頻率的光子，且ν3＞ν2＞ν1 ， 則（　�。�
A.被氫原子吸收的光子能量為hν3
B.被氫原子吸收的光子能量為hν2
C.被氫原子吸收的光子能量為hν1
D.被氫原子吸收的光子能量為h（ν1+ν2）

【答案】A,D
【解析】解：A、B處于激發(fā)態(tài)的氫原子并不穩(wěn)定，能夠自發(fā)向低能級(jí)躍遷并發(fā)射光子，其發(fā)射光子的種類 =3，

解得：n=3，可知處于基態(tài)的氫原子吸收某種光子后，躍遷到n=3的激發(fā)態(tài)．根據(jù)玻爾理論可知，被氫原子吸收的光子的能量為hν1．A符合題意，B不符合題意．

C、D根據(jù)玻爾理論得知，氫原子從n=3直接躍遷到基態(tài)時(shí)輻射的能量為：hγ1，從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到n=2的激發(fā)態(tài)輻射的能量為hγ2，從n=2的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)輻射的能量為hγ3，根據(jù)能級(jí)關(guān)系可知：E1=E2+E3，則得：hν1=hν2+hν3，則得：ν1=ν2+ν3，C不符合題意，D符合題意．

所以答案是：AD．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解玻爾原子理論的相關(guān)知識(shí)，掌握從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子；從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷時(shí)可能是吸收光子，也可能是由于碰撞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一鋼球系在一根彈性繩的一端，繩的另一端固定在天花板上，先把鋼球托起如圖1所示，然后放手．若彈性繩的伸長(zhǎng)始終在彈性限度內(nèi)，關(guān)于鋼球的加速度a、速度v隨時(shí)間t變化的圖象（圖2），下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.圖b表示a﹣t圖象，圖a表示v﹣t圖象
B.圖b表示a﹣t圖象，圖c表示v﹣t圖象
C.圖d表示a﹣t圖象，圖c表示v﹣t圖象
D.圖d表示a﹣t圖象，圖a表示v﹣t圖象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W。某實(shí)驗(yàn)小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實(shí)驗(yàn)中除導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外，還有以下器材可供選擇：

A．電源E（電動(dòng)勢(shì)為4.5V）

B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4k）

C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2）

D．電流表A2(量程3A，內(nèi)阻約0.05);

E．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值10，額定電流1A）

F．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值2k，額定電流100mA）

①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實(shí)驗(yàn)中所用電流表應(yīng)選用 ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 。（填所選儀器前的字母序號(hào)）

②請(qǐng)你為該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，并把電路圖畫(huà)在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號(hào)如圖所示）。

③操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時(shí)電風(fēng)扇沒(méi)啟動(dòng)。該小組測(cè)繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為 ，正常工作時(shí)的發(fā)熱功率為 ，機(jī)械功率為 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。

（1）某同學(xué)通過(guò)以上測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖乙中，請(qǐng)作出F－L圖線；

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0＝__________cm，勁度系數(shù)k＝___________N/m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°、重為80 N的斜面體靜止在水平地面上，一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上，輕桿的另一端固定一個(gè)重為2 N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 輕桿對(duì)小球的作用力沿輕桿向上，大于2 N

B. 地面對(duì)斜面體的支持力為80 N

C. 小球?qū)p桿的作用力為2 N，方向豎直向下

D. 輕桿對(duì)小球的作用力為2 N，方向垂直斜面向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖如圖中的實(shí)線所示，t=0.1s時(shí)刻的波形圖如圖中的虛線所示，若該波傳播的速度為10m/s，則（）

A. t=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)a沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

B. 這列波沿x軸正方向傳播

C. 這列波的周期為0.4s

D. 從t=0時(shí)刻開(kāi)始質(zhì)點(diǎn)a經(jīng)0.2s通過(guò)的路程為0.4m

E. 處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方程為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）．從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz．

（1）通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn) 和 之間某時(shí)刻開(kāi)始減速．
（2）物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a=m/s2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列選項(xiàng)說(shuō)法正確的是
A.繩子懸掛重物質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于物塊質(zhì)量
B.計(jì)數(shù)點(diǎn)“5”和“7”之間的平均速度等于打計(jì)數(shù)點(diǎn)“6”時(shí)物塊的瞬時(shí)速度
C.采用“逐差法”求解加速度可減小實(shí)驗(yàn)的偶然誤差
D.畫(huà)出瞬時(shí)速度和時(shí)間圖象，用量角器測(cè)量?jī)A角，角度的正切值等于加速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用質(zhì)量不計(jì)的輕細(xì)繩L1和L2將A、B兩重物懸掛起來(lái)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.L1對(duì)A的拉力和L2對(duì)A的拉力是一對(duì)平衡力
B.L2對(duì)A的拉力和L2對(duì)B的拉力是一對(duì)作用力與反作用力
C.L1對(duì)A的拉力和A對(duì)L1的拉力是一對(duì)平衡力
D.L2對(duì)B的拉力和B對(duì)L2的拉力是一對(duì)作用力和反作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的工件置于水平放置的鋼板C上，二者間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，由于光滑導(dǎo)槽A、B的控制，工件只能沿水平導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在使鋼板以速度ν1向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)用力F拉動(dòng)工件（F方向與導(dǎo)槽平行）使其以速度ν2沿導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng)，則F的大小為（ ）

A. 等于μmg B. 大于μmg

C. 小于μmg D. 不能確定

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