【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置．下列說(shuō)法中正確的是

A. 墊高長(zhǎng)木板一端，調(diào)節(jié)傾角，直到小車在托盤和砝碼的拉動(dòng)下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力

B. 在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量

C. 在探究加速度a與拉力F的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－1/F圖象

D. 當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，可以近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于托盤和砝碼的總重力大小

【答案】D

【解析】A、做該實(shí)驗(yàn)需要平衡摩擦力，所以在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊，反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，讓小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，托盤和砝碼不能掛在小車上，故A錯(cuò)誤；

B. 在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持小車的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、在研究?jī)蓚�(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出直線圖形．探究加速度與拉力的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出 圖象，故C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，故D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角 θ=37°的光滑且足夠長(zhǎng)的斜面固定在水平面上，在斜面頂端固定一個(gè)輪半徑和質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪 D，質(zhì)量均為m=1kg 的物體A和B用一勁度系數(shù)k=240N/m 的輕彈簧連接，物體 B 被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板P擋住。用一不可伸長(zhǎng)的輕繩使物體 A 跨過定滑輪與質(zhì)量為M的小環(huán)C連接，小環(huán)C穿過豎直固定的光滑均勻細(xì)桿，當(dāng)整個(gè)系統(tǒng)靜止時(shí)，環(huán)C位于Q處，繩與細(xì)桿的夾角α=53°，且物體B對(duì)擋板P的壓力恰好為零。圖中SD水平且長(zhǎng)度為d=0．2m，位置R與位置Q關(guān)于位置S對(duì)稱，輕彈簧和定滑輪右側(cè)的繩均與斜面平行�，F(xiàn)讓環(huán)C從位置R由靜止釋放，且環(huán)C在下落過程中繩始終未松弛。sin37°=0．6，cos37°=0．8，g 取 10m/s2。求：

（1）小環(huán) C 的質(zhì)量 M；

（2）小環(huán) C 通過位置 S 時(shí)的動(dòng)能 Ek及環(huán)從位置R運(yùn)動(dòng)到位置S的過程中輕繩對(duì)環(huán)做的功WT；

（3）小環(huán) C 運(yùn)動(dòng)到位置 Q 的速率 v．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)興趣小組要測(cè)量一種電阻絲的電阻率，用到的實(shí)驗(yàn)器材為：一段拉直并固定在米尺上的電阻絲（電阻絲兩端為接線柱，電阻絲上夾上一個(gè)小金屬夾，金屬夾可在電阻絲上移動(dòng)），直流電源，電流表，定值電阻，開關(guān)，導(dǎo)線，螺旋測(cè)微器等。

（1）利用螺旋測(cè)微器測(cè)電阻絲的直徑，其示數(shù)如圖a所示，該電阻絲的直徑為d= mm。

（2）請(qǐng)根據(jù)題目要求，利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，記錄相應(yīng)電阻絲接入電路中的長(zhǎng)度L和電流表的示數(shù)I，通過改變金屬夾位置進(jìn)行多次測(cè)量，并作出關(guān)系圖線如圖b所示。請(qǐng)寫出電阻絲的電阻率的表達(dá)式ρ= （電源電動(dòng)勢(shì)用E表示，其它物理量用題中所給的符號(hào)a、b、c、d表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究光電效應(yīng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，以頻率為v的光照射光電管陰極K時(shí)，有光電子產(chǎn)生．由于光電管K、A間加的是反向電壓，光電子從陰極K發(fā)射后將向陽(yáng)極A作減速運(yùn)動(dòng)．光電流i由圖中電流計(jì)G測(cè)出，反向電壓U由電壓表V測(cè)出，當(dāng)電流計(jì)的示數(shù)恰好為零時(shí)，電壓表的示數(shù)稱為反向截止電壓U0．在下列表示光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)規(guī)律的圖象中，正確的有（　　）

A.
反向電壓U和頻率v一定時(shí)，光電流i與光強(qiáng)I的關(guān)系

B.
截止電壓U0與頻率v的關(guān)系

C.
光強(qiáng)I和頻率v一定時(shí)，光電流i與反向電壓U的關(guān)系

D.
光強(qiáng)I和頻率v一定時(shí)，光電流i與產(chǎn)生光電子的時(shí)間的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】第一位把望遠(yuǎn)鏡用于科學(xué)研究的是意大利物理學(xué)家（　�。�
A.牛頓
B.伽利略
C.富蘭克林
D.開普勒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年3月6日，英國(guó)《每日郵報(bào)》稱，英國(guó)學(xué)者通過研究確認(rèn)“超級(jí)地球”“格利澤581d”的體積約為地球體積的27倍，密度約為地球密度的．已知地球表面的重力加速度為g，地球的第一宇宙速度為v，將“格利澤581d”視為球體，可估算

A. “格利澤581d”表面的重力加速度為g

B. “格利澤581d”表面的重力加速度為g

C. “格利澤581d”的第一宇宙速度為v

D. “格利澤581d”的第一宇宙速度為v

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個(gè)質(zhì)量為1kg物體A以10m/s的水平速度，從距離水平地面5m的高度做平拋運(yùn)動(dòng)，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）物體經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間落到地面；

（2）物體落地時(shí)刻的速度大��；

（3）如圖乙所示，物體B與物體A在同一豎直平面內(nèi)且在同一高度，水平距離為9m，如果有物體B以5m/s的速度正對(duì)A同時(shí)拋出，兩物體何時(shí)在空中相遇？相遇時(shí)物體A的重力勢(shì)能多大？（設(shè)物體在地面的重力勢(shì)能為零）.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲和圖乙分別表示正弦脈沖波和方波的交變電流與時(shí)間的變化關(guān)系．若使這兩種電流分別通過兩個(gè)完全相同的電阻，則經(jīng)過1 min的時(shí)間，兩電阻消耗的電功之比W甲∶W乙為(　　)

A. 1∶

B. 1∶2

C. 1∶3

D. 1∶6

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】出租車使人們的出行更加便捷。除了等候、低速行駛等因素外，打車費(fèi)用還取決于車行駛的

A. 平均速度 B. 加速度 C. 路程 D. 位移

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