某跳傘運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)中跳下,研究人員利用運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運(yùn)動(dòng)情況,通過分析數(shù)據(jù),定性畫出了運(yùn)動(dòng)員從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則對運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A.0~15 s末都做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng) |
B.10 s末~15 s末加速度方向豎直向上,加速度逐漸減小 |
C.10 s末打開降落傘,以后做勻減速運(yùn)動(dòng)至15 s末 |
D.0~10 s末做自由落體運(yùn)動(dòng),15 s末開始做勻速直線運(yùn)動(dòng) |
B
解析試題分析:速度時(shí)間圖像中圖線的斜率表示加速度大小,由此可知0~15 s末都做加速度逐漸逐漸減小到零,打開降落傘后,加速度向上最大,在繼續(xù)減小,速度逐漸減小A錯(cuò);前10s加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),D錯(cuò);第10s末空降兵打開降落傘,此后做加速度減小的減速直線運(yùn)動(dòng),C錯(cuò);B對
考點(diǎn):考查對速度時(shí)間圖像的應(yīng)用
點(diǎn)評:本題難度較小,明確運(yùn)動(dòng)圖像的類型,要知道運(yùn)動(dòng)圖像的斜率、截距、面積和交點(diǎn)的物理意義
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2015屆河北省高一上學(xué)期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某跳傘運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)中跳下,研究人員利用運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運(yùn)動(dòng)情況,通過分析數(shù)據(jù),定性畫出了運(yùn)動(dòng)員從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則對運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A.0~15 s末都做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)
B.10 s末~15 s末加速度方向豎直向上,加速度逐漸減小
C.10 s末打開降落傘,以后做勻減速運(yùn)動(dòng)至15 s末
D. 0~10 s末做自由落體運(yùn)動(dòng),15 s末開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源:2011年會(huì)昌中學(xué)高三第二次月考物理卷 題型:選擇題
某跳傘運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)中跳下,研究人員利用運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運(yùn)動(dòng)情況,通過分析數(shù)據(jù),定性畫出了運(yùn)動(dòng)員從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則對運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A.0~10 s末做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)
B.0~10 s末做自由落體運(yùn)動(dòng),15 s末開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.10 s末打開降落傘,以后做勻減速運(yùn)動(dòng)至15 s末
D.10 s末~15 s末加速度方向豎直向上,加速度的大小在逐漸減小
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