如圖所示，小球A的質(zhì)量為2m，小球B和C的質(zhì)量均為m，  B、C兩球到結(jié)點(diǎn)P的輕繩長(zhǎng)度相等，滑輪摩擦不計(jì)．當(dāng)B、C兩球以某角速度ω做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí)，A球?qū)ⅲ?nbsp;  ）

A、向上做加速運(yùn)動(dòng)
B、向下做加速運(yùn)動(dòng)
C、保持平衡狀態(tài)
D、上下振動(dòng)
C

試題分析：對(duì)小球BC而言，細(xì)線(xiàn)拉力豎直方向的分量等于小球的重力，所以豎直細(xì)線(xiàn)對(duì)P點(diǎn)的拉力等于2mg,等于A的重力，所以A球保持平衡狀態(tài)，選項(xiàng)C正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一只船在靜水中的速度為0.5m/s，它要渡過(guò)一條寬度為30m的河，河水的流速為0.4m/s．則船渡河的最短時(shí)間為_(kāi)_____s，若船垂直到達(dá)對(duì)岸，則船的渡河時(shí)間為_(kāi)_____s．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

關(guān)于兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合成，下列說(shuō)法中正確的（　　）
A．兩勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B．兩個(gè)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．一個(gè)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和一個(gè)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D．兩個(gè)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小船橫渡一條河，船在靜水中的速度大小不變，方向始終垂直于河岸．已知小船的部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，則可判斷，此過(guò)程中河水的流速（　　）
A．越接近B岸水速越大
B．越接近B岸水速越小
C．由A到B水速先增大后減小
D．水流速度恒定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

有些人，像電梯修理員、牽引專(zhuān)家和賽艇運(yùn)動(dòng)員，常需要知道繩或金屬線(xiàn)中的張力，可又不能到那些繩、線(xiàn)的自由端去測(cè)量．一家英國(guó)公司現(xiàn)在制造出一種夾在繩上的儀表，用一個(gè)杠桿使繩子的某點(diǎn)有一個(gè)微小偏移量，如圖所示，儀表很容易測(cè)出垂直于繩的恢復(fù)力．推導(dǎo)一個(gè)能計(jì)算繩中張力的公式．如果偏移量為12 mm，恢復(fù)力為300 N，計(jì)算繩中張力．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一根水平的粗糙的直橫梁上，套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，兩鐵環(huán)系有等長(zhǎng)的兩根細(xì)繩，共同拴著質(zhì)量為M的小球．兩鐵環(huán)與小球均保持靜止，現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許，系統(tǒng)仍保持靜止，則水平橫梁對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff將
A．FN增大，F(xiàn)f不變B．FN不變，F(xiàn)f增大
C．FN增大，F(xiàn)f增大D．FN不變，F(xiàn)f不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖13所示,物體、質(zhì)量分別是和,不計(jì)滑輪與繩間摩擦及繩的重力,若整個(gè)系統(tǒng)靜止,取。求：
     
（1）地面對(duì)B的摩擦力的大��；
（2）地面對(duì)B支持力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體的質(zhì)量為2kg，兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于物體上，在物體上另施加一個(gè)方向與水平線(xiàn)成θ＝60°的拉力F，若要使繩都能伸直，拉力F的大小，最大不能超過(guò)       、最小不能小于     。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，質(zhì)量為M的人通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提。若繩與豎直方向夾角為θ，求：

（1）人受到地面的摩擦力多大？
（2）人對(duì)地面的壓力多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案