如圖,水平路面出現(xiàn)了一個地坑,其豎直截面為半圓。AB為沿水平方向的直徑。一輛行駛的汽車發(fā)現(xiàn)情況后緊急剎車安全停下,但兩顆石子分別以V1、V2速度從A點沿AB方向水平彈飛出,分別落于C、D兩點,C,D兩點距水平路面分別為圓半徑的0.6倍和1倍。則V1:V2的值為

A. B. C. D.

C

【解析】

試題分析:石子做平拋運動,而平拋運動的時間取決于下落的高度,設圓半徑為R,則落到C點的石子下落的高度為,下落時間為;落到D點的石子下落的高度為,下落時間為故兩顆石子的運動時間分別為:,平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,根據(jù)幾何知識可得水平位移分別為:,根據(jù)可得,速度為:,聯(lián)立解得:,故C正確。

考點:考查了平拋運動規(guī)律的應用

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2014-2015學年云南省高一上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

質點直線運動的圖象如圖所示,該質點( )

A.在2s末速度方向發(fā)生改變

B.在4s末加速度方向發(fā)生改變

C.在前4s內的位移為零

D.在前4s內的平均速度為1m/s

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年山東省泰安市高二上學期學情檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題

(每空2分,共10分)實驗室進了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8 Ωm。課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導線和學生電源等。

⑴他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:(請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?/p>

①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”;

②________________________________________________________________;

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖(a)所示。

⑵根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實驗誤差,并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍,應從圖9(b)的A、B、C、D四個電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻;

⑶他們使用千分尺測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,金屬絲的直徑為_________mm;

⑷根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為_________m。(結果保留兩位有效數(shù)字)

⑸他們正確連接電路,接通電源后,調節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)。請設計一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。(只需寫出簡要步驟)_____________________

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年浙江省高三1月階段檢測物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,一質量為1 kg的小球套在一根固定的直桿上,直桿與水平面夾角θ為30°,F(xiàn)小球在F=20N的豎直向上的拉力作用下,從A點靜止出發(fā)向上運動,已知桿與球間的動摩擦因數(shù)?為。試求:

(1)小球運動的加速度大。

(2)若F作用1.2s后撤去,小球上滑過程中距A點最大距離;

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年浙江寧波鄞州高級中學高三理綜第二次物理卷(解析版) 題型:計算題

冰壺賽場在比賽前需要調試賽道的冰面情況。設冰壺質量為m,冰壺與合格冰道的動摩擦因數(shù)為μ。調試時,測得冰壺在合格賽道末端速度為初速度的0.9倍,總耗時為t。假設冰道內有一處冰面出現(xiàn)異常,導致冰壺與該處冰面的動摩擦因素為2μ,且測出冰壺到達賽道末端的速度為初速度的0.8倍,設兩次調試時冰壺初速度均相同。求:

(1)冰壺的初速度大小和冰道的總長度;

(2)異常冰面的長度;

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年浙江寧波鄞州高級中學高三理綜第二次物理卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的電路中,R1、R2、R3和R4皆為定值電阻,R5為可變電阻,電源電動勢為E,內阻為r.記電流表的讀數(shù)為I,電壓表的讀數(shù)為U,當R5的滑動觸點向上移動時( )

A. I變大,U變小

B. I變大,U變大

C. I變小,U變大

D. I變小,U變小

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如圖,用OA、OB兩根輕繩將花盆懸于兩豎直墻之間,開始時OB繩水平。現(xiàn)保持O點位置不變,改變OB繩長使繩右端由B點緩慢上移至B’點,此時OB’與OA之間的夾角θ< 90°。設此過程OA、OB繩的拉力分別為FOA、FOB,則下列說法正確的是( )

A.FOA一直減小 B.FOA一直增大

C.FOB一直減小 D.FOB先減小后增大

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