8.如圖所示,質(zhì)量m=1.1kg的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))用細(xì)繩拴住,放在水平傳送帶的右端,物體和傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,傳送帶的長(zhǎng)度L=5m,當(dāng)傳送帶以v=5m/s的速度做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),繩與水平方向的夾角θ=37°.已知:g=l0m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)傳送帶穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)時(shí)繩子的拉力T;
(2)某時(shí)刻剪斷繩子,求物體運(yùn)動(dòng)至傳送帶最左端所用時(shí)間.

分析 (1)物塊受重力、支持力、拉力和滑動(dòng)摩擦力處于平衡,根據(jù)共點(diǎn)力平衡,運(yùn)用正交分解求出繩子拉力的大。
(2)剪斷繩子,物塊先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度達(dá)到傳送帶速度時(shí),判定物塊是否到達(dá)傳送帶的左端,然后結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體運(yùn)動(dòng)到傳送帶的左端的時(shí)間

解答 解:(1)傳送帶穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)時(shí),物體處于平衡狀態(tài),有:
T cosθ=μ(mg-Tsinθ)    
帶入數(shù)據(jù)解得:T=5N  
(2)剪斷繩子后,根據(jù)牛頓第二定律有:
μmg=ma   
代入數(shù)據(jù)求得:a=5m/s2
勻加速的時(shí)間為:t1=$\frac{v}{a}=\frac{5}{5}=1$s
位移為:s1=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$\frac{1}{2}×5×{1}^{2}$=2.5 m  
則勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為:t2=$\frac{l-{s}_{1}}{v}=\frac{5-2.5}{5}=0.5$s
總時(shí)間為:t=t1+t2=1+0.5=1.5s
答:(1)傳送帶穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)時(shí)繩子的拉力是5N;
(2)某時(shí)刻剪斷繩子,物體運(yùn)動(dòng)至傳送帶最左端所用時(shí)間是1.5s.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠根據(jù)物體的受力,判斷物體的運(yùn)動(dòng),理清整個(gè)過(guò)程中物塊的運(yùn)動(dòng)狀況,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是利用無(wú)人小飛機(jī)進(jìn)行航拍,則在地面操控者進(jìn)行以下操作時(shí)能把無(wú)人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)的是(  )
A.觀察飛機(jī)經(jīng)過(guò)一個(gè)標(biāo)識(shí)點(diǎn)的時(shí)間B.調(diào)整飛機(jī)的飛行姿態(tài)
C.調(diào)整飛機(jī)離被攝物高度D.調(diào)整飛機(jī)旋轉(zhuǎn)機(jī)翼

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.“探究功能與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:長(zhǎng)木板、小車(前面帶小鉤)、學(xué)生電源、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、6條規(guī)格相同的橡皮筋、紙帶、刻度 尺、天平、小鐵釘2個(gè)、導(dǎo)線若干、開(kāi)關(guān). 在上述實(shí)驗(yàn)器材中,多余的器材是天平;
(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下
A.將長(zhǎng)木板放到水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,依圖安裝好實(shí)驗(yàn)器材;
B.先用一條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把橡皮筋拉伸到一定的長(zhǎng)度,整理好紙帶,接通電源,放開(kāi)小車,打出一條紙帶,編號(hào)為1;
C.換用紙帶,改用2條、3條„„同樣的橡皮筋進(jìn)行第2次、第3次„„實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的拉伸長(zhǎng)度都相等,打出的紙帶,分別編號(hào)為2、3„„
D.由紙帶算出小車獲得的速度:根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算.     把第一次實(shí)驗(yàn)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0,則第2次、第3次„„實(shí)驗(yàn)對(duì)小車做的功分別計(jì)記為2W0、3W0„„,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格里.
E.對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì),大致判斷兩個(gè)量可能的關(guān)系,然后以W為縱坐標(biāo)、v2(也可能是其他關(guān)系)為橫坐標(biāo)作圖;
F.整理實(shí)驗(yàn)器材
以上實(shí)驗(yàn)步驟中有疏漏的步驟是:,有錯(cuò)誤的步驟是A,D.(填寫步驟前相應(yīng)的符號(hào))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖1所示,線圈abcd固定于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直紙面向外,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況如圖2所示.下列關(guān)于ab邊所受安培力隨時(shí)間變化的F-t圖象(規(guī)定安培力方向向右為正)正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)沙的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)的大小等于細(xì)沙和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的打點(diǎn)求得.

(1)實(shí)驗(yàn)中,需要平衡小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力,正確的做法是C
A.小車放在木板上,調(diào)節(jié)木板在傾斜程度,輕推小車,目測(cè)小車沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng).
B.小車放在木板上,掛上砂桶,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,輕推小車,目測(cè)小車沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng).
C.小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,輕推小車,通過(guò)紙帶上所打點(diǎn)的分布測(cè)定小車沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)中,為了保證細(xì)繩對(duì)小車?yán)近似等于細(xì)沙和小桶的總重量,細(xì)沙和小桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是M>>m.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖(b)所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中未畫出),則小車的加速度a=0.56m/s2(保留2位有效數(shù)字).
(4)在研究“外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持細(xì)砂和小桶的總質(zhì)量不變,改變小車和車上砝碼的總質(zhì)量M,分別記錄小車加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù).在分析處理數(shù)據(jù)時(shí),甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-M圖象如圖(c),乙同學(xué)作出a-$\frac{1}{M}$圖象如圖(d).兩同學(xué)都由圖象得出“外力一定時(shí),加速度a與質(zhì)量M成反比”的結(jié)論.你認(rèn)為乙(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方案更合理.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,高空滑索是一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動(dòng),一個(gè)人用輕繩通過(guò)輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在傾角θ=30°的鋼索上運(yùn)動(dòng),在下滑過(guò)程中輕繩始終保持如圖所示的狀態(tài).不計(jì)空氣阻力,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.人隨環(huán)一起減速下滑B.人隨環(huán)一起勻速下滑
C.鋼索對(duì)輕環(huán)無(wú)摩擦力D.鋼索對(duì)輕環(huán)的作用力小于人的重力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.在消防演習(xí)中,消防隊(duì)員從一根豎直的長(zhǎng)直輕繩上由靜止滑下,經(jīng)2.5s落地.為了獲得演習(xí)中的一些數(shù)據(jù),以提高訓(xùn)練質(zhì)量,研究人員在輕繩上端安裝一個(gè)力傳感器并與數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)相連接,用來(lái)記錄消防隊(duì)員下滑過(guò)程中輕繩受到的拉力與消防隊(duì)員重力的比值隨時(shí)間變化的情況.已知某隊(duì)員在一次演習(xí)中的數(shù)據(jù)如圖所示.問(wèn):該消防隊(duì)員在下滑過(guò)程中的最大速度和2.5s下滑的距離各是多少?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在任意電場(chǎng)中,A點(diǎn)的電勢(shì)為φA=15V,B點(diǎn)的電勢(shì)為φB=20V,將一個(gè)電量為q=5C的負(fù)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力所做的功為( 。
A.+25JB.-25JC.+30JD.-30J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.兩電荷量分別為q1和q2的點(diǎn)電荷放在x軸上的O、M兩點(diǎn),兩電荷連線上各點(diǎn)電勢(shì)φ隨x變化的關(guān)系如圖所示,其中A、N兩點(diǎn)的電勢(shì)均為零,ND段中的C點(diǎn)電勢(shì)最高,則( 。
A.N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為零
B.q1<q2
C.NC間場(chǎng)強(qiáng)方向向x軸正方向
D.將一負(fù)點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn),電勢(shì)能先做減少后做增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案