【題目】_______和_______是相互聯(lián)系著的，形成一個(gè)不可分割的統(tǒng)一體，并從發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播，就形成了_______.

【答案】正變化的電場 變化的磁場 電磁波

【解析】

[1][2][3]由麥克斯韋電磁場理論可知，變化的電場和變化的磁場是相互聯(lián)系的，形成一個(gè)不可分割的統(tǒng)一體，并從發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播，就形成了電磁波。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于位移和路程的關(guān)系，正確的說法有（ ）

A.物體沿直線向一個(gè)方向運(yùn)動時(shí)通過的路程和位移完全相同

B.物體通過的路程不相等時(shí)位移可能相同

C.物體通過一段路程其位移可能為零

D.幾個(gè)物體有相同的位移時(shí)它們的路程也一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波，下列說法中正確的是（ ）.

A.電磁波傳播需要介質(zhì)B.電磁波能量越大，在真空中的傳播速度越大

C.電磁波是一種物質(zhì)D.電場和磁場總是相互聯(lián)系的，從而產(chǎn)生電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】速度是矢量，它不僅有大小，還有__________.通常我們所說的物體運(yùn)動方向，就是指__________的方向.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火星（如圖所示）是太陽系中與地球最為類似的行星，人類對火星生命的研究在今年因“火星表面存在流動的液態(tài)水”的發(fā)現(xiàn)而取得了重要進(jìn)展．若火星可視為均勻球體，火星表面的重力加速度為g火星半徑為R，火星自轉(zhuǎn)周期為T，萬有引力常量為G．求：

（1）火星的平均密度ρ．
（2）火星的同步衛(wèi)星距火星表面的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（ ）.

A.奧斯特B.麥克斯韋C.楞次D.法拉第

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某游樂場過山車的娛樂裝置原理圖，弧形軌道末端與一個(gè)半徑為R的光滑圓軌道平滑連接，兩輛質(zhì)量均為m的相同小車（大小可忽略），中間夾住一輕彈簧后連接在一起，兩車從光滑弧形軌道上的某一高度由靜止滑下，當(dāng)兩車剛滑入圓環(huán)最低點(diǎn)時(shí)連接兩車的掛鉤突然斷開，彈簧將兩車彈開，其中后車剛好停下，前車沿圓環(huán)軌道運(yùn)動恰能越過圓弧軌道最高點(diǎn)，求：

（1）前車被彈出時(shí)的速度；
（2）前車被彈出的過程中彈簧釋放的彈性勢能；
（3）兩車從靜止下滑到最低點(diǎn)的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速訓(xùn)練場沿順時(shí)針方向運(yùn)轉(zhuǎn)．現(xiàn)將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端，物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段勻速運(yùn)動到傳送帶頂端．則下列說法中正確的是：（ ）

A. 第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功

B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量

C. 第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加量

D. 兩個(gè)階段摩擦力對物體所做的功等于物體機(jī)械能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在傾角為37°的粗糙斜面的底端，一質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定，滑塊與彈簧不相連．t=0時(shí)解除鎖定，計(jì)算機(jī)通過傳感器描繪出滑塊的速度時(shí)間圖象如圖乙所示，其中oab段為曲線，bc段為直線，在t1=0.1s時(shí)滑塊已上滑s=0.2m的距離，g取10m/s2 ． 求：

（1）物體離開彈簧后在圖中bc段對應(yīng)的加速度a及動摩擦因數(shù)μ的大小
（2）t2=0.3s和t3=0.4s時(shí)滑塊的速度v1、v2的大小；
（3）鎖定時(shí)彈簧具有的彈性勢能Ep ．

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