如圖甲所示是“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置，A、B兩球直徑相同，質(zhì)量分別為m1、m2．(1)在給出的下列測量工具中，實驗中所必須用的是________(填寫字母代號)．

[　　]

A．天平
B．秒表
C．刻度尺
D．彈簧秤

(2)某次實驗得出小球的落點情況如圖乙所示，若碰撞中動量守恒，則兩小球質(zhì)量之比m1∶m2為________．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?朝陽區(qū)二模）（1）在測定金屬絲電阻率的實驗中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=
0.730
0.730
mm．如圖乙所示，用多用電表的“×1”歐姆擋，調(diào)零后測得金屬絲阻值R=
9.0
9.0
Ω，若實驗中測出金屬絲的長度為L，則該金屬絲電阻率的表達式ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L
（用符號表示）．

（2）用如圖丙所示的裝置，來驗證碰撞過程中的動量守恒．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點，A、B兩球的質(zhì)量之比mA：mB=3：1．先使A球從斜槽上固定位置G由靜止釋放，在水平地面的記錄紙上留下落點痕跡，重復10次，得到10個落點．再把B球放在水平槽上的末端R處，讓A球仍從位置G由靜止釋放，與B球碰撞，碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復10次．A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖丁所示，其中米尺的零點與O點對齊．

①碰撞后A球的水平射程應取
14.50
14.50
cm．
②本實驗巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度．下面的實驗條件中，可能不能使小球飛行的水平距離表示為水平速度的是
C
C
．
A．使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?：1
B．升高固定點G的位置
C．使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?：3小球
D．升高桌面的高度，即升高R點距地面的高度
③利用此次實驗中測得的數(shù)據(jù)計算碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為
1.01
1.01
．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖甲所示，斜槽與水平槽圓滑連接．安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重錘線所指的位置O．實驗步驟如下：
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步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過測量
 
（填選項前的符號），間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的射程
（2）本實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有
 
．
A．A、B兩點間的高度差h1          B．B點離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2      D．小球1和小球2的半徑r
（3）經(jīng)測定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地點的平均位置距O點的距離如圖乙所示．有同學認為，在上述實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì)，其它條件不變，可以使被碰小球做平拋運動的射程增大．請你用已知的數(shù)據(jù)，分析和計算出被碰小球m2平拋運動射程ON的最大值為
 
cm．
（4）完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下，重復實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′．用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3．則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為
 
（用所測物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（4分）圖甲所示是做“驗證動量守恒定律”實驗的示意圖。

    ①在利用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律時，必須測量

   的物理量有              。

    A．球和球的直徑

    B．球和球的質(zhì)量

    C．球從靜止釋放時的起始高度

    D．斜槽軌道的末端到地面的高度H

    E．球未和球的碰撞時飛出的水平距離

    F．球和球的碰撞后飛出的水平距離

    G．球被碰撞后飛出的水平距離

    ②（4分）某同學根據(jù)該實驗的方法和原理來測量兩個小球的質(zhì)量關(guān)系，經(jīng)相同的操作過程，他測得小球的平均落地點到0點距離如圖所示，則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA：mB            。

 

 

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科目：高中物理 來源：2009-2010學年南寧二中高一下學期期末考試物理 題型：填空題

（4分）圖甲所示是做“驗證動量守恒定律”實驗的示意圖。

    ①在利用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律時，必須測量

   的物理量有               。

    A．球和球的直徑

    B．球和球的質(zhì)量

    C．球從靜止釋放時的起始高度

    D．斜槽軌道的末端到地面的高度H

    E．球未和球的碰撞時飛出的水平距離

    F．球和球的碰撞后飛出的水平距離

    G．球被碰撞后飛出的水平距離

    ②（4分）某同學根據(jù)該實驗的方法和原理來測量兩個小球的質(zhì)量關(guān)系，經(jīng)相同的操作過程，他測得小球的平均落地點到0點距離如圖所示，則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA：mB             。

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖甲所示是做“驗證動量守恒定律”實驗的示意圖。

    ①在利用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律時，必須測量

    的物理量有               。

    A．球和球的直徑

    B．球和球的質(zhì)量

    C．球從靜止釋放時的起始高度

    D．斜槽軌道的末端到地面的高度H

    E．球未和球的碰撞時飛出的水平距離

    F．球和球的碰撞后飛出的水平距離

    G．球被碰撞后飛出的水平距離

    ②某同學根據(jù)該實驗的方法和原理來測量兩個小球的質(zhì)量關(guān)系，經(jīng)相同的操作過程，他測得小球的平均落地點到0點距離如圖所示，則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA：mB             。

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