（6分）某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)力矩盤的重心，如圖，是一個(gè)半徑為8cm的力矩盤，重4N，但重心不在圓心O處，圓心套在轉(zhuǎn)軸上后處于如圖靜止?fàn)顟B(tài)（OA呈水平）。在A點(diǎn)懸掛一個(gè)1N的砝碼后，半徑OA將順時(shí)針轉(zhuǎn)過30°角后保持靜止，則該盤重心離O點(diǎn)＿＿＿＿＿＿cm。若在A處改掛一個(gè)3N的砝碼后，則OA將轉(zhuǎn)過＿＿＿＿＿＿度才能平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．先用天平秤得小車質(zhì)量M=200g、砝碼盤的質(zhì)量為5g．

（1）為了消除摩擦力的影響，在實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力，請(qǐng)你指出平衡摩擦力的正確方法
將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，使小車恰能勻速下滑
將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，使小車恰能勻速下滑
．
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是頻率為50Hz的交流電，該同學(xué)在正確的操作下獲得了一條紙帶，如圖乙所示．他在便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，并標(biāo)記A，第六個(gè)點(diǎn)標(biāo)記B，第十一個(gè)點(diǎn)標(biāo)C，第十六個(gè)點(diǎn)標(biāo)D，第二十一個(gè)點(diǎn)標(biāo)E．測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)模糊不清，于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56cm、CD長(zhǎng)為11.15cm、DE長(zhǎng)為13.73cm．根據(jù)所測(cè)得數(shù)據(jù)可求得，打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為
0.986
0.986
m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度為
2.58
2.58
m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
（3）該同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)保持小車的質(zhì)量M不變，改變砝碼的質(zhì)量，得到小車的加速度a與砝碼盤和砝碼的總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
盤和砝碼總重力F（N） 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
加速度a（m/s2） 0.192 0.392 0.590 0.786 0.946
a．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出a-F的關(guān)系圖象

b．請(qǐng)分析根據(jù)所給數(shù)據(jù)作出的a-F圖象最后一個(gè)點(diǎn)偏離直線較遠(yuǎn)的原因
小車的質(zhì)量不是遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量
小車的質(zhì)量不是遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

據(jù)中新社2010年3月10日消息，我國(guó)將于2011年上半年發(fā)射“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器，2011年下半年發(fā)射“神舟八號(hào)”飛船并與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接．在“天宮一號(hào)”繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)中，由于失重，因此無法利用天平稱出物體的質(zhì)量．某同學(xué)設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方法并巧妙地測(cè)出了一物塊的質(zhì)量．將一帶有推進(jìn)器、總質(zhì)量為m=5kg的小車靜止放在一平臺(tái)上，平臺(tái)與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.005，開動(dòng)推進(jìn)器，小車在推進(jìn)器產(chǎn)生的恒力作用下從靜止開始運(yùn)動(dòng)，測(cè)得小車前進(jìn)1.25m歷時(shí)5s．關(guān)閉推進(jìn)器，將被測(cè)物塊固定在小車上，重復(fù)上述過程，測(cè)得5s內(nèi)小車前進(jìn)了1.00m．則推進(jìn)器產(chǎn)生的恒力大小為
0.75
0.75
N，用上述方法測(cè)得的物塊的質(zhì)量M為
0.77
0.77
kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?崇明縣一模）于用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)
（1）（多選題）在“用單擺測(cè)定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是
BC
BC

（A）擺長(zhǎng)必須大于1m，擺角必須小于5°；
（B）應(yīng)在最低點(diǎn)按下秒表開始記時(shí)或停止記時(shí)；
（C）在單擺的擺角從4°減小到2°的過程中可以看作周期不變；
（D）由于秒表走時(shí)誤差，有必要測(cè)多次全振動(dòng)求．平均周期．
（2）（多選題）將一個(gè)力傳感器接到計(jì)算機(jī)上，就可以測(cè)量快速變化的力，用這種方法測(cè)得的某單擺擺動(dòng)時(shí)懸線上拉力的大小隨時(shí)間變化的曲線如圖所示．某同學(xué)由此圖線提供的信息做出了下列判斷
AC
AC
 
（A）t=0.2s時(shí)擺球正經(jīng)過最低點(diǎn)；
（B）t=1.1s時(shí)擺球正經(jīng)過最低點(diǎn)；
（C）擺球擺動(dòng)過程中機(jī)械能減小；
（D）擺球擺動(dòng)的周期是T=0.6s．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（M）兩個(gè)因素有關(guān)．要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是
 
．
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（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F，為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施：
a：用小木塊將長(zhǎng)木板無滑輪的一端墊高，目的是
 
．
b：使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力近似等于
 
．
（3）該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：
A、利用公式a=
2s
t2
計(jì)算；B、根據(jù)a=
△s
T2
利用逐差法計(jì)算．
兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案
 
比較合理．
（4）下表是該同學(xué)在“保持小車質(zhì)量M不變，探究a與F的關(guān)系”時(shí)記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，且已將數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中描點(diǎn)，做出a-F圖象；由圖線求出小車的質(zhì)量等于
 
kg．（保留二位有效數(shù)字）
（Ⅱ）某學(xué)習(xí)小組用伏安法測(cè)量一未知電阻Rx的阻值，給定器材及規(guī)格為：
電流表A（量程為0～5mA．內(nèi)阻約為10Ω）；
電壓表V （量程為0～3V．內(nèi)阻約為3kΩ）；
最大阻值約為50Ω的滑動(dòng)變阻器；
電源E（電動(dòng)勢(shì)約3V）；
開關(guān)S、導(dǎo)線若干．
（l）由于不知道未知電阻的阻值范圍，先采用如圖電路試測(cè)，讀得電壓表示數(shù)大約為2.0V．電流表示數(shù)大約為4.0mA，則未知電阻阻值Rx大約為
 
Ω；
（2）經(jīng)分析，該電路測(cè)量誤差較大，需要作改進(jìn)．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出改進(jìn)后的測(cè)量原理圖；
（3）用改進(jìn)后的電路進(jìn)行測(cè)量，其測(cè)量值
 
（填“等于”、“小于”、“大于”）真實(shí)值．
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后，想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來兩只彈簧測(cè)力計(jì)，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向．
B．在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F．
C．將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過，再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線，使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，如圖甲所示．
D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′．

（1）在步驟C中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為
3.00
3.00
N．
（2）在步驟D中，合力F′=
5.2
5.2
N．  
（3）若
F′近似在豎直方向，且數(shù)值與F近似相等
F′近似在豎直方向，且數(shù)值與F近似相等
，就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則．
（Ⅱ）發(fā)光晶體二極管是用電器上做指示燈用的一種電子元件．它的電路符號(hào)如圖（甲）所示，正常使用時(shí)，帶“+”號(hào)的一端接高電勢(shì)，“-”的一端接低電勢(shì)．某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得它的兩端的電壓U和通過它的電流I的關(guān)系數(shù)據(jù)如表所示．
U/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.6 2.8 3.0
I/mA 0 0.9 2.3 4.3 6.8 12.0 19.0 24.0 30.0 37.0
①在圖（乙）中的虛線框內(nèi)畫出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路圖．（實(shí)驗(yàn)用儀器：電壓表：內(nèi)阻RV約為10kΩ，電流表mA：內(nèi)阻RmA約為100Ω，直流電源，滑動(dòng)變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線若干．）
②在圖（丙）中的小方格紙上用描點(diǎn)法畫出二極管的伏安特性曲線．
③若發(fā)光二極管的最佳工作電壓為2.5V，而電源是由內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)為3V的供電系統(tǒng)提供的．請(qǐng)根據(jù)所畫出的伏安特性曲線上的信息，分析應(yīng)該串聯(lián)一個(gè)阻值
25
25
Ω電阻再與電源接成閉合電路，才能使二極管工作在最佳狀態(tài)．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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