分析 實驗中,打點計時器使用的是交流電源,不能使用直流電,實驗時,應先接通電源,再釋放紙帶.根據(jù)實驗的原理知,本實驗驗證動能增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測量質(zhì)量;
由原理F=Ma結合圖象可分析:F與a的關系,斜率的意義即可.
解答 解:(1)打點計時器是記錄時間的儀器,所以不需要秒表測量時間,故F沒有必要.
實驗的常規(guī)的步驟是:1.按照儀器;2.將紙帶穿過打點計時器的限位孔,上端用手提著,下端夾上系住重物的夾子,處于靜止狀態(tài);3.開始記錄時,應先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源;4.更換紙帶,重新進行兩次實驗.故正確步驟的合理順序是CDGBAE(或DCGBAE或DCGABE或CDGABE).
(2)A、由圖線可得:F與a成正比,小車的質(zhì)量一定時,其加速度與所受合外力成正比,故A正確.
B、小車的加速度:a=$\frac{mg}{M+m}$,所以加速度不可能大于g,故B錯誤.
C、圖線的斜率k=$\frac{1}{M}$=$\frac{0.2}{0.1}$=2,所以:M=0.50kg,故C正確.
D、因為圖線是過原點的直線,故滿足配重的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M,故D正確.
本題選錯誤的,故選:B;
故答案為:(1)F,CDGBAE(或DCGBAE或DCGABE或CDGABE); (2)B.
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理,知道重錘的質(zhì)量可以不測,打點計時器使用交流電源,實驗時應先接通電源,后釋放紙帶;
對該實驗要明確實驗原理,在此基礎上對器材的選擇,誤差分析,注意事項等問題進行分析會起到事半功倍的效果,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該電場是勻強電場 | |
B. | A、B兩點的電勢相比一定φA<φB | |
C. | A、B兩點的場強大小相比一定EA<EB | |
D. | 該電荷在兩點的電勢能的大小相比一定εA>εB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點場強方向一定沿直線向左 | B. | A點的電勢一定低于B點的電勢 | ||
C. | 該點電荷一定在A點的左側 | D. | 該點電荷一定在A點的右側 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b 的速度之差與時間成正比 | B. | a、b的速度之差保持不變 | ||
C. | a、b的位移之差與時間成正比 | D. | a、b的位移之差保持不變 |
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