A. | 若沒有空氣阻力,A開始的一段短時間內(nèi),速度增加得越來越快 | |
B. | 若沒有空氣阻力,A所受的支持力始終為零 | |
C. | 若空氣阻力與速度成正比,則開始的一段短時間內(nèi),A受的支持力越來越大 | |
D. | 若空氣阻力與速度成正比,只要下落時間足夠長,則A可能不受B的支持力而“飄”起來 |
分析 先對整體受力分析,若沒有空氣的阻力則相同只受到重力的作用,一起做自由落體運動;
若受重力和空氣阻力,由于空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比,速度越來越大,故箱子做加速度不斷減小的加速運動,當(dāng)加速度減為零時,速度達到最大;再對箱內(nèi)物體受力分析,受到重力和支持力,根據(jù)牛頓第二定律列式分析討論.
解答 解:A、若沒有空氣的阻力則相同只受到重力的作用,一起做自由落體運動,加速度不變,故A錯誤.
B、若沒有空氣阻力,A與B一起做自由落體運動,所以A所受的支持力始終為零.故B正確;
C、箱子剛從飛機上投下時,箱子的速度為零,此時受到的阻力的大小也為零,此時加速度的大小為重力加速度,物體處于完全失重狀態(tài),箱內(nèi)物體受到的支持力為零;箱子接近地面時,速度最大,受到的阻力最大,所以箱子底部對物體向上的支持力也是最大的,故C正確.
D、對箱子:mg-f=ma,隨著速度增大,阻力也增大,加速度越來越小,所以A物體受到的支持力越來越大,所以A不可能“飄”起來,故D錯誤.
故選:BC
點評 本題主要是考查根據(jù)物體的運動情況來分析物體受力的大小,物體運動狀態(tài)的判斷是解題的關(guān)鍵.根據(jù)牛頓第二定律列方程分析求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的讀數(shù)為2NBSω | |
B. | 電流表的讀數(shù)為$\frac{{2\sqrt{2}NBSω}}{R}$ | |
C. | 線圈由圖示位置旋轉(zhuǎn)四分之一周,通過電流表的電荷量為$\frac{4NBS}{R}$ | |
D. | P向上移動時,電壓表的示數(shù)表小,電流表示數(shù)變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若發(fā)電機的輸出功率減小,則兩個電流表的示數(shù)均減小 | |
B. | 若發(fā)電機的輸出功率減小,則兩個電壓表的示數(shù)均減小 | |
C. | 若用戶接入電路的用電器增多,則輸電線電阻r消耗的功率增大 | |
D. | 若用戶接入電路的用電器增多,則用戶消耗的功率與總功率的比值增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關(guān)接通時,交流電壓表的讀數(shù)為311V | |
B. | 開關(guān)接通時,交流電壓表的讀數(shù)為220V | |
C. | 開關(guān)斷開時,交流電壓表的讀數(shù)為311V,電熱絲功率為$\frac{{P}_{0}}{2}$ | |
D. | 開關(guān)斷開時,交流電壓表的讀數(shù)為156V,電熱絲功率為$\frac{{P}_{0}}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 102 | B. | 105 | C. | 104 | D. | 108 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點b、f的加速度逐漸增大 | B. | 質(zhì)點c、e的速度逐漸增大 | ||
C. | 質(zhì)點d、f向下運動 | D. | 質(zhì)點b、f向上運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車的最大動能是4×104J | |
B. | 汽車以加速度2 m/s2從靜止開始勻加速啟動,啟動后第2秒末時發(fā)動機實際功率是32 kW | |
C. | 若汽車保持額定功率啟動,則當(dāng)汽車速度為8m/s時,其加速度為3 m/s2 | |
D. | 汽車以加速度2 m/s2從靜止開始的勻加速啟動中,達到最大速度時摩擦力做功為4×105 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在第1s 末運動方向發(fā)生改變 | |
B. | 物體在第2s 內(nèi)、第3 s 內(nèi)的加速度是相同的 | |
C. | 物體在第2s 末返回出發(fā)點 | |
D. | 物體在第5s 末時離出發(fā)點最遠,且最大位移為2.5 m |
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