在街頭的理發(fā)店門口�？梢钥吹竭@樣的標志：一個轉(zhuǎn)動的圓筒，外表有螺旋斜條紋．我們感覺條紋在沿豎直方向運動，但實際上條紋在豎直方向并沒有升降，這是由于圓筒的轉(zhuǎn)動而使我們的眼睛產(chǎn)生的錯覺．如圖所示，假設(shè)圓筒上的條紋是圍繞圓筒的一條寬帶，相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離（即螺距）L=10cm，圓筒半徑R=10cm，如果我們觀察到條紋向上運動的速度為0.1m/s，則從上往下看，關(guān)于圓筒的轉(zhuǎn)動方向和轉(zhuǎn)動周期說法正確的是（　�。�

　 A． 順時針轉(zhuǎn)動，周期為1s B． 順時針轉(zhuǎn)動，周期為2πs

　 C． 逆時針轉(zhuǎn)動，周期為1s D． 逆時針轉(zhuǎn)動，周期為2πs


【考點】： 線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速．

【專題】： 勻速圓周運動專題．

【分析】： 觀察某一個空間位置處的彩色條紋，由于圓筒在轉(zhuǎn)動，經(jīng)過很小的時間間隔后，同一位置處不是彩色條紋，由于人眼的視覺暫留現(xiàn)原因，人眼錯認為原來的點向下移動了一小段，故會從整體上產(chǎn)生條紋向下移動的錯覺．從題境獲取T和螺距移動的距離即可求解．

【解析】： 解：據(jù)圖知：彩色螺旋斜條紋是從左下到右上，當圓筒沿順時針方向（從俯視方向看），根據(jù)人眼的視覺暫留現(xiàn)象，就會感覺條紋的運動方向向上；由于螺距為10cm，每秒沿豎直方向運動的距離為10cm，所以圓筒1s內(nèi)轉(zhuǎn)動1周，即周期T=1s，故A正確，BCD錯誤．

故選：A

【點評】： 從題境獲取有用信息，遷移到學(xué)過的知識求解；人眼的視覺暫留現(xiàn)象，造成假象，最好親身去體驗．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中，某同學(xué)在某次實驗時釋放小車的瞬間裝置狀態(tài)如圖1．

（Ⅰ）則操作中有待改進的是：①　小車離計時器太遠��；②　需平衡摩擦力　

（Ⅱ）如圖2為改進實驗操作后某次實驗打下的紙帶數(shù)據(jù)，相鄰兩計數(shù)點間距如圖所示，則該次實驗加速度為　2.76　m/s2（保留3位有效數(shù)字）

（Ⅲ）若均使用同一規(guī)格鉤碼以改變小車總質(zhì)量和懸掛重物的總重力，某同學(xué)得到多次運動中對應(yīng)加速度，實驗數(shù)據(jù)如表格所示

 小車鉤碼數(shù)

最懸掛鉤碼數(shù) 0 1 2 3 4

1 1.39m/s2 1.16m/s2 1.00m/s2 0.94m/s2 0.78m/s2

2 2.48m/s2 2.20m/s2 2.00m/s2 1.81m/s2 /

3 3.38m/s2 2.89m/s2 2.76m/s2 / /

4 4.15m/s2 3.68m/s2 / / /

5 4.59m/s2 / / / /

請選擇一組數(shù)據(jù)用來研究加速度與力關(guān)系，并在答題卡坐標紙上作出相應(yīng)圖線．

作圖要求：（1）完善坐標物理量及合理的物理量標度

（2）在坐標紙上標出所選數(shù)據(jù)，完成圖線并標出數(shù)據(jù)坐標值；

（3）就你所選實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論做出評價．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a）所示，左側(cè)為某課外活動小組設(shè)計的某種速度選擇裝置（圖b為它的立體圖），由水平轉(zhuǎn)軸及兩個薄盤N1、N2構(gòu)成，兩盤面平行且與轉(zhuǎn)軸垂直，相距為L=1m，兩盤面間存在豎直向上的勻強電場，盤上各開一狹縫，兩狹縫夾角可調(diào)；右側(cè)為長為d=1m的絕緣水平桌面，水平桌面的右端與一半徑為R=0.2m粗糙絕緣的四分之一圓弧相切連接．今有一電荷量為q=8×10﹣6C、質(zhì)量為m=1kg的一帶電小球沿水平方向以v0=4m/s射入N1狹縫，勻速通過兩盤間后通過N2的狹縫，并沿水平桌面運動到右端經(jīng)圓弧后能再上升h=0.2m的高度．已知小球與水平桌面間動摩擦因數(shù)為μ=0.2，求：

（1）小球帶何種電荷及兩盤間的電場強度E的大��；

（2）若兩狹縫夾角為θ=60°，盤勻速轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動方向如圖（b），要使小球能通過兩狹縫，薄盤轉(zhuǎn)動的角速度ω多大？

（3）小球通過兩狹縫后，讓兩狹縫停止轉(zhuǎn)動且豎直對齊，如圖（c），問小球返回后能否再次通過兩狹縫？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在街頭的理發(fā)店門口�？梢钥吹竭@樣的標志：一個轉(zhuǎn)動的圓筒，外表有螺旋斜條紋。我們感覺條紋在沿豎直方向運動，但實際上條紋在豎直方向并沒有升降，這是由于圓筒的轉(zhuǎn)動而使我們的眼睛產(chǎn)生的錯覺。如圖所示，假設(shè)圓筒上的條紋是圍繞圓筒的一條寬帶，相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離（即螺距）L=10cm，圓筒半徑R=10cm，如果我們觀察到條紋向上運動的速度為0.1m/s，則從上往下看，關(guān)于圓筒的轉(zhuǎn)動方向和轉(zhuǎn)動周期說法正確的是：（   ）

A．順時針轉(zhuǎn)動，周期為1s              B．順時針轉(zhuǎn)動，周期為2πs

C．逆時針轉(zhuǎn)動，周期為1s             D．逆時針轉(zhuǎn)動，周期為2πs

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科目：高中物理 來源： 題型：


小明家住在高樓的第23層，每次他乘小區(qū)高樓的觀光電梯上下樓，如圖甲所示。在學(xué)了有關(guān)超重失重的知識后，他想用力傳感器來測量電梯的加速度大小。一次實驗中，小明進入電梯后，在力傳感器下方懸掛一個重物，電梯從第23層靜止開始啟動，經(jīng)過各個階段的運行最后停在第1層。整個過程中，傳感器記錄了彈力隨時間變化情況，如圖乙所示，重力加速度g=9.8m/s2。請你幫小明完成下列計算：

（1）電梯啟動和制動的加速度大小；

（2）圖乙中橫坐標t0的數(shù)值和該高樓每層的平均高度(保留兩位有效數(shù)字)。


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科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組利用如圖所示的裝置來探究“質(zhì)量一定時物體的加速度與力之間的關(guān)系”．實驗中認為繩子拉力等于小桶及桶中物體的總重量，已知小車質(zhì)量約300g，交流電頻率50Hz．

（1）小組同學(xué)按圖甲所示安裝好裝置后，將軌道右端適當墊起，來平衡阻力．請指出不合理之處　平衡摩擦力時不能掛著小桶、砝碼�。_操作后，小組同學(xué)在小桶里加適當?shù)奈矬w，拉動小車加速運動．在小桶里逐漸增加物體改變拉力大小，所加物體應(yīng)選用如圖乙中的　砝碼�。ㄌ顚嵨锩Q）．

（3）某次實驗打出了一條紙帶如圖丙所示．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離（單位cm）．該次實驗小車的加速度a=　0.16　m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（4）以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，根據(jù)測得數(shù)據(jù)畫出a﹣F圖線，發(fā)現(xiàn)圖象是一條過原點的直線，由此得到的實驗結(jié)論是　在實驗誤差范圍內(nèi)，質(zhì)量一定時，加速度與力成正比�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是陰極射線管的示意圖．接通電源后，會有電子從陰極K射向陽極A，并在熒光屏上形成一條亮線．要使熒光屏上的亮線向下偏轉(zhuǎn)，下列措施中可行的是（　�。�

　

A．

加一方向平行紙面向上的磁場

　

B．

加一方向平行紙面向下的磁場

　

C．

加一方向垂直紙面向里的磁場

　

D．

加一方向垂直紙面向外的磁場

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個質(zhì)量為m，帶電量為q的正離子，從D點以某一初速度v0垂直進入勻強磁場．磁場方向垂直紙面向內(nèi)，磁感應(yīng)強度為B．離子的初速度方向在紙面內(nèi)，與直線AB的夾角為60°．結(jié)果粒子正好穿過AB的垂線上離A點距離為L的小孔C，垂直AC的方向進入AC右邊的勻強電場中．電場的方向與AC平行．離子最后打在AB直線上的B點．B到A的距離為2L．不計離子重力，離子運動軌跡始終在紙面內(nèi)，求：

（1）粒子從D點入射的速度v0的大小；

（2）勻強電場的電場強度E的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了測定一個“6.3V、1W”的小電珠在額定電壓下較準確的電阻值并描繪該電珠的伏安特性曲線，可供選擇的器材有：

A．電流表（0～3A，內(nèi)阻約0.04Ω）    B．毫安表（0～300mA，內(nèi)阻約4Ω）

C．電壓表（0～10V，內(nèi)阻10KΩ）      D．電壓表（0～3V，內(nèi)阻10KΩ）

E．電源（額定電壓6V，最大允許電流2A）   F．電源（額定電壓9V，最大允許電流1A）

G．可變電阻（阻值范圍0～10Ω，額定電流1A）

H．可變電阻（阻值范圍0～50Ω，額定功率0.5W）

I．導(dǎo)線若干根，電鍵一個．

（1）為使測量安全和盡可能準確，應(yīng)選用的器材是　BCFGI　．（用字母代號填寫）

（2）請在方框中畫出電路圖．

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同步練習(xí)冊答案