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10.一質量為2kg的物體從距水平面高h=5m處以初速度10m/s水平拋出,求:
(1)小球落地時的動量大小和方向;
(2)小球飛行過程中所受合力沖量的大小和方向.

分析 根據高度求出平拋運動的時間,根據速度時間公式求出豎直分速度,從而得出落地的速度,結合動量的公式求出動量的大小和方向.
根據合力的大小和時間求出合力的沖量大小和方向.

解答 解:(1)根據h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得,t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×5}{10}}s=1s$,
則落地時豎直分速度vy=gt=10×1m/s=10m/s,
則落地的速度v=$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{y}}^{2}}=\sqrt{100+100}m/s=10\sqrt{2}m/s$,方向與水平方向的夾角為45°.
小球落地的動量P=mv=2×$10\sqrt{2}$kg•m/s=20$\sqrt{2}$kg•m/s.方向與水平方向的夾角為45°.
(2)合力的沖量I=mgt=20×1Ns=20Ns,方向豎直向下.
答:(1)小球落地的動量大小為$20\sqrt{2}kgm/s$,方向與水平方向的夾角為45°.
(2)小球飛行過程中合力的沖量大小為20Ns,方向豎直向下.

點評 本題考查了平拋運動與動量和沖量的綜合,知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,知道動量和沖量都是矢量,動量的方向與速度方向相同,沖量的方向與力的方向相同.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某同學為探究“合外力做功與物體動能改變的關系”,設計了如下實驗,操作步驟為:
①按圖1擺好實驗裝置,其中小車質量M=0.20kg,鉤碼總質量m=0.05kg.
②先接通打點計時器的電源(電源頻率為f=50Hz),然后釋放小車,打出一條紙帶.

(1)他在多次重復實驗得到的紙帶中選取出自認為滿意的一條,如圖2所示,把打下的第一點記作0,選取點跡清晰的三個相鄰計數點標記為1、2、3(相鄰計數點間還有4個點未畫出),用刻度尺測得計數點1、2、3到0點的距離分別為d1=25.6cm,d2=36.0cm,d3=48.0cm.他把鉤碼重力作為小車所受合外力(g取9.8m/s2),算出打下0點到打下點2過程中合力做功W=0.176J,把打下點2時小車的動能作為小車動能的改變量,算得Ek0.125.(結果保留三位有效數字)
(2)根據此次實驗探究的結果,他并沒能得到“合外力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差較大.你認為產生這種情況的原因可能是鉤碼質量太大,使得合外力對物體做功的測量值比真實值偏大太多(寫出一條即可).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列速度-時間圖象中所描述的運動中,可能是自由落體運動的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關于動量的說法中,正確的是( 。
A.物體的動量越大,其慣性也越大
B.做勻速圓周運動的物體,其動量不變
C.一個物體的速率改變,它的動量一定改變
D.一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,它的動量不一定改變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.2002年,美國《科學》雜志評出的《2001年世界十大科技突破》中,有一項是加拿大薩德伯里中微子觀測站的成果.該站揭示了中微子失蹤的原因.即觀測到的中微子數目比理論值少是因為部分中微子在運動過程中轉化為一個μ子和一個τ子.在上述研究中有以下說法,其中正確的是(  )
A.該研究過程中牛頓第二定律依然適用
B.該研究過程中能量轉化和守恒定律依然適用
C.若發(fā)現μ子和中微子的運動方向一致,則τ子的運動方向與中微子的運動方向也可能一致
D.若發(fā)現μ子和中微子的運動方向相反,則τ子的運動方向與中微子的運動方向也可能相反

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,光滑水平面上,小球m在拉力F作用下做勻速圓周運動,若小球運動到P點時,拉力F發(fā)生變化,關于小球的運動,下列說法可能的是( 。
A.若拉力突然變小,小球將沿軌跡Pb做離心運動
B.若拉力突然變小,小球將沿軌跡Pc做向心運動
C.若拉力突然消失,小球將沿軌跡Pb做離心運動
D.若拉力突然變大,小球將沿軌跡Pa做直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.歷史上很多人為制造出更好的機械和提高機械的工作效率而作出了各種努力.科學知識告訴我們哪些計劃能成功,哪些計劃不能成功.下列史實或設想正確的是( 。
A.第一類永遠動機不能制成,是因為涉及熱現象的宏觀物理過程都具有方向性
B.理想熱機,即沒有摩擦,也沒有漏氣等能量損失,其效率可以達到100%
C.自然界的能量是守恒的,我們利用了某種形式的能源,它不過是轉化成了另一種形式,我們仍可把它全部收集起來重新利用
D.人們可以把熱量從低溫物體傳給高溫物體

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.①某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗,圖甲為實驗裝置簡圖.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為下列哪二項說法是正確的AC
A.實驗時要平衡摩擦力
B.實驗時不需要平衡摩擦力
C.鉤碼的重力要遠小于小車的總重力
D.實驗進行時應先釋放小車再接通電源
②實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖中的圖線丙.(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③如圖丙所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數點間的距離已標出,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出,電源頻率為50Hz.由此可求得小車的加速度大小為a=0.5m/s2.(結果保留二位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.圖1為一電學實驗的實物  連線圖.該實驗可用來測量待測電阻Rx的阻值(約500Ω).圖中兩個電壓表量程相同,內阻都很大.實驗步驟如下:
①調節(jié)電阻箱,使它的阻值R0與待測電阻的阻值接近;將滑動變阻器的滑動頭調到最右端.
②合上開關S.
③將滑動變阻器的滑動頭向左端滑動,使兩個電壓表指針都有明顯偏轉.
④記下兩個電壓表V1和V2的讀數U1和U2
⑤多次改變滑動變阻器滑動頭的位置,記下V1和V2的多組讀數U1和U2
⑥求Rx的平均值.

回答下列問題:
(Ⅰ)根據實物連線圖在虛線框內畫出實驗的電路圖,其中電阻箱符號為,滑動變阻器的符號為,其余器材用通用的符號表示.
(Ⅱ)不計電壓表內阻的影響,用U1、U2、和R0表示Rx的公式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
(Ⅲ)考慮電壓表內阻的影響,用U1、U2、R0、V1的內阻r1、V2的內阻r2表示Rx的公式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}{r}_{1}{r}_{2}}{{U}_{1}{r}_{2}({r}_{1}+{R}_{0})-{U}_{2}{R}_{0}{r}_{1}}$.

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