【題目】“彈彈子”是我國傳統(tǒng)的兒童游戲，如圖所示，靜置于水平地面的兩個完全相同的彈子沿一直線排列，質(zhì)量均為m，人在極短時間內(nèi)給第一個彈子水平?jīng)_量I使其水平向右運動，當?shù)谝粋�彈子運動了距離L時與第二個彈子相碰，碰后第二個彈子運動了距離L時停止．已知摩擦阻力大小恒為彈子所受重力的k倍，重力加速度為g，若彈子之間碰撞時間極短，為彈性碰撞，忽略空氣阻力，則人給第一個彈子水平?jīng)_量I為（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

第一個彈子獲得速度后由于受阻力做功，動能減小；與第二個彈子相碰時，因為是彈性碰撞且兩個彈子質(zhì)量相同，由動量守恒定律可知，兩個彈子交換速度，即第一個彈子靜止，第二個彈子以第一個彈子的速度繼續(xù)運動，直到第二個彈子運動L后停止，這個過程摩擦力做功等于第一個彈子所獲得的初動能，根據(jù)動能定理得： ，所以 ，因此根據(jù)動量定理可知，故B項正確。

故本題選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的A、B兩物體放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1、F2的作用而從靜止開始作勻加速直線運動．經(jīng)過時間t0和4t0速度分別達到2v0和v0時，分別撤去F1和F2，以后物體繼續(xù)做勻減速直線運動直至停止．兩物體速度隨時間變化的圖象如圖所示．設(shè)F1和F2對A、B的沖量分別為I1和I2，F(xiàn)1和F2對A、B做的功分別為W1和W2，則下列結(jié)論正確的是（ ）

A．I1＞I2，W1＞W2 B．I1＜I2，W1＞W2

C．I1＜I2，W1＜W2 D．I1＞I2，W1＜W2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測量小木塊與接觸面間的動摩擦因數(shù)，木塊放在粗糙的水平桌面上，右側(cè)拴有一細線，跨過固定在桌面邊緣的滑輪與重物連接；實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右滑，在運動過程中木塊始終碰不到滑輪，已知木塊的質(zhì)量為M，重物的質(zhì)量為m，回答下列問題：

(1)本實驗還需直接測量的物理量有__________。

A．重物距地面的高度h

B．木塊在桌面上滑行的總距離s

C．重物下落的時間t

(2)利用上述測量的物理量#寫出測量的動摩擦因數(shù)=________________。

(3)木塊運動過程中，由于滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量的影響，將導(dǎo)致測量的動摩擦因數(shù)與實際動摩擦因數(shù)相比，其值將___________（填“偏大”、“相等”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】深空探測一直是人類的夢想。2013年12月14日“嫦娥三號”探測器成功實施月面軟著陸，中國由此成為世界上第3個實現(xiàn)月面軟著陸的國家。如圖所示為此次探測中，我國科學(xué)家在國際上首次采用的由接近段、懸停段、避障段和緩速下降段等任務(wù)段組成的接力避障模式示意圖。請你應(yīng)用學(xué)過的知識解決下列問題。

（1）已知地球質(zhì)量約是月球質(zhì)量的81倍，地球半徑約是月球半徑的4倍。將月球和地球都視為質(zhì)量分布均勻的球體，不考慮地球、月球自轉(zhuǎn)及其他天體的影響。求月球表面重力加速度g月與地球表面重力加速度g的比值。

（2）由于月球表面無大氣，無法利用大氣阻力來降低飛行速度，我國科學(xué)家用自行研制的大范圍變推力發(fā)動機實現(xiàn)了探測器中途修正、近月制動及軟著陸任務(wù)。在避障段探測器從距月球表面約100m高處，沿與水平面成夾角45°的方向，勻減速直線運動到著陸點上方30m處。已知發(fā)動機提供的推力與豎直方向的夾角為θ，探測器燃料消耗帶來的質(zhì)量變化、探測器高度變化帶來的重力加速度g月的變化均忽略不計，求此階段探測器的加速度a與月球表面重力加速度g月的比值。

（3）為避免探測器著陸過程中帶來的過大沖擊，科學(xué)家們研制了著陸緩沖裝置來吸收著陸沖擊能量，即盡可能把探測器著陸過程損失的機械能不可逆地轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪芰浚缢苄宰冃文�、�?nèi)能等，而不通過彈性變形來儲存能量，以避免二次沖擊或其他難以控制的后果。

已知著陸過程探測器質(zhì)量（包括著陸緩沖裝置）為m，剛接觸月面時速度為v，從剛接觸月面開始到穩(wěn)定著陸過程中重心下降高度為H，月球表面重力加速度為g月，著陸過程中發(fā)動機處于關(guān)閉狀態(tài)，求著陸過程中緩沖裝置吸收的總能量及探測器受到的沖量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)星發(fā)射進入預(yù)定軌道往往需要進行多次軌道調(diào)整.如圖所示，某次發(fā)射任務(wù)中先將衛(wèi)星送至近地軌道，然后再控制衛(wèi)星進入橢圓軌道．圖中O點為地心，A點是近地軌道和橢圓軌道的交點，遠地點B離地面高度為6R(R為地球半徑)．設(shè)衛(wèi)星在近地軌道運動的周期為T，下列對衛(wèi)星在橢圓軌道上運動的分析，其中正確的是

A. 控制衛(wèi)星從圖中低軌道進入橢圓軌道需要使衛(wèi)星減速

B. 衛(wèi)星通過A點時的速度是通過B點時速度的6倍

C. 衛(wèi)星通過A點時的加速度是通過B點時加速度的6倍

D. 衛(wèi)星從A點經(jīng)4T的時間剛好能到達B點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如左圖所示。在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連�；瑝K在細線的牽引下向左加速運動，滑塊上的遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如右圖所示的電壓U隨時間t變化的圖象。

（1）當采用左圖的實驗裝置進行實驗時，下列說法正確的是（______）

A.滑塊P機械能守恒

B.鉤碼Q機械能守恒

C.滑塊P和鉤碼Q組成的系統(tǒng)機械能守恒

（2）實驗前，接通電源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當右圖中的Δt1________Δt2(填“>”、“＝”或“<”)時，說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平。

（3）滑塊P用細線跨過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由左圖所示位置釋放，通過計算機得到右圖所示圖像，若測得Δt1，Δt2 遮光條寬度d，AB間距為L，滑塊質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m，若上述物理量滿足關(guān)系式_________________________________，則表明上述研究對象機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間中某區(qū)域電場線的分布如圖所示，一個帶電粒子只在電場力的作用下，由P點運動到Q點，圖中虛線表示運動軌跡，則下列判斷正確的是（　�。�

A. 粒子帶正電

B. 電場力對粒子做正功

C. 粒子在Q點的加速度大于在P點的加速度

D. 粒子在P點的電勢能大于在Q點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一電火花打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖甲所示。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(1)電火花打點計時器，它使用 _______電源(填“直流”或“交流”)，工作電壓_______．

(2)打點計時器打A點時小車的速度為________。

(3)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖乙給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度為 ________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球運動員在罰點球時,球獲得14m/s的速度并做勻速直線運動,設(shè)腳與球作用時間為0.1s,球又在空中飛行0.3s后被守門員擋出,守門員雙手與球接觸時間為0.1s,且球被擋出后以8m/s沿原路返彈,求:

(1)足球運動員罰球，踢出足球的瞬間，球的加速度是多少?

(2)守門員接球瞬間，足球的加速度是多少?

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同步練習(xí)冊答案