【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量不同的小球用長度不等的細(xì)線拴在同一固定點(diǎn)，并在同一水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動，則它們的

A.運(yùn)動周期可能不同

B.運(yùn)動角速度可能不同

C.繩子拉力的大小可能相同

D.向心加速度的大小可能相同

【答案】C

【解析】

AB．對其中一個(gè)小球受力分析，如圖，受重力，繩子的拉力，由于小球做勻速圓周運(yùn)動，故合力提供向心力；

將重力與拉力合成，合力指向圓心，由幾何關(guān)系得，合力：

F=mgtanθ…①

由向心力公式得到：

F=mω2r…②

設(shè)繩子與懸掛點(diǎn)間的高度差為h，由幾何關(guān)系，得：

r=htanθ…③

由①②③三式得：

與繩子的長度和轉(zhuǎn)動半徑無關(guān)；

又由知，周期相同，故AB錯誤；
C．繩子的拉力為 ，因兩球的質(zhì)量不同，θ不同，則繩子拉力的大小可能相同，故C正確；

D．由a=ω2r，兩球轉(zhuǎn)動半徑不等，向心加速度不同，故D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=4.0kg的長木板靜止在光滑的水平地面上，小物塊的質(zhì)量m=1.0kg，以初速度=5m/s沖上長木板，物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)=0.2.取.求：

(1)若長木板固定，為使物塊不滑離長木板，長木板至少為多長?

(2)若長木板不固定，為使物塊不滑離長木板，長木板至少為多長?

(3)若長木板的長度L=2.5m，在物塊沖上長木板的同時(shí)，給長木板施加一水平向右的恒力F，為使物塊從長木板上滑下，求F的大小范圍.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出，電火花計(jì)時(shí)器接220 V、50 Hz交流電源。他經(jīng)過測量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表：

（1）設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為T，計(jì)算的公式為＝____；

（2）根據(jù)（1）中得到的數(shù)據(jù)，以A點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻為t＝0，試在圖中所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v－t圖象____；

（3）利用該圖象求得物體的加速度a＝___ m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)；

（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210 V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)際值相比___(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，U形管豎直放置，左右兩管粗細(xì)均勻且相同，長度均為L=30cm，底部用細(xì)管把左右兩側(cè)連接，左上端口d封閉。用一段水銀柱將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在左管上部，此時(shí)cd側(cè)的氣體住長度、L1=27cm，左右兩管水銀面高度差h＝1cm。已知大氣壓強(qiáng)p0=76cmHg，底部細(xì)管體積不計(jì)。

(i)若將氣體加熱，使熱力學(xué)溫度變?yōu)樵瓉淼?/span>，求此時(shí)理想氣體的長度；

(ii)若將U形管緩慢旋轉(zhuǎn)180°，使底部在上、開口在下，在轉(zhuǎn)動過程中沒有水銀漏出，且溫度不變，求旋轉(zhuǎn)后左右兩側(cè)水銀面高度差。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 在研究光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中所測得的遏止電壓與入射光的強(qiáng)度有關(guān)

B. 衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的

C. 放射性元素原子核的半衰期長短與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件有關(guān)

D. 黑體輻射隨著溫度的升高，各種波長的輻射強(qiáng)度都在增加，同時(shí)輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述中錯誤的是（ ）

A．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法

B．牛頓進(jìn)行了“月—地檢驗(yàn)”，得出天上和地下的物體都遵從萬有引力定律的結(jié)論

C．由于牛頓在萬有引力定律方面的杰出成就，所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人

D．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過電腦制作衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動的動畫，衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的軌道半徑為R，線速度為v，周期為T。下列哪些設(shè)計(jì)符合事實(shí)（　�。�

A.若衛(wèi)星半徑從R變?yōu)?/span>2R，則衛(wèi)星運(yùn)行周期從T變?yōu)?/span>

B.若衛(wèi)星半徑從R變?yōu)?/span>2R，則衛(wèi)星運(yùn)行線速度從v變?yōu)?/span>

C.若衛(wèi)星運(yùn)行線速度從v變?yōu)?/span>，則衛(wèi)星運(yùn)行周期從T變?yōu)?/span>2T

D.若衛(wèi)星運(yùn)行周期從T變?yōu)?/span>8T，則衛(wèi)星半徑從R變?yōu)?/span>4R

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體從靜止開始做直線運(yùn)動，加速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是

A. 4s 末物體的速度為4m/s

B. 前4s內(nèi)物體速度的變化量為8m/s

C. 前4s內(nèi)物體的位移為16 m

D. 前4s內(nèi)物體運(yùn)動的平均速度一定小于4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一直線上有a、b兩點(diǎn)，相距2 m，一質(zhì)點(diǎn)沿該直線做勻變速直線運(yùn)動，經(jīng)過1 s的時(shí)間先后通過a、b兩點(diǎn)，則關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)通過a、b中點(diǎn)時(shí)的速度大小，的下列判斷正確的是( )

A. 若為勻加速運(yùn)動，則v＞2 m/s，若為勻減速運(yùn)動，則v＜2 m/s

B. 若為勻加速運(yùn)動，則v＜2 m/s，若為勻減速運(yùn)動，則v＞2 m/s

C. 無論加速還是減速，都有v＞2 m/s

D. 無論加速還是減速，都有v＜2 m/s

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同步練習(xí)冊答案