如圖所示，踢出哦足球從1到2位置的上升過程中，足球所受的重力做功 （選填“正”或“負”），勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”），動能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，直桿AB與水平面成α角固定，在桿上套一質(zhì)量為m的小滑塊，桿底端B點處有一彈性擋板，桿與板面垂直，滑塊與擋板碰撞后原速率返回．現(xiàn)將滑塊拉到A點由靜止釋放，與擋板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中點，設重力加速度為g，由此可以確定（ ）

A．滑塊下滑和上滑過程加速度的大小a1、a2 B．滑塊最終所處的位置

C．滑塊與桿之間動摩擦因數(shù)μ D．滑塊第k次與擋板碰撞后速度vk

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為電場中同一條電場線上的三點，其中c為ab的中點．已知a、b兩點的電勢分別為φa=3V，φb=9V，則下列敘述正確的是（ ）

A．該電場在c點處的電勢一定為6V

B．正電荷從a點運動到b點的過程中電勢能一定增大

C．a(chǎn)點處的場強Ea一定小于b點處的場強Eb

D．正電荷只受電場力作用從a點運動到b點的過程中動能一定增大

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科目：高中物理 來源：2015-2016黑龍江鐵人中學高二下第一次階段測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

鉗形電流表的外形和結構如圖（a）所示，圖（a）中電流表的讀數(shù)為 1．2A，圖（b）中用同一電纜線繞了3匝，則

A．這種電流表能測穩(wěn)恒直流，圖（b）的讀數(shù)為2．4A

B．這種電流表能測交流電流，圖（b）的讀數(shù)為0．4A

C．這種電流表能測交流電流，圖（b）的讀數(shù)為3．6A

D．這種電流表既能測穩(wěn)恒直流，又能測交流，圖（b）的讀數(shù)為3．6A

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年海南省高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）某同學利用假期進行試驗復習，驗證電磁感應產(chǎn)生的條件，他通過如圖所示試驗，觀察到以下試驗現(xiàn)象：

①把磁鐵插入線圈時，線圈中有感應電流；

②把磁鐵放在線圈內(nèi)不動，線圈中無感應電流；

③把磁鐵從線圈中拔出，線圈中有感應電流．

這次實驗表明，穿過閉合線圈的磁通量 （選填“變化”或“不化”），線圈中就有感應電流

（2）如圖2所示，甲乙兩個完全相同的金屬小球，甲帶有+q的電量，乙?guī)в?q的電量．若乙球與甲球接觸后放回原處，則甲球帶電量為 ．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年海南省高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體在水平方向受F1、F2兩個力的作用，F(xiàn)1方向向右，F(xiàn)2方向向左，大小分別為F1=8N和F2=2N則物體所受合力大小和方向分別為（ ）

A．6N，方向水平向左 B．10N，方向水平向左

C．6N，方向水平向右 D．10N，方向水平向右

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省等校高三4月聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖一質(zhì)量為M=2kg的鐵錘，在距樁面h=3．2m處從靜止開始沿豎直軌道自由落下，打在一個質(zhì)量為m=6kg的木樁上，隨即與木樁一起向下運動， 經(jīng)時間t=0．1s停止運動。求木樁向下運動時受到地面的平均阻力大小。（鐵錘的橫截面小于木樁的橫截面）

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省等校高三4月聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在人類對物質(zhì)運動規(guī)律的認識過程中，許多物理學家大膽猜想、勇于質(zhì)疑，取得了輝煌的成就，下列有關科學家及他們的貢獻描述中正確的是（ ）

A．卡文迪許在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后，進行了“月﹣地檢驗”，將天體間的力和地球上物體的重力統(tǒng)一起來

B．開普勒潛心研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù)，提出行星繞太陽做勻速圓周運動

C．法國物理學家德布羅意大膽預言了實物粒子在一定條件下會表現(xiàn)出波動性，提出了物質(zhì)波概念，后來的科學家在實驗中找到了實物粒子波動性的證據(jù)。

D．奧斯特由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場的相似性，提出分子電流假說，解釋了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年云南玉溪一中高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

回旋加速器的原理如圖所示，它由兩個銅質(zhì)D形盒D1、D2構成，其間留有空隙，下列說法正確的（ ）．

A．離子從電場中獲得能量

B．離子從磁場中獲得能量

C．只增大空隙距離可增加離子從回旋加速器中獲得的動能

D．只增大D形盒的半徑可增加離子從回旋加速器中獲得的動能

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