下列說法正確的是：（  ）

A．使用機(jī)械可以省力當(dāng)然也能省功
B．做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程
C．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變，所以無需節(jié)約能源
D．熱機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率可以達(dá)到100％

B

解析試題分析：有些機(jī)械可以省力，有些機(jī)械可以省距離所有機(jī)械都不能省功，A錯(cuò)誤；能量轉(zhuǎn)化都是通過做功完成的，因此做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程，B正確；雖然能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變，但有些能量是不可用的，也就是能量耗散，因此要節(jié)約能源，C錯(cuò)誤；根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，熱機(jī)的效率不可能達(dá)到100％，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：熱力學(xué)第二定律、能源和可持續(xù)發(fā)展

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

已知地球到月球的平均距離為384 400 km，金原子的直徑為3.48×10－9m，金的摩爾質(zhì)量為197g/mol。若將金原子一個(gè)接一個(gè)地緊挨排列起來，筑成從地球通往月球的“分子大道”，試問：
（1）該“分子大道”需要多少個(gè)原子？
（2）這些原子的總質(zhì)量為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某節(jié)能運(yùn)輸系統(tǒng)的簡化示意圖如圖所示.小車在傾斜直軌道頂端時(shí)，自動將貨物裝入車中，然后小車載著貨物沿不光滑軌道無初速度下滑，到達(dá)軌道底端并壓縮輕質(zhì)彈簧.當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí)，立即鎖定小車，自動將貨物卸下;卸完貨物后隨即解鎖，小車被彈回，恰好能到達(dá)軌道頂端，此后周而復(fù)始的重復(fù)上述過程.己知小車與軌道間的動摩擦因數(shù)為，小車自身質(zhì)量為，軌道傾角為，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A．小車下滑過程中克服摩擦阻力做的功與小車上滑過程中克服摩擦阻力做的功相等
B．在每一個(gè)運(yùn)輸周期中，貨物減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為摩擦熱
C．小車每次運(yùn)載貨物的質(zhì)量可以不同
D．小車每次運(yùn)載貨物的質(zhì)量是確定的，貨物質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，豎直光滑桿固定不動，彈簧下端固定，將滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h＝0.1m處，滑塊與彈簧不拴接，現(xiàn)由靜止釋放滑塊，通過傳感器測量到滑塊的速度和離地高度h，并作出其Ek-h圖象，其中高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線，其余部分為曲線，以地面為零勢能面，g取10m/s2，由圖象可知(    )

A．輕彈簧原長為0.2m
B．小滑塊的質(zhì)量為0.1kg
C．彈簧最大彈性勢能為0.5J
D．小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.4J

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（     ）

A．絕熱膨脹的物體，其內(nèi)能一定減少。
B．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加。
C．物體溫度不變，內(nèi)能可能改變。
D．在熱傳遞過程中，一定有內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）下列說法正確的是(　　)

A．溫度低的物體內(nèi)能小
B．外界對物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能一定增加
C．溫度低的物體分子運(yùn)動的平均動能小
D．一定質(zhì)量的100 ℃的水吸收熱量后變成100 ℃的水蒸氣，則吸收的熱量大于增加的內(nèi)能
E．物體吸收熱量后，內(nèi)能一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

高壓鍋加熱到一定程度，高壓水汽會沖開氣閥噴出，高壓水汽噴出的過程      。（填選項(xiàng)前的字母）

A．噴出的水汽體積增大，溫度降低，壓強(qiáng)減小
B．噴出的水汽氣壓減小，大氣對水汽做正功，內(nèi)能增大
C．水汽剛噴出的短暫時(shí)間里，水汽對外做正功，吸熱，內(nèi)能增加
D．水汽剛噴出的短暫時(shí)間里，水汽對外做負(fù)功，放熱，內(nèi)能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一定質(zhì)量的氣體，膨脹過程中對外做功135J，內(nèi)能減少了220J。則此過程中氣體____________（填“吸收”或“放出”）了____________J的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（6分）一定量的氣體內(nèi)能增加了.①若吸收了的熱量，則是氣體對外界做功，還是外界對氣體做功？做了多少焦耳的功？②若氣體對外界做了的功，則是氣體放熱還是從外界吸熱？放出或吸收的熱量是多少？

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同步練習(xí)冊答案