如圖中V、S、F、Ek 、t分別表示物體的速度、位移、受到的合外力、動(dòng)能、時(shí)間，則表示物體受力一定平衡的圖是（   ）

A.            B.                  C.                  D.
B

試題分析：A中速度隨時(shí)間均勻減小，所以做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故加速度恒定，合力恒定，是非平衡狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤
B中位移隨時(shí)間均勻減小，所以做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，合力為零，故是平衡狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)，B正確
C中合力不為零，所以是非平衡狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤
D中動(dòng)能在變化，所以速度在變化，所以存在加速度，故合力不為零，所以是非平衡狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤
故選B
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是知道受力平衡，合力為零，物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或者處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后根據(jù)圖像判斷物體合力是否為零
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列所給的圖像中能反映作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體回到初始位置的是(     )

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小華從家里開(kāi)始以一定的速度沿平直小路去同學(xué)家送一本書(shū)，停留一會(huì)兒，又以相同的速率沿原路返回家里，如下圖所示的位移—時(shí)間圖像、速度—時(shí)間圖像中哪些可以描述小華的運(yùn)動(dòng)情況（   ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為2 kg的質(zhì)點(diǎn)在x－y平面上做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．質(zhì)點(diǎn)的初速度為5 m/s
B．質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為5 N
C．質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向垂直

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體在某高度由靜止開(kāi)始豎直下落，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力恒定。若用F、v、x分別表示該物體所受的合力、物體的速度和位移。（B、C、D三圖中的曲線(xiàn)均為拋物線(xiàn)）。則下列圖像中正確的是

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在學(xué)校沿直線(xiàn)以一定速率回家去拿一本掉在家中的參考書(shū)；他在家中歇著喝了一杯水，然后又以一定速率返回學(xué)校上課，則在下圖的位移-時(shí)間(s-t)圖中能粗略表示他的運(yùn)動(dòng)過(guò)程的是（  ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧甲放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L。，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L-Lo作為彈簧的伸長(zhǎng)量，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的圖線(xiàn)可能是下圖中的哪一個(gè)：

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為2 kg的質(zhì)點(diǎn)在x－y平面上做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是 (    )
A．質(zhì)點(diǎn)的初速度為3 m/s
B．質(zhì)點(diǎn)作勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為3 N
D．質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向垂直

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某人沿平直的街道勻速步行到郵局去寄信，又以原來(lái)的速度大小返回原處。設(shè)以出發(fā)的速度為正方向，則能夠近似地描述其運(yùn)動(dòng)情況的v-t圖是

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