如圖所示，物體靜止于光滑水平面M上，力F作用于物體O點(diǎn)，現(xiàn)要使物體沿著OO‘方向做勻加速運(yùn)動(dòng)（F和OO’都在M平面內(nèi)），那么必須同時(shí)再加一個(gè)力F1，這個(gè)力的最小值為（　�。�

A Ftanθ       B.Fcosθ            C.Fsinθ       D.

C

解析試題分析：要使物體沿著方向做加速運(yùn)動(dòng)，合力必須沿著方向，根據(jù)三角形定則可知，合力的方向確定了，分力F的大小方向也確定了，，當(dāng)與方向垂直時(shí)，如圖所示

有最小值，根據(jù)幾何知識(shí)可得，C正確
考點(diǎn)：本題考查了分力與合力的關(guān)系，應(yīng)用三角形定則可以較簡(jiǎn)便的解決這一類的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

石拱橋是我國(guó)傳統(tǒng)橋梁的四大基本構(gòu)型之一，其中以趙州橋最為有名。某校物理課外小組為研究石拱橋所用石料間的相互作用，設(shè)計(jì)了如圖所示的模型。若四塊相同的石料砌成圓弧形對(duì)稱結(jié)構(gòu)，每塊石料對(duì)應(yīng)的圓心角均為30°，其中第3、4塊石料固定在地面上。假定石料間的摩擦力可以忽略不計(jì)，則1對(duì)2的作用力與3對(duì)1的作用力大小之比為

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體沿質(zhì)量為M的斜面勻速下滑，M不動(dòng)，則（     ）     

A．M對(duì)地面的壓力大小為（M+m）g
B．m對(duì)M的作用力的合力為零
C．地面對(duì)M的靜摩擦力不為零，方向水平向左
D．m和M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = tanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，一帶正電的物體靠在傾斜的天花板上，由于存在垂直天花板的勻強(qiáng)電場(chǎng)而處于靜止，則下列判斷正確的是：（　�。�

A．物體可能受3個(gè)力
B．物體所受彈力一定不為零
C．物體所受摩擦力隨電場(chǎng)強(qiáng)度的增大而變大
D．若逐漸增大電場(chǎng)強(qiáng)度，物體可能沿天花板向上滑動(dòng)。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

同一平面內(nèi)的三個(gè)力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時(shí)作用于某一物體，則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為（    ）

A．17N 3N B．5N 3N  C．9N 0 D．17N 0 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，傾角的等腰三角形斜面固定在水平面上，質(zhì)量分別為2m和m的A、B 兩個(gè)滑塊用不可伸長(zhǎng)的輕繩通過滑輪連接（不計(jì)滑輪質(zhì)量和摩擦）。已知A滑塊和左側(cè)斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)，B與右側(cè)斜面間光滑接觸。且A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A與斜面間的摩擦力的大小和方向?yàn)?    )

A.，沿斜面向上
B.，沿斜面向下
C.，沿斜面向上
D.，沿斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50 N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30 N。則(　　)

A．的大小是唯一的
B．的方向是唯一的
C．有兩個(gè)可能的方向
D．可取任意方向

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩個(gè)物塊的重力分別是GA=3N、GB=4N，彈簧的重力不計(jì)， 整個(gè)裝置被上下兩只手置于豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧的彈力F=2N，則上方手對(duì)A的作用力和下方手對(duì)B的作用力可能為

A．5N和1N      B．7N和0N       C．5N和2N      D．1N和6N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的物塊A，用一個(gè)豎直向下的力F作用于A上，物體A剛好沿斜面勻速下滑，若改用一個(gè)斜向下的力F＇作用在A時(shí)，物體A加速下滑，如圖乙所示，則在圖乙中關(guān)于地面對(duì)劈的摩擦力f及支持力FN的結(jié)論正確的是（     ）

A．f向右，F(xiàn)N>Mg 
B．f向左，F(xiàn)N>Mg 
C．f=0，F(xiàn)N>Mg 
D．f=0，F(xiàn)N<Mg 

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