A. | 系統(tǒng)放上小物塊后,輕繩的張力增加了mg | |
B. | 可測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=$\frac{(2M+m){v}^{2}}{2mh}$ | |
C. | 要驗證機械能守恒,需驗證等式mgh=$\frac{1}{2}$(2M+m)v2 | |
D. | 要探究合外力與加速度的關(guān)系,需探究mg=(M+m)$\frac{{v}^{2}}{2h}$是否成立 |
分析 對系統(tǒng)應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度,然后應(yīng)用牛頓第二定律求出繩子的張力;應(yīng)用動能定理可以求出重力加速度;要驗證機械能守恒,應(yīng)用機械能守恒定律求出表達(dá)式,確定需驗證等式;由運動學(xué)公式求出加速度,然后應(yīng)用牛頓第二定律分析答題.
解答 解:A、對系統(tǒng),由牛頓第二定律得,加速度大小為:a=$\frac{(M+m)g-Mg}{2M+m}$=$\frac{mg}{2M+m}$.對M,由牛頓第二定律得:F-Mg=Ma,解得:F=Mg+$\frac{Mmg}{2M+m}$,所以系統(tǒng)放上小物塊后,輕繩的張力增加了$\frac{Mmg}{2M+m}$,故A錯誤;
B、對系統(tǒng),由動能定理得:(M+m)gh-Mgh=$\frac{1}{2}$(2M+m)v2-0,解得:g=$\frac{(2M+m){v}^{2}}{2mh}$,故B正確;
C、如果機械能守恒,則有:(M+m)gh=Mgh+$\frac{1}{2}$(2M+m)v2,整理得:mgh=$\frac{1}{2}$(2M+m)v2,即要驗證機械能守恒,需驗證等式mgh=$\frac{1}{2}$(2M+m)v2.故C正確;
D、物體做初速度為零的勻加速直線運動,加速度:a=$\frac{{v}^{2}}{2h}$,由牛頓第二定律得:(M+m)g-Mg=(2M+m)a,整理得:mg=(2M+m)$\frac{{v}^{2}}{2h}$,要探究合外力與加速度的關(guān)系,需探究mg=(2M+m)$\frac{{v}^{2}}{2h}$是否成立,故D錯誤;
故選:BC
點評 本題是一道信息給予題,認(rèn)真審題、根據(jù)題意獲取所需的信息是解題的前提,應(yīng)用牛頓第二定律、動能定理與運動學(xué)公式可以解題;解題時注意研究對象的選擇.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若P不動,閉合開關(guān)S,燈變亮 | |
B. | 若P不動,閉合開關(guān)S,電流表、電壓表示數(shù)均增大 | |
C. | 保持開關(guān)S閉合,P向上移動時,燈變亮 | |
D. | 保持開關(guān)S閉合,P向下移動時,電壓表、電流表示數(shù)均減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V1示數(shù)變小、V2示數(shù)變小、V3示數(shù)變小 | |
B. | V1示數(shù)變大、V2示數(shù)變大、V3示數(shù)變大 | |
C. | V1示數(shù)變大、V2示數(shù)變小、V3示數(shù)變大 | |
D. | V1示數(shù)變小、V2示數(shù)變大、V3示數(shù)變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2000匝 | B. | 1350匝 | C. | 900匝 | D. | 400匝 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點和重心都是理想化模型 | |
B. | 牛頓創(chuàng)造了理想實驗和邏輯推理的方法,開啟了躑躅千百年自然科學(xué)的新紀(jì)元 | |
C. | 速度和加速度都是采用比值法定義的物理量 | |
D. | 速度發(fā)生變化的運動,一定是曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子受電場力的方向一定由M指向N | |
B. | 粒子在M點的速度一定比在N點的大 | |
C. | 電場中M點的電勢一定高于N點的電勢 | |
D. | 粒子在M點的電勢能一定比在N點的大 |
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