16．如圖所示，將一根不可伸長(zhǎng)、柔軟的輕繩兩端分別系于a、b兩點(diǎn)，將一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上，物體處于平衡時(shí)繩中的張力為T1．將繩子右端由b點(diǎn)移至其正下方的c點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)重新達(dá)到平衡時(shí)繩中的張力為T2．再將繩子右端由c點(diǎn)水平向右移至d點(diǎn)，待系統(tǒng)再次達(dá)到平衡時(shí)繩中的張力為T3．不計(jì)一切摩擦，則（　�。�
A．T1＞T2＞T3B．T1＜T2＜T3C．T1=T2=T3D．T1=T2＜T3

分析 繩子右端從b移動(dòng)到c點(diǎn)時(shí)，根據(jù)幾何關(guān)系可以判斷出，兩個(gè)繩子之間的夾角不變，然后根據(jù)三力平衡條件判斷出繩子拉力不變；繩子右端從c移動(dòng)到d點(diǎn)時(shí)，繩子間夾角變大，再次根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件判斷．

解答 解：設(shè)繩子結(jié)點(diǎn)為O，對(duì)其受力分析，當(dāng)繩子右端從b移動(dòng)到c點(diǎn)時(shí)，根據(jù)幾何關(guān)系，兩繩的夾角不變，
繩子的結(jié)點(diǎn)受重力和兩個(gè)繩子的拉力，由于繩子夾角不變，根據(jù)三力平衡可知，繩子拉力不變，即T1=T2；
繩子右端從c移動(dòng)到d點(diǎn)時(shí)，繩子間夾角顯然變大，繩子的結(jié)點(diǎn)受重力和兩個(gè)繩子的拉力，再次根據(jù)共點(diǎn)力
平衡條件可得T2＜T3，故D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵根據(jù)幾何關(guān)系判斷出兩次移動(dòng)過程中兩繩子間夾角的變化情況，然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，運(yùn)用合成法分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，用同樣材料做成的A、B、c三個(gè)物體放在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平轉(zhuǎn)臺(tái)上隨轉(zhuǎn)臺(tái)一起繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)．已知三物體質(zhì)量間的關(guān)系ma=2mb=3mc，轉(zhuǎn)動(dòng)半徑之間的關(guān)系是rC=2rA=2rB，那么以下說法中正確的是（　�。�
A．物體A受到的摩擦力最大
B．物體B受到的摩擦力最小
C．物體C的向心加速度最大
D．轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)速加快時(shí)，物體B最先開始滑動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)利用如圖1所示的裝置探究力的平行四邊形定則：豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個(gè)輕質(zhì)小滑輪，細(xì)線AB和OC連接于．點(diǎn)，細(xì)線AB繞過兩滑輪，D、E是細(xì)線與滑輪的兩個(gè)接觸點(diǎn)．在細(xì)線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼，設(shè)所掛鉤碼數(shù)分別用N1、N2、N3表示．掛上適當(dāng)數(shù)量的鉤碼，當(dāng)系統(tǒng)平衡時(shí)進(jìn)行相關(guān)記錄．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

（1）下列能滿足系統(tǒng)平衡的Nl、N2、N3的取值可能為：AC
（A）N1=N2=3，N3=4（B）N1=N2=3，N3=6
（C） N1=N2=N3=3（D）N1=3，N2=4，N3=8
（2）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的有：BC
（A）需要利用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
（B）∠EOD不宜過大
（C）兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
（D）每次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)使細(xì)線的結(jié)點(diǎn)D處于同一位置
（3）每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要記錄的項(xiàng)目有Nl、N2、N3的數(shù)值和OC、OD和OE三段細(xì)線的方向：
（4）該同學(xué)利用某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果在白紙上繪制了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理圖，則根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的理解，拉力FOD和FOE的合力的測(cè)量值應(yīng)是圖中的F（選填“F”或“F′”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一根不可伸長(zhǎng)的輕繩上端固定在天花板上的某點(diǎn)，下端系一小球，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球運(yùn)動(dòng)的線速度為v1，角速度為ω1，周期為T1，輕繩的拉力為F1．若使小球在更高的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（繩長(zhǎng)不變），此時(shí)小球運(yùn)動(dòng)的線速度為v2，角速度為ω2，周期為T2，輕繩的拉力為F2．則下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．v1＜v2B．ω1=ω2C．T1=T2D．F1＜F2

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11．如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計(jì)．開始時(shí)開關(guān)S閉合，靜電計(jì)指針張開一角度．為了使指針張開的角度增大一些，應(yīng)該采取的措施有（　�。�
A．保持開關(guān)S閉合，將A、B兩極板靠近一些
B．保持開關(guān)S閉合，將變阻器滑動(dòng)觸頭向上移動(dòng)
C．斷開開關(guān)S之后，將A、B兩極板錯(cuò)開一些
D．斷開開關(guān)S之后，將A、B兩極板分開一些

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖甲所示的電路是利用傳感器來觀察電容器的充電和放電，電源電動(dòng)勢(shì)為8V．先把單刀雙擲開關(guān)S撥到1，經(jīng)過較長(zhǎng)一段時(shí)間后再撥到2，通過電流傳感器將電流信息輸入計(jì)算機(jī)，屏幕上顯示出電流隨時(shí)間變化的I-t圖線，如圖乙所示．則下列說法正確的是（　�。�
A．該圖線是電這容器放電時(shí)的I-t圖線
B．圖乙中狹長(zhǎng)矩形的面積表示這段時(shí)間內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱
C．該電容器的電容約為4×10-4F
D．若將電容器兩極板間的距離適當(dāng)增大，其他條件不變，重復(fù)實(shí)驗(yàn)后得到的I-t圖線與圖乙所示完全相同

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4．航空母艦上飛機(jī)起飛速度為80m/s，彈射裝置可以讓飛機(jī)具有20m/s的初速度，飛機(jī)最大加速度為10m/s2，那么航空母艦最短需要多長(zhǎng)才能提供戰(zhàn)斗機(jī)起飛．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．某火星探測(cè)器的發(fā)射過程的簡(jiǎn)化圖如圖所示，首先將該探側(cè)器發(fā)射到一停泊測(cè)試軌道，使探測(cè)器沿橢圓環(huán)繞地球運(yùn)行，其中圖中的P點(diǎn)為橢圓軌道上的遠(yuǎn)地點(diǎn)；在經(jīng)一系列的變軌進(jìn)入工作軌道，使探測(cè)器在圓軌道上環(huán)繞火星運(yùn)行．已知地球和火星的半徑分別為R1，R2，P點(diǎn)距離地面的高度為h1，在工作軌道上探測(cè)器距離火星表面的高度為h2，地球表面的重力加速度為g，火星的質(zhì)量為M，引力常量為G，忽略地球和火星自轉(zhuǎn)的影響，根據(jù)以上信息可知（　�。�
A．探測(cè)器在P點(diǎn)的線速度大小B．探測(cè)器在P點(diǎn)的加速度大小
C．探側(cè)器環(huán)繞火星運(yùn)行的周期D．火星表面的重力加速度

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2．下列關(guān)于矢量和標(biāo)量的說法中正確的是（　�。�
A．矢量和標(biāo)量沒有嚴(yán)格的區(qū)別，同一個(gè)物理量可以是矢量，也可以是標(biāo)量
B．矢量都是有方向的
C．時(shí)間、時(shí)刻、路程都是標(biāo)量
D．速率是矢量

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