(選修模塊3-3)(15分)


(1)下列說(shuō)法中正確的是          
A.?dāng)U散運(yùn)動(dòng)向著更為無(wú)序的方向進(jìn)行,是可逆過(guò)程
B.物體的內(nèi)能取決于溫度、體積和物質(zhì)的量
C.分子間作用力隨分子間距離的增大而減小
D.液晶對(duì)不同顏色光的吸收強(qiáng)度隨電場(chǎng)強(qiáng)度的變化而變化
(2)一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)(p1V1)開(kāi)始做等溫膨脹,狀
態(tài)變化如圖中實(shí)線(xiàn)所示.若該部分氣體從狀態(tài)(p1V1)開(kāi)始
做絕熱膨脹至體積V2,則對(duì)應(yīng)的狀態(tài)變化圖線(xiàn)可能是圖中虛
線(xiàn)(選填圖中虛線(xiàn)代號(hào)).(  。                                             
(3)如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體用不導(dǎo)熱的活塞封閉在內(nèi)壁
光滑的絕熱氣缸內(nèi),氣缸豎直放置,缸內(nèi)安裝一電熱絲,活塞
質(zhì)量m,橫截面積S,外界大氣壓強(qiáng)p0,重力加速度g.開(kāi)始
時(shí)活塞處于靜止?fàn)顟B(tài),將電熱絲通電給氣體緩慢加熱,測(cè)得電
熱絲兩端電壓為U,通過(guò)的電流為I.經(jīng)過(guò)時(shí)間t,活塞緩慢向
上移動(dòng)距離L0
求:①氣體對(duì)外所做的功;
②氣體內(nèi)能的增量.        
(1) BD (2) d(3);
(選修模塊3-3)(15分)
(1)BD…………(4分)(錯(cuò)選不得分,漏選得2分)
(2)d …………(4分)
(3)①氣體對(duì)外所做功        …………(3分)
②由熱力學(xué)第一定律可知,氣體內(nèi)能增加量  …………(2分)
則                       …………(2分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖11-5-3所示,在質(zhì)量為M的細(xì)玻璃管中盛有少量乙醚液體,用質(zhì)量為m的軟木塞將管口封閉,加熱玻璃管使軟木塞在乙醚蒸氣的壓力下水平飛出.玻璃管懸于長(zhǎng)為l的輕桿上,細(xì)桿可繞上端O軸無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng).欲使玻璃管在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),在忽略熱量損失的條件下,乙醚最少要消耗多少內(nèi)能?

圖11-5-3

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖5-2-9所示的容器中,A、B各有一個(gè)可自由移動(dòng)的輕活塞,活塞下是水,上為空氣,大氣壓恒定,A、B底部由帶有閥門(mén)K的管道相連,整個(gè)裝置與外界絕熱.開(kāi)始A中水面比B中高,打開(kāi)閥門(mén),使A中的水逐漸流向B中,最后達(dá)到平衡,在這個(gè)過(guò)程中…(   )

圖5-2-9
A.大氣壓力對(duì)水做功,水的內(nèi)能增加
B.水克服大氣壓力做功,水的內(nèi)能減少
C.大氣壓力對(duì)水不做功,水的內(nèi)能不變
D.大氣壓力對(duì)水不做功,水的內(nèi)能增加

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列現(xiàn)象中,哪些是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的 (   )
A.打開(kāi)電燈開(kāi)關(guān),燈絲的溫度升高,內(nèi)能增加
B.夏天喝冰鎮(zhèn)汽水來(lái)解暑
C.冬天搓搓手,會(huì)感覺(jué)到手變得暖和起來(lái)
D.太陽(yáng)能熱水器在陽(yáng)光照射下,水的溫度逐漸升高

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題


(1)重新平衡時(shí)空氣柱的長(zhǎng)度為多少?
(2)若在壓縮氣體的過(guò)程中,向外散失的熱量為18J,則氣體的內(nèi)能增加多少?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素,某同學(xué)在保溫瓶中灌入熱水,現(xiàn)測(cè)量初始水溫,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再測(cè)量末態(tài)水溫。改變實(shí)驗(yàn)條件,                               
先后共做了6次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
序號(hào)
瓶?jī)?nèi)水量(mL)
初始水溫(0C)
時(shí)間(h)
末態(tài)水溫(0C)
1
1000
91
4
78
2
1000
98
8
74
3
1500
91
4
80
4
1500
98
10
75
5
2000
91
4
82
6
2000
98
12
77
下列眼鏡方案中符合控制變量方法的是
A.若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系,可用第1、3、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
B.若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系,可用第2、4、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.若研究初始水溫與保溫效果的關(guān)系,可用第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.若研究保溫時(shí)間與保溫效果的關(guān)系,可用第4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

若一氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中溫度保持不變,則在此過(guò)程中關(guān)于氣泡中的氣體,
下列說(shuō)法正確的是           。(填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母)
A.氣體分子間的作用力增大B.氣體分子的平均速率增大
C.氣體分子的平均動(dòng)能減小D.氣體組成的系統(tǒng)地熵增加

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在上述過(guò)程中,氣體對(duì)外做功為5J,內(nèi)能增加9J,則氣體______(選“吸收”或“放出”)熱量______J.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)下列說(shuō)法正確的是________.
A.溫度可以自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體
B.分子數(shù)和溫度相同的物體不一定有相同的內(nèi)能
C.第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制成的原因是其違背了能量守恒定律
D.熱量能夠從低溫物體傳遞到高溫物體
(2)如圖甲所示,一導(dǎo)熱性能良好、內(nèi)壁光滑的汽缸水平放置,橫截面積S=2×10-3 m2、質(zhì)量m=4 kg,厚度不計(jì)的活塞與汽缸底部之間封閉了一部分氣體,此時(shí)活塞與汽缸底部之間的距離為24 cm,在活塞的右側(cè)12 cm處有一對(duì)與汽缸固定連接的卡環(huán),氣體的溫度為300 K,大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105 Pa.現(xiàn)將汽缸豎直放置,如圖乙所示,取g=10 m/s2.求:

①活塞達(dá)到卡環(huán)時(shí)的溫度;
②加熱到675 K時(shí)封閉氣體的壓強(qiáng).

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