某學(xué)習(xí)小組做探究“功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)(如圖,已平衡好小車的摩擦),圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中每條橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都相等。實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。
(1)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的(如下圖),為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)
A.GK B.AD C.AK D.EH
(2)改變橡皮筋對(duì)小車做的功,測(cè)量并計(jì)算出每次小車獲得的速度和速度的平方,將數(shù)據(jù)記錄到右側(cè)表格中。根據(jù)數(shù)據(jù),同學(xué)甲猜想物體獲得的速度與外力對(duì)物體做的功W之間可能存在正比關(guān)系,同學(xué)乙猜想2與W有正比關(guān)系,于是甲、乙兩位同學(xué)用圖像法處理數(shù)據(jù),找尋支持他們猜想的依據(jù)。他們分別在以下(a)、(b)圖中建立了-W和2-W坐標(biāo),現(xiàn)已將數(shù)據(jù)點(diǎn)正確描上,請(qǐng)你根據(jù)描好的點(diǎn),幫他們畫好(a)、(b)圖的圖線
(3) 由(a)中圖像得出結(jié)論: ;
由(b)中圖像得出結(jié)論: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 小車速度υ(m/s) | 小車速度的二次方 υ2(m2/s2) |
1 | 1.41 | 1.99 |
2 | 2.00 | 4.00 |
3 | 2.45 | 6.00 |
4 | 2.83 | 8.01 |
5 | 3.16 | 9.99 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
物理量數(shù)據(jù)次數(shù) | 橡皮筋 做功 |
10個(gè)間隔距離 x(m) |
10個(gè)間隔時(shí)間 T(s) |
小車獲得速度 vn(m/s) |
小車速度的平方vn2(m/s)2 |
1 | W | 0.2880 | 0.2 | 1.44 | 2.07 |
2 | 2W | 0.4176 | 0.2 | 2.09 | 4.36 |
3 | 3W | 0.4896 | 0.2 | 2.45 | 5.99 |
4 | 4W | 0.5904 | 0.2 | 2.95 | 8.71 |
5 | 5W | 0.6480 | 0.2 | 3.24 | 10.50 |
v | 2 n |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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